《人教版四年级数学下册乘除法简便计算教学文案.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版四年级数学下册乘除法简便计算教学文案.ppt（23页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、乘法乘法(chngf)运算定律：运算定律：ab=baabc=a(bc)(ab)c=acbc乘法乘法(chngf)交换律交换律乘法乘法(chngf)结合律结合律乘法分配律乘法分配律第一页，共23页。258=254=1258=这些这些(zhxi)算式是我们做简便计算题的好朋友，算式是我们做简便计算题的好朋友，我们要永远记住它！我们要永远记住它！1002001000记住记住(jzh)！1254=500第二页，共23页。+-+-乘、除法乘、除法(chf)的简的简便运算便运算第三页，共23页。我买了我买了5 5副羽毛球拍，花了副羽毛球拍，花了330330元。元。还买了还买了2525筒羽毛球，每筒筒羽毛球
2、，每筒3232元。元。王老师一共王老师一共(yg(yg ng)ng)买了多少个羽毛买了多少个羽毛球？球？“一打一打(yd)”是是12个。个。第四页，共23页。王老师买了王老师买了5副羽毛球拍，花了副羽毛球拍，花了330元。还买元。还买了了25筒羽毛球，每筒筒羽毛球，每筒32元。王老师一共买了多少元。王老师一共买了多少(dusho)个羽毛球？个羽毛球？(每筒一打，每筒一打，“一打一打”是是12个。个。)122534=(34)25=3(425)=3100=300（个）（个）122584=（8+4）25=300（个）（个）=825+4251225=（10+2）25=1025+225=250+50=3
3、00（个）（个）=200+100102第五页，共23页。归纳归纳(gun)(gun)总结：总结：乘法的乘法的简简便算法：便算法：两个两个(lin)数相乘，如果其中一个因数是数相乘，如果其中一个因数是25（或（或125），可考），可考虑虑将另一个因数分解成将另一个因数分解成4（）或（）或8（），再运（），再运用乘法用乘法结结合律合律进进行行简简便便计计算；（将数拆成两个算；（将数拆成两个(lin)数的数的积积）如果其中一个因数接近整十数、整百数、整千数如果其中一个因数接近整十数、整百数、整千数可可将其分解成将其分解成10（）、）、100（）、）、1000（）再运用再运用乘法分配律乘法分配律进进行
4、行简简便便计计算。（将数拆成两个算。（将数拆成两个(lin)数的和数的和或差）或差）第六页，共23页。小试牛刀小试牛刀(xio sh ni do)(xio sh ni do)（选题源（选题源于教材于教材P29P29做一做前两题）做一做前两题）1.计计算下面各算下面各题题，怎，怎样样(znyng)简简便就怎便就怎样样(znyng)计计算。算。3552025(48)=35(520)=35100=3500=254+258=100+200=300第七页，共23页。1253299251042512564125第八页，共23页。我买了我买了5 5副羽毛球拍，花了副羽毛球拍，花了330330元。还买了元。还
5、买了2525筒羽毛球，筒羽毛球，每筒每筒3232元。元。每支羽每支羽毛球拍多少毛球拍多少钱？钱？第九页，共23页。（2）每支羽毛球拍多少）每支羽毛球拍多少(dusho)钱钱？33052=_3305266233（元）（元）33052=330（52）=33010=33（元）（元）33052=330（52）想一想：一个数想一想：一个数连续连续除以两个数，我除以两个数，我们们可以怎可以怎样样算算方法方法(fngf)一：一：方法方法(fngf)二：二：先算先算每副羽毛球拍多少每副羽毛球拍多少钱钱先算先算5副羽毛球拍一共多少支副羽毛球拍一共多少支第十页，共23页。归纳归纳(gun)(gun)总结：总结：除
6、法的运算性除法的运算性质质：1.一个数一个数连续连续除以两个数，等于除以两个数，等于这这个数除以个数除以这这两个数的两个数的积积。用字母表示用字母表示为为：abca（bc）。）。2.两个数相除，如果除数分解成的因数恰好与被除数成倍数两个数相除，如果除数分解成的因数恰好与被除数成倍数(bish)关系，那么可以利用关系，那么可以利用a（bc）abc来解决。来解决。3.一个数一个数连续连续除以两个数，交除以两个数，交换换除数的位置，商不除数的位置，商不变变。用字。用字母表示母表示为为abcacbb、c不能不能为为0第十一页，共23页。小小试试牛刀（牛刀（选题选题(xunt)源于教材源于教材P29做一
7、做第做一做第3小小题题）1.计计算下面各算下面各题题，怎，怎样样(znyng)简简便就怎便就怎样样(znyng)计计算。算。20001258=2000(1258)=20001000=2第十二页，共23页。35014=350(72)=35072=502=25（册）（册）答：平均答：平均(pngjn)每个班可以分到每个班可以分到25册。册。第十三页，共23页。智智力力大大比比拼拼第十四页，共23页。=15（106106）=15106=15106 =900 =900（）15161 1、下面、下面(xi mian)(xi mian)的题的题做对了吗做对了吗?1516=15（10106 6）=1510=
8、1510 156156 =150 =150 9090 =240 =240第十五页，共23页。2、下列、下列(xili)各组算式相等吗？各组算式相等吗？68025680(25)390（395）390395360(362)3603628101881092第十六页，共23页。3.用用简简便方法便方法计计算算(jsun)下面各下面各题题。462501257846（250）4610046007（1258）7100070001400（425）14001001463063510521400425630(635)第十七页，共23页。这节课你学到了哪些(nxi)知识？有什么感想？第十八页，共23页。我们学了加减
9、乘除的一些简便计算我们学了加减乘除的一些简便计算方法，在计算过程中要多动脑筋，灵活方法，在计算过程中要多动脑筋，灵活运用，有时在一道算式中要运用几个运运用，有时在一道算式中要运用几个运算定律，在计算中要细心观察算定律，在计算中要细心观察(gunch)，认真计算。，认真计算。第十九页，共23页。归纳归纳(gun)(gun)总结：总结：乘法的乘法的简简便算法：便算法：两个数相乘，如果其中一个因数是两个数相乘，如果其中一个因数是25（或（或125），可考），可考虑虑将另将另一个因数分解成一个因数分解成4（）或（）或8（），再运用乘法（），再运用乘法结结合律合律进进行行(jnxng)简简便便计计算；（
10、将数拆成两个数的算；（将数拆成两个数的积积）如果其中一个因数接近整十数、整百数、整千数如果其中一个因数接近整十数、整百数、整千数可将其分可将其分解成解成10（）、）、100（）、）、1000（）再运用乘法分配律再运用乘法分配律进进行行(jnxng)简简便便计计算。（将数拆成两个数的和或差）算。（将数拆成两个数的和或差）第二十页，共23页。归纳归纳(gun)(gun)总结：总结：除法的运算性除法的运算性质质：1.一个数一个数连续连续除以两个数，等于除以两个数，等于这这个数除以个数除以这这两个数的两个数的积积。用字母。用字母表示表示为为：abca（bc）。）。2.两个数相除，如果除数分解成的因数恰好两个数相除，如果除数分解成的因数恰好(qiho)与被除数成倍数与被除数成倍数关系，那么可以利用关系，那么可以利用a（bc）abc来解决。来解决。3.一个数一个数连续连续除以两个数，交除以两个数，交换换除数的位置，商不除数的位置，商不变变。用字母表示。用字母表示为为abcacbb、c不能不能为为0第二十一页，共23页。谢谢(xi xie)!第二十二页，共23页。计算(j sun)下面各题，怎样简便就怎样计算(j sun)。1253225201235300012588100581480（548）第二十三页，共23页。