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1、高考语文考前自主复习梳理高考语文考前自主复习梳理，答题模板及考场答题攻略高考目标：中等生力争语文全卷总分在105分左右，优秀生总分在115分以上。时间分配：基础题题90分钟，作文50分钟；全卷检查10分钟。考试谨记：1、各个板块按计划时间答题，选择题当机立断，莫要在疑难处恋战超时，导致写不 完作文，损失沉重！2、选择题千万要保证有充足的时间填涂！ ！不要因为慌慌张张错填漏填！ ！3、主观题看清题号再写答案，千万不要写错位置！导致两道题得0分！4、如果有令你陌生的新题型，不必慌神，冷静应对，题型变了，考点不会变，调动 自己的复习储藏，将新题目转换、拆解成我们熟悉的典型题型，解读考点，找准角度、
2、方向，灵活作答。知识梳理与重点把握前提：所有文本阅读，都要具备整体把握的意识：标题、写作对象；主要内容、观点； 结构、思路；思想主旨、创作意图。一、论述类文本阅读（1-3题，9分，保6争9）约14分 钟一、树立一种概念：答案就在原文中（4）整句是指一组结构相同或相近的句子。散句改整句就是将散句变成排比句或对 偶句。7、压缩与概括：形式有新闻语段的概括、一句话新闻、对联式概括等，仔细分析信息点，不遗漏；准 确表达，符合字数要求。8、图文转换：表（格）文（字）转换题：基本流程：图表（源信息）一观察认读一分析理解一归 纳概括一文字表达。要综合分析三个维度：横向角度、纵向角度、斜向角度（主要是 数据变
3、化）。图文转换题：无论是徽标类还是漫画类，答题流程是：审读画面，观察要素-合理 想象，描述画面-分析寓意，文字表达。注意三看一联系读图表要仔细全面。9、其他创新题型：写广告语、颁奖词或串场词、对对联、手机短信、新闻短评等。手机短信：答题技巧：（1 ）突出主题。（2 ）语言要简明、得体。简明主要是注意 字数的限制。得体指用语要适合场合、对象的特点。（3 ）注意情境，讲究文采。1 公益广告：答题技巧：注意字数不宜多，一般1030字。要有修辞手法，有情感， 有创意，更要符合题意。编写串联词：要注意突出节目的主题，符合演出的气氛，用语要饱含激情，简洁有 力，既富有文采，生动活泼，又要口语化，通俗易懂，
4、还要注意语言的连贯。编写解说词：首先要抓住解说对象的主要特点，确定解说的主要内容，其次在解释 画面或实物时，要注意层次清楚，条理清楚，此外还要注意语言的形象性、直观性， 发挥一定的想象，做到视听的和谐统一。【温馨提示】(1)接触新题型，要镇定不乱，万变不离其宗，透过形式表层，把握考题的本质要求。(2)加强审题，采集题干信息，揣摩命题意图，明确答案指向。(3 )表述准确规范，通顺连贯，切忌语病。八、作文(22题，60分，保45争50 )约50分钟总原那么：审题要准确，不能偏题；不带外伤一一缺题、字数不够、错别字、篇章不完整； 不带内伤一一观点不可偏激和错误；内容重心把握不当；观点过于晦涩和情感混
5、乱 等。结构混乱，思路不清。从结构到题材熟记三至五篇作文，认真翻看作文讲座写作指导材料以及印发的作文 素材。【高分要领】：2 .时间分配要合理，要有时间观念，要留出充裕时间进行充足的思考。(确保58 分钟的审题时间).题目拟写力争新颖恰当，但又不能晦涩难懂，务必要突出主旨，涵盖关键词。尤 其不能缺漏文题。3 .开头、结尾要尽量出彩，开头联系材料，简明扼要亮明题旨，态度要鲜明。结尾 再回扣材料，再明题旨，首尾呼应，或发出呼吁，提出希望。开头结尾忌讳冗长、拖 沓，废话太多。4 .段落设置合理，坚决摒弃“三段式，全篇以4-6段为宜，每段尽量不要超过12 行（180字）。5、如何让你的作文主旨突出？用
6、篇中心句、段中心句、观点句交待文脉。在标题、 首尾、行文反复出现关键词。6、材料作文一定要在文中见材料！所给材料如比拟多，不要全部引用，要学会提炼 概括。不要出现三分之一的篇幅都是作文题目的材料。7、在论据素材的选择上要表达鲜明的时代性，尽量选用鲜活的、近期的、有较高知 晓度的典型材料。8、对所举材料一定要及时地展开分析阐述，要防止光举例不分析、以事例的堆砌替 代论证的现象。9、结构安排要步步为营、胸中有数。养成拟写提纲的习惯。10、文体选择要慎重。每年写诗歌、戏剧、日记或对话采访等类体裁的作文是有一些， 但得高分的却是凤毛麟角。11、全文要有一二句含有哲理意味的语句；要有几句名言名句的引用。
7、5 .字迹要清晰，讲究卷面整洁，尽量不涂改。成文后注意检查错别字，特别是题目、 开头和结尾处。6 .字数一定要满800字，最好超过几十个字，但不要写到1000字！实在缺乏要灵 活机智、技巧取胜（一句一行、无病呻吟等等）时间安排和操作要领1、考前五分钟：根据考试要求填写好答题卡和试卷上的姓名、准考证号、考试号、座位号等，并迅速将试卷浏览一遍，看一看试卷是否有漏印的情况，看一看试题的基 本类型，是否与我们平日做的综合练习有一些差异。通过浏览，使自己心中有数，从 而合理地安排时间，同时也缓解紧张的情绪。2、完成以上任务后还可以做两件事：一是着重浏览一下作文；二是看看默写题，先 根据题目稍稍回忆一下，
8、开考铃响可以先做默写题，但此时一定要再次仔细审题，避 免开始匆促思考造成失误。3、考试开始后：一般按照试题编排的顺序答题。答题时，要做到冷静、细心，必须 认真研究每一个题干要求，题目怎么问就怎么答，既不能想当然，也不能凭老 经验，尽可能做到准确、完整地答题。4、文字简答题，我们在答题时，必须看清题意，防止答题时出现张冠李戴的情况； 如果有字数限制的，要严格按照规定的字数去表达，无把握回答的，要先在草稿纸上 草拟答案，然后誉写入答题卡，尤其要注意的是，针对近几年电脑阅卷的特点，答题 时千万不能出现越出界外”的现象。5、基础题卷完成后，应把答案及时填入答题卡，以免后面因时间紧而漏涂、错涂。6、复查
9、：用时约10分钟。一般来说，我们回答下列问题时所产生的最初答案有一定的 可靠性，不要轻易改动，在复查时假设要改动答案，必须以充分的理论根据作前导；同 时，我们还可利用这段时间，对解题过程中丢下的难题作重点思考，防止出现漏答的 情况；有的题目实在捉摸不透，也只得连估带猜了。文面与形式方面的要做到位（包括错别字与标点）。用黑色的签字笔做题写作文。答题规范，按题号答题，不超过边线。强调整个卷子上形式方面的东西：选完、涂好、写够、写满。8、最后阶段学生的心理我调试增强自信心：（多自我肯定与鼓励）保持积极向上的精神，保持良好的心态，减 轻压力；相信自己的能力，付出总有回报；不奢求在最后练石成金，但一定是
10、无愧我心；9、减少非智力上的失误：急躁的心理一一做题不顺的时候；占廉价心理自 己做完后有意无意的看别人答案：不管对方是不是比自己强，一味的相信别人，随便 的更改自己的选择；猜答案心理一一做完后看答案的排列顺序，功利的猜命题人的 答案排列顺序，无原那么无理由无根据的改动自己当初严谨审慎的选择。二.具备两种心态：L做题时精神要高度专注，聚精会神、心无旁警。2、一定要认 真仔细。三、明确六个步骤：用读（圈点勾画）、审（题干、选项）、找（筛选信息）、比（干扰项）、 排、选六步法解题。（-）读一一原文（整体把握，圈点勾画）整体把握：论述对象（论题）、中心论点、分论点；论据、论证方法；结构、思路;写作背景
11、与目的。圈点勾画：.重点阐述的名词术语、概念。重要问题及概念前后的修饰语、限制语以及有指代意义的词语。关联词（说明段间、句间逻辑关系的词）（因果、承接、并列、递进、转折、选择、条件、假设、主次）中心句、要点句及联结句、过渡句、总起句、总结句。论据与论证方法。（与观点的对应）（二）审一题干、选项：划读题干关键处找方向要求,提示：正确还是不正确项？找正确项，可用排除法；找错误项，可运用重点突破法。错因应注意“内容、对象方面的“信息对应、程度差异、范围大小与 逻辑错误；（三）找一一区间与差异（筛选信息）：对读题目，找区位，找差异，找错因，找分宏口 o1、内查语意：对照原文，精读找差异，尤其是一些细微
12、的差异，如对象、程度、范 围、角度、先后顺序等。2、外查关系：查找时，要注意上下文之间的逻辑关系，要注意整体把握整段甚至整 篇的内容。3、找错因：移花接木、张冠李戴、以偏概全、因果混淆、是非颠倒、曲解文意、无 中生有、时态混淆、必或混淆（四）比一一干扰项（务必要把选项看完！）联系上下文划区比照题肢，比照互证 邻里试题的题干、题肢。（五）排一一错误项：根据从文中筛选到的信息，对选项进行排除，将错误选项逐 一排除。（六）选一正确项。小窍门：有的选项看似与原文不符，其实是正确的，而有的选项看似与原文语句相符，却因在极细微处作了改动，反而是错误的。二、非连续性文本阅读：（4 - 6题，12分，保10争
13、12 ）约16分钟要领：快速搜索、筛选关键词，借助关键词抓住文本的主要话题和结论。L看标题，明话题（明确文本话题内容）关注出处，搜寻命题暗示信息。2 .析文本，概中心（通过分析文本，概括材料中心，找出多那么文本的中心话题（或事 件）。）.理关系，找异同（理清材料间的关系，比拟材料的异同点。明确材料阐述的侧重点）.审读题干，明确要求，快速确定答题指向，判断答题涉及的是哪那么材料。根据题 目指向，筛选文本的陈述重点，圈点勾画关键词句，进行转换、组合、加工，组织答 案；.对于单那么材料为图表的，还需根据图表标题和内容，大致把握其重点。答题对策：带问题读文本，题干引导答题。整体阅读，不落图表，分层概括
14、。比对区间，敲定关键词，合并同类项。 合理使用原文词句，言简意赅。三、文学类文本阅读（7 - 9题，15分，保12争15 ）约20分钟1、整体把握：标题、人物、事件情节、环境景物、思想情感，明确作品主题，时代 背景；写作手法技巧。2、辨明答题方向：梳理情节、人物性格形象分析、人物塑造方法、写作手法、技巧、 重要词句理解、作用类（标题、句段、人物、意象、环境）、探究问题、创作意图、 归纳主旨、语言赏析等；（复习要建构知识网络，掌握知识术语，明确题型，熟记答题模式、步骤、角度。） 3、分析通用角度：四循环（人物、主旨、情节结构、环境）；一读者 4、分析遵循一个原那么：回归到人物与主旨！ 5、组织答
15、案原那么：看分归点（6分至少答3个点），怎么问怎么答，先主后次，先 概括后分析，分析有时需引用原文关键信息。6、一定要力求准确把握作品主旨，辨明作者的情感色彩（褒贬）、态度倾向，把人 物放到时代背景中去理解评价，明确这一个”代表的是当时时代社会中的“这一类。7、注意人物思想性格在故事情节中是否有所开展、变化、成长、成熟。8、建议读文作答顺序：读标题一读问答题一带题读文（圈点勾画，简单批注）一做 选择题（帮助读懂）一做问答题圈点勾画：标题、主旨句、要点句、意蕴丰富耐人寻味句、过渡句、总起总结句、抒 情议论句、手法典型句、人物描写、环境景物描写9、解题前切记填涂选考题号！规律点睛：整体阅读，把握主
16、旨；认真审题，文题对应；瞻前顾后，考虑全面； 对照要求，规范答题四、文言文阅读（10 - 13题，19分，保15争17 ）约15分钟1、整体把握，了解人物和事件；圈点勾画：人物、时间、地点、任职变化，帝号、庙号、年号。2、借助选择题参考理解文意。3、看清题干“选正确还是选错误。4、断句题：一看标志词；二看句式；三看语法；四看语境。5.文言文翻译，要遵循“留.换、补.删.调”的原那么，注意直译，力求“信,达”，结合语境，疏通文句。一定要直译，一般不允许意译，要字字落实，忠实于原文。一定要联系语境，”瞻前顾后！（包括断句题）一般要将单音节换成双音节，人名地名要清楚，不要翻译闹笑话。谨防现代汉语习
17、惯的干扰。具备采分抓关键处的意识：特别注意找出通假字、古今异义词语、词类活用、重点 句式等特殊文言用法准确翻译。 可打草稿，由于文言句语言障碍较大，难以一锤定音，如果一下子写在试卷上， 然后再改，造成卷面遒遢。一定努力写完答案，不要空题！只要写了就有可能得分！高考是千军万马过独木桥，不要放弃一分一厘！五、诗歌鉴赏（14-15题，9分，保7争9）约8分钟L强调六看（看题目、看诗歌、看意象，看情语，看注释、看题干）到位；强调知人论世”。2、整体把握题材类别对应思想感情特点，复习要能够把各类题材的基本思想感情列举出来。3、用好两轮教材，全面掌握诗歌的表达方式和写作技巧。建构知识网络，掌握知识 术语，
18、明确题型，熟记答题模式、步骤、角度。4、借助选择题来帮助理解诗歌，前提是提高选择题的准确率。5、看分归点（6分至少答3个点），根据题干判断考点题型，先概括后分析，分析 必须引用原文关键词句。6、句看修辞篇看手法，注意如果要着眼于整首诗一定要兼顾每一联，勿要 遗漏要点。7、要注意情感是否有其复杂性与丰富性。8、诗歌鉴赏问答题最终一定回归到思想情感的表达！【答题模板】.形象：身份+性格、思想、品质（+情感/塑造形象的意义）（要联系文本分析，言 之有据）.炼字：表层含义+深层含义（即解释诗句）+手法技巧、表达效果+主旨情感.赏析诗句：诗意+手法技巧、表达效果+主旨情感（考查作用还要考虑结构上的作 用
19、）写景句：描述画面+营造气氛+手法技巧、表达效果+主旨情感体会意境：运用什么手法+抓住哪些意象+营造怎样意境（两个双音节词概括）+抒 发什么情感4、所抒感情：通过什么内容+抒发（寄寓）什么感情（手法可答，但勿要喧宾夺主）5 .写景艺术：观察角度；感官角度；修辞手法；工笔白描；虚实、动静、冷暖、色 彩6、赏析表现手法：手法+表达作用（句意+文意+主旨情感）六.名句默写（16题，6分，力争5分以上）约2分钟L必背古诗文考前必须逐一过关，不可放过。2、印象不深的名句，要反复记忆。3、一定要动手写写其中的易错字，坚决消灭错别字。4、一定要仔细审题，辨明题干陈述诗句内容是直接对应填空处的诗句还是只是起到
20、 一个引出提示作用。5、要做到三清、三不：三清就是卷面清洁，字迹清楚（用正楷），笔 画清晰；“三不就是不添字，不漏字，不误写。不要因为书写有误丢分。要注意那 些同音异义词，这些词往往是命题人设题的热点，应知其音，明其义；要注意同义异 形词，这类词是考试得分的盲点之一，具有迷惑性和误导性。七,语言文字运用（1721题，20分，保16争20 ）约15分钟读题要细心，对所用的语言材料要逐字认真看，忌一目十行。尤其是对选对与选错的 题干要求。1、成语的主要考虑角度：望词生义、注意成语的感情色彩、注意成语的使用对象、范围、注意使用时的重复等。越是容易望文生义的成语越要注意陷阱。特别陌生的成语往往是对的。
21、注意语义重复。主要抓合乎语境。2、语病：复习：语病类型重温熟悉，典型错题收集，已做过的试题等。做题：要善于寻找敏感点，标志处，善于比拟。句子成分分析法。可以找出搭配不当、结构混乱、成分残缺赘余、语序不当等错误； 逻辑思维判断法。可以找出不合逻辑、表意不明等错误3、嵌句题：注意联系上下文的语境；注意上下文的衔接和照应；注意句式的一致和 陈述角度的统一；4、得体：要考虑是口语的还是书面的；(注意广播稿的特点)考虑接受语言信 息者的身份、特点。对话和应用文改错，要注意语言的场合、对象、目的、语体色彩及谦敬词的使用和 应用文的固定格式。5、仿句：要注重分析被仿句的特点，结合要求。话题要统一；句式要统一； 修辞要统一；色调要统一6、句式的选择与变换(1 )句式变换的实质是同义句间的转换，变换前后可有语气和表达效果的差异，但 不改变句子原意。(2)长变短要先提出主干并单列为一个分句，然后将修饰语按顺序变为其它分句； 同时注意上下分句的连贯。短变长要确定陈述对象(可在几个短句中选定一个句子作 为基本句)，将其它短句按顺序镶嵌到这个基本句中去，作为修饰语出现。最后务必 检查结果是否成为单句。(3 )下定义要注意格式：被定义项=种差+邻近属概念；定义句应该是单句形式。要注意从语段中准确筛选出能被定义项本质特征的语意信息。