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1、少年时期的高尔基少年时期的高尔基中年时期的高尔基中年时期的高尔基高高尔尔基基|高尔基（高尔基（1868193618681936年）伟大的无产阶级年）伟大的无产阶级作家，苏联文学的创始人。原名阿列克赛作家，苏联文学的创始人。原名阿列克赛马克西莫维奇马克西莫维奇彼什科夫，彼什科夫，18681868年出生年出生于俄国伏尔加河畔的下诺夫戈罗德城（今于俄国伏尔加河畔的下诺夫戈罗德城（今高尔基城）。代表作：高尔基城）。代表作：母亲母亲海燕之海燕之歌歌 童年童年、在人间在人间和和我的大我的大学学。他早年丧父，寄居在经营小染坊的。他早年丧父，寄居在经营小染坊的外祖父家。外祖父家。1111岁开始独立谋生，其童年
2、和岁开始独立谋生，其童年和少年时代是在旧社会的底层度过的。他当少年时代是在旧社会的底层度过的。他当过学徒、搬运工和面包师。人间的苦难，过学徒、搬运工和面包师。人间的苦难，生活的辛酸，磨练了他的斗志；他在繁重生活的辛酸，磨练了他的斗志；他在繁重劳动之余，勤奋自学不息。对社会底层人劳动之余，勤奋自学不息。对社会底层人民痛苦生活的体验和深切了解成为他创作民痛苦生活的体验和深切了解成为他创作中永不枯竭的源泉。中永不枯竭的源泉。汇报交流品味品味童年童年，分析人物分析人物1.讲讲阿廖沙经历了哪些苦难？讲讲阿廖沙经历了哪些苦难？2.在如此艰难困苦、令人窒息的环境在如此艰难困苦、令人窒息的环境中，阿廖沙没有被
3、压垮，反而成长为中，阿廖沙没有被压垮，反而成长为一个坚强、勇敢、善良的人，哪些人一个坚强、勇敢、善良的人，哪些人对阿廖沙的成长起了积极的引导作用对阿廖沙的成长起了积极的引导作用？你能选择书中的一个人物，简单说？你能选择书中的一个人物，简单说说他（她）的故事吗？说他（她）的故事吗？3.阿廖沙、外祖母和外祖父分别是什阿廖沙、外祖母和外祖父分别是什么样的人？请用这样的格式说一说：么样的人？请用这样的格式说一说：文中有关人物描写的句子文中有关人物描写的句子+这段话这段话（这句话）的描写方法（这句话）的描写方法+性格特征性格特征|主要人物主要人物：阿廖沙：阿廖沙：坚强、坚强、正直正直外祖母：外祖母：善良
4、、能干善良、能干外祖父：外祖父：凶狠、贪婪凶狠、贪婪读法指导读法指导批注笔记法：批注笔记法：在阅读时把文章要旨、在阅读时把文章要旨、读书感想、疑难问题，随手批写在读书感想、疑难问题，随手批写在书中的空白地方。书中的空白地方。主要形式有主要形式有3种：种：1、“眉批眉批”，即批在书头上。，即批在书头上。2、“旁批旁批”，即批在句子旁；，即批在句子旁；3、“尾批尾批”，即批在一段之后。，即批在一段之后。v批注内容大体可以归纳为批注内容大体可以归纳为4类类:v1 1、注释注释：通过查字典等方式把：通过查字典等方式把不认识不认识或难懂的字、词、概念或难懂的字、词、概念写在书本的空白处。写在书本的空白处
5、。v 2 2、提要提要：用精炼的语言把：用精炼的语言把某段的中某段的中心意思心意思记在段落旁边。记在段落旁边。v 3 3、批语批语：随手写下读书时产生的各种：随手写下读书时产生的各种感想、见解和疑问。感想、见解和疑问。v 4 4、警语警语：在：在重要段落或主要论点及特重要段落或主要论点及特别值得注意的地方别值得注意的地方批注上批注上“注意！注意！”“”“重重点点”等字样。等字样。批注范例批注范例精读片段伏尔加河上的经历精读片段伏尔加河上的经历请同学们大声朗读你认为描写得最精请同学们大声朗读你认为描写得最精彩的部分，从外貌、语言、动作、神态、彩的部分，从外貌、语言、动作、神态、环境等方面，选择一
6、至两句进行批注。环境等方面，选择一至两句进行批注。自己朗读，作批注；自己朗读，作批注；小组合作，轮流汇报批注的成果；小组合作，轮流汇报批注的成果；小组选出精彩的批注，准备汇报；小组选出精彩的批注，准备汇报；她她的的头头发发多多得得出出奇奇，密密密密地地盖盖着着两两肩肩、胸胸脯脯、两膝，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光。两膝，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光。批注：突出她的头发批注：突出她的头发“多多”“密密”“长长”“黑黑”“厚厚”的点。的点。（1）那样温暖而柔和的腔调。（）那样温暖而柔和的腔调。（2）外祖母外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、说话好似在用心地唱歌，字字句
7、句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。批注：外祖母的每一句话都充满了对我的爱，在我的批注：外祖母的每一句话都充满了对我的爱，在我的心目中，外祖母的每句话都像歌声那样动听，并且永心目中，外祖母的每句话都像歌声那样动听，并且永远刻在我的心上。远刻在我的心上。1.头发：头发：2.声音：声音：对对比比阅读阅读 感悟生活感悟生活 看完看完这本本书后，你后，你觉的阿廖的阿廖沙的童年是怎沙的童年是怎样的呢？把你的童年的呢？把你的童年与阿廖沙的童年比一比，你有什么与阿廖沙的童年比一比，你有什么感受？有什么想感受？有什么想对自己或者大家自己或者大家说的的话？给书本给书本52页精彩片段作批注。页精彩片段作批注。作业超市作业超市：别让童年的欢乐就这样默默地走掉，让我们一起用心捧起童年的雨滴，一起用双手挽留童年的风，珍惜生活！