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1、送你一送你一轮明月明月沐浴在沐浴在这如水般坦如水般坦荡的月光下，我的月光下，我独自独自伫立在黑漆漆一片的阳台上。四下立在黑漆漆一片的阳台上。四下一片静，我不禁打了个寒一片静，我不禁打了个寒颤，时间已已渐渐迈入夏天，入夏天，为何何这风吹得吹得还是如此悲是如此悲凉，一凉，一阵阵激起我心中淡淡的激起我心中淡淡的伤。眼下中考眼下中考临近，而我的状近，而我的状态却一再却一再下跌，三模的成下跌，三模的成绩下滑了几十名。我仿下滑了几十名。我仿佛成了一佛成了一颗孤独的小草，那原本孤独的小草，那原本赞许的的目光已目光已变得冰凉，老得冰凉，老师、家、家长，我不敢，我不敢直直视。还有那些生硬而且有那些生硬而且带着着
2、质问的的话语真是真是让人人难以再忍受下去。以再忍受下去。看着漫天黑幕，我沉默了，好看着漫天黑幕，我沉默了，好似掉似掉进了无底深渊。寒冷与黑暗了无底深渊。寒冷与黑暗袭来，又怎能任我来，又怎能任我轻松松躲过去呢？那去呢？那月光刹那月光刹那间离得好离得好远，是如何也感，是如何也感受不到它的受不到它的轻柔柔突然，一突然，一阵耳熟的声音耳熟的声音传来，来，“原来一原来一个人待着个人待着这儿啊！儿啊！”我回我回头一瞧，是爸爸，一瞧，是爸爸，我我轻轻“嗯”了一声，又扭回了一声，又扭回头。“怎么，怎么，还在在为成成绩的事儿郁的事儿郁闷吗？”爸爸关切地爸爸关切地问道：道：“郁郁闷？何止啊？何止啊？简直是直是算了
3、，不算了，不说了。了。”我有些没好气的答道。我有些没好气的答道。“对了，儿子，了，儿子，这次没考好，爸爸不次没考好，爸爸不仅不会不会罚你，你，还会会奖励励你呢！想知道是什么你呢！想知道是什么吗？”一听一听这话，我立，我立马惊疑地望向爸爸，只惊疑地望向爸爸，只见他他盯着着头顶上的上的明月，指着明月，指着说道：道：“我要送你一我要送你一轮明月。明月。”“啊！你没事儿吧？啊！你没事儿吧？”我我张大了嘴。大了嘴。爸爸他爸爸他镇定自若一定自若一脸肯定地肯定地说：“当然没当然没有，看看天上的那有，看看天上的那轮明月，你没看到他明月，你没看到他的光亮的光亮吗？即使身？即使身处无无边无无际的黑夜里，的黑夜里，
4、那又如何呢？它依然那又如何呢？它依然坚定地定地绽放自己的放自己的光芒，它有一个信念，就是在黑夜中光芒，它有一个信念，就是在黑夜中给人以光明。千千万万个黑夜，它人以光明。千千万万个黑夜，它坚持不持不懈懈悬于黑夜之中，即使于黑夜之中，即使这黑色再黑色再浓也淡也淡化不了它的化不了它的坚持和永不放弃。持和永不放弃。”爸爸那爸爸那坚定地定地语气似乎打气似乎打动了我，我好像了我，我好像领悟到悟到了什么。爸爸拍拍我的背下了楼去，留了什么。爸爸拍拍我的背下了楼去，留我一人在阳台上望着他送的明月。我一人在阳台上望着他送的明月。渐渐，我又感受到了那月光的，我又感受到了那月光的轻柔。柔。它的亮，是它它的亮，是它坚持
5、、持、顽强的灵魂的体的灵魂的体现。静静中，我收到了爸爸送的那静静中，我收到了爸爸送的那轮明月，明月，我将它融在了心中。我将它融在了心中。这轮充充满支持、充支持、充满爱的明月在我的明月在我的生活中亮着，以它的明亮的生活中亮着，以它的明亮涤荡着我的着我的心、我的灵魂，伴我在人生的茫茫黑夜心、我的灵魂，伴我在人生的茫茫黑夜中中寻找方向，不断找方向，不断远航。航。【作文点评】景、情、理完美的融合，是本景、情、理完美的融合，是本文最大的亮点。景，漫天的黑幕，文最大的亮点。景，漫天的黑幕，黑漆漆的阳台，一黑漆漆的阳台，一轮明月高明月高悬天空。天空。情，小作者正面情，小作者正面临着成着成绩急速下滑急速下滑的
6、境况，心情如同掉的境况，心情如同掉进无底深渊一无底深渊一样的黑暗。理，不的黑暗。理，不论黑夜如何无黑夜如何无边无无际，月亮，月亮“依然依然坚定地定地绽放自己的放自己的光芒，它有一个信念，就是在黑夜光芒，它有一个信念，就是在黑夜中中给人以光明。人以光明。”于是在一个夜晚，心情如同黑夜的于是在一个夜晚，心情如同黑夜的“我我”，也正面，也正面临着找不到方向的困境，父着找不到方向的困境，父亲用天上的一用天上的一轮明月使我明白了无明月使我明白了无论遭遇怎遭遇怎样恶劣的境遇都要劣的境遇都要坚持和永不持和永不放弃。放弃。“我我”收到收到这份特殊礼物后，份特殊礼物后，终有所悟，正如小作者在有所悟，正如小作者在
7、结尾所写，尾所写，这轮明月明月“以它的亮以它的亮涤荡着我的心，我的着我的心，我的灵魂，伴我在人生的茫茫黑夜中灵魂，伴我在人生的茫茫黑夜中寻找找方向，不断方向，不断远航。航。”善待生命“对酒当歌，人生几何。譬如朝露，酒当歌，人生几何。譬如朝露，去日苦多去日苦多”曹丞相横槊曹丞相横槊赋诗慨慨叹人生苦人生苦短。列御寇御短。列御寇御风而行，超然洒脱；庄周不而行，超然洒脱；庄周不畏世俗所累；李白淡薄名利留下千古佳畏世俗所累；李白淡薄名利留下千古佳话。而反而反观周周兴、来俊臣之、来俊臣之辈贪图钱财，使自，使自己一生不得安宁；己一生不得安宁；卫青曾与霍去病抵抗匈青曾与霍去病抵抗匈奴立下大功，却奴立下大功，却
8、为了功名害死李广，自己了功名害死李广，自己也也忧郁而郁而终。生命。生命应得到善待，但凡追名得到善待，但凡追名逐利而不折手段者，其生命也将暗淡无光。逐利而不折手段者，其生命也将暗淡无光。虽然都欣赏“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛”的人生哲学，但生命乃是人们最初的珍爱。惟有生命的存在，才有可能言及其它。善待生命，我善待生命，我们就要就要让生命有意生命有意义。一个人的存在一个人的存在应该让周周围的人感到幸福，的人感到幸福，而不而不应让别人意人意识到他到他仅仅是活着而已。是活着而已。当你立下汗当你立下汗马功功劳时，人，人们会敬仰你，会敬仰你，渴望渴望拥有你一有你一样的生命。你的生命是的
9、生命。你的生命是伟大的，因大的，因为你在用行你在用行动维护它的尊它的尊严。而你靠而你靠发不不义之之财想得到想得到别人的人的艳羡，羡，只能遭人唾弃。名和利的紫只能遭人唾弃。名和利的紫罂粟小巧美粟小巧美丽却身却身带剧毒，想毒，想让它与你一生它与你一生为伍伍吗？抑或不？抑或不为名不名不为利，像利，像陆羽一羽一样品着品着清茶洗清茶洗涤自己的生命，感染身自己的生命，感染身边的人的人们？不不为名，本身生命便是精彩的，它在名，本身生命便是精彩的，它在别人心人心中的地位更高；不中的地位更高；不为利，那也是一笔无形的利，那也是一笔无形的财富，它比金富，它比金银更更贵重。生命的高重。生命的高贵不体不体现在有在有权
10、势上，而体上，而体现在能在能够善待生命上。善待生命上。钱财不会改不会改变一个人生命的价一个人生命的价值；有人想用；有人想用钱财弥盖生命的缺憾，殊不知，弥盖生命的缺憾，殊不知，这真是欲盖弥真是欲盖弥彰，像葛朗台一彰，像葛朗台一样深陷其中不能自拔。深陷其中不能自拔。贪污受受贿者如此，勾心斗角者亦如此。者如此，勾心斗角者亦如此。纵使使拥有有百万家百万家产，显赫身份，也赫身份，也换不回完整而精彩不回完整而精彩的生命。只有淡薄名利，修身奉献，才能得的生命。只有淡薄名利，修身奉献，才能得到完整而精彩的一生。到完整而精彩的一生。生命生命对于每个人只有一次，于每个人只有一次，这谁都知道，但都知道，但谁都知道的
11、真理却并都知道的真理却并非非谁都重都重视。拿生命当儿。拿生命当儿戏，将安，将安全全问题弃之不弃之不顾者大有人在。者大有人在。报纸、电视上播出的各种安全事故今天上播出的各种安全事故今天难道道还少了少了吗？人？人们总是把安全是把安全问题挂在嘴挂在嘴边，可又往往在大，可又往往在大难临头之之际还在在庆幸自己幸运无比，自己是幸自己幸运无比，自己是绝对的安全。的安全。一旦一旦祸从天降，只有一个悔恨的份儿的，从天降，只有一个悔恨的份儿的，有的甚至有的甚至还没来得及没来得及“哼哼哟”一声，恐怕已一声，恐怕已命命丧黄泉了。生命就黄泉了。生命就这样随随风而逝。逝去而逝。逝去了生命，又怎么可能去言了生命，又怎么可能
12、去言说爱情的美好，情的美好，自由的可自由的可贵呢？没有了生命，一切愿望将呢？没有了生命，一切愿望将成成为梦中的幻影。没有了生命，生命的价梦中的幻影。没有了生命，生命的价值与意与意义就更无从就更无从谈起。因此，我起。因此，我们要善要善待生命。待生命。善待生命，善待生命，让一生一生过得有意得有意义。善待。善待生命，要珍惜生命。生命，要珍惜生命。本文从生命的意本文从生命的意义谈善待生命，善待生命，议论的角度明确而集中。作者援引大量典型例的角度明确而集中。作者援引大量典型例子子辅佐佐论证，并且运用，并且运用对比的方法，大大比的方法，大大增增强了了说理的力量。本文注重理的力量。本文注重结构美，有构美，有
13、节奏感，有一定的气奏感，有一定的气势。作者有。作者有较强的的驾驭语言的能力，各种表达方式、修辞手法言的能力，各种表达方式、修辞手法运用自如。行文运用自如。行文骈散相散相间，参差，参差错落；辞落；辞采采华茂，音韵和茂，音韵和谐；语言如言如诗如画，生如画，生动优美。美。【作文点评】开开端端在那成功的背后在那成功的背后,必有一个苦必有一个苦涩的开端。的开端。（简评：开：开门见山提出自己的感受山提出自己的感受,审题准确准确,入入题简洁明快明快.）我从小就梦想着成我从小就梦想着成为一名芭蕾舞明星。一名芭蕾舞明星。穿上漂亮的公主裙穿上漂亮的公主裙,系上粉系上粉红色的芭蕾舞鞋色的芭蕾舞鞋,然然后后,站在我梦
14、寐以求的舞台上站在我梦寐以求的舞台上,用脚尖用脚尖轻轻地点地点着大地着大地,慢慢地旋慢慢地旋转,旋旋转终于于这美好的机会眷美好的机会眷顾了我了我,凭着我的潜凭着我的潜质和和热情情,我被允我被允许插班到芭蕾舞三插班到芭蕾舞三级表演班表演班.我的明星旅程由此开始我的明星旅程由此开始.（简评：“由此开始由此开始”,紧扣扣题意意.）这是我第一天来到是我第一天来到这个个硕大无比的大无比的练习房房.推开推开练功房功房门,一看：四周全是一看：四周全是镜子子,好美好美!半开着的玻璃窗半开着的玻璃窗,阳光从外面洒阳光从外面洒进来来,金金灿灿的的,仿佛是我的梦想在仿佛是我的梦想在灿烂地地闪耀耀.我我换好我心好我心
15、爱的舞鞋的舞鞋,进入了入了这个个“梦想梦想”的的练功房功房.“下腰下腰!下腰下腰!你怎么你怎么总比比别人高出一截人高出一截?”老老师的又一声呵斥使我明白：一切都是的又一声呵斥使我明白：一切都是从零开始从零开始,万事都会有开端万事都会有开端,只不只不过我的开我的开端很苦端很苦.（简评：细节描写描写,紧扣扣题意意.）“往下往下压,坚持住持住!”为了了让我我压好好腿腿,老老师干脆坐在我的腿上干脆坐在我的腿上,把我的腿把我的腿使使劲往下往下压,他又扳正了我的身体他又扳正了我的身体,使使我面向前腿我面向前腿,我与撕裂般的疼痛抗衡我与撕裂般的疼痛抗衡着着.我忍住泪不哭我忍住泪不哭,因因为我明白：万事我明白
16、：万事皆有开端皆有开端.不不经历风雨雨,怎么能怎么能见彩虹彩虹?（简评：细节描写描写,紧扣扣题意；心意；心理描写理描写,点明点明题旨旨.）经过我不懈的努力我不懈的努力,终于于,在一个晴朗在一个晴朗的上午的上午,老老师欣慰地告欣慰地告诉我：我：“你可以立你可以立脚尖了脚尖了.”我我终于于换上了那粉粉的脚尖鞋上了那粉粉的脚尖鞋.顿时,心里一心里一阵激激动,但但这激激动很快又被失很快又被失落替代落替代,一条布一条布满荆棘的路棘的路,铺在了我面前在了我面前.我我镇定地握住了把杆定地握住了把杆,挺胸挺胸,收腹收腹,提提气；我慢慢地拱出脚背气；我慢慢地拱出脚背,立起脚尖立起脚尖,好痛好痛!我明白我明白这只
17、是一个开始只是一个开始.（简评：“这只只是一个开始是一个开始”,再扣再扣题意意.）一个小一个小时过去了去了,我一直重复着我一直重复着这个个枯燥的枯燥的动作；两个小作；两个小时过去了去了,我依旧在我依旧在练.终于于,我忍不住了我忍不住了,“疼疼!”我叫了出来我叫了出来.此此时,我早已汗流我早已汗流浃背背,感到全身毛孔都在感到全身毛孔都在胀大大,额头上的汗珠更是不停地往外溢上的汗珠更是不停地往外溢,脸上上早已分不清哪是汗水、哪是泪水了早已分不清哪是汗水、哪是泪水了,只只觉得它得它们都在争先恐后地往外溢都在争先恐后地往外溢.我知道我知道,我我的脚的脚长得很不符合跳芭蕾舞的要求得很不符合跳芭蕾舞的要求
18、,但我但我会付出比会付出比别人多一倍的努力人多一倍的努力.因因为我我坚信：信：开端的痛苦一定会开端的痛苦一定会换来成功的甜美来成功的甜美!（简评：抒：抒发感情感情,再次点明再次点明题旨旨.）经过我不懈的努力我不懈的努力,终于我被于我被“伯伯乐”发现,成成为芭蕾独舞表演的最佳人芭蕾独舞表演的最佳人选.为了了练好舞好舞,我每天都会我每天都会挤出出时间.每次每次练完后完后,我可以把腿放到我可以把腿放到别人人放不到的地方去放不到的地方去,那种舒展的感那种舒展的感觉是是旁人旁人难以感受到的以感受到的.舞台上舞台上,美美丽的七彩灯光的七彩灯光汇聚在我一个人聚在我一个人身上身上,我快我快乐地舞着地舞着,我是
19、一个用脚尖舞不停我是一个用脚尖舞不停的小公主的小公主.最后一个漂亮的最后一个漂亮的谢幕幕,博得了全博得了全场观众最众最热烈的掌声烈的掌声.我我,成功了成功了!成功的背后成功的背后,总是有一个苦是有一个苦涩的开端的开端.只只要要拥有一种有一种坚持、一种信念、永持、一种信念、永远都不放弃都不放弃的精神的精神,那苦那苦涩的开始也的开始也蕴藏着一种甜美藏着一种甜美（简评：首尾照：首尾照应,一唱三一唱三叹；篇末点；篇末点题,画画龙点睛点睛.在文章收尾在文章收尾时照照应开开头,再次点再次点题,不不仅能起到深化主能起到深化主题的作用的作用,还能能给评卷老卷老师以以紧扣文扣文题,一目了然之感一目了然之感.）“
20、开端开端”对考生来考生来说是一个既熟悉又陌生是一个既熟悉又陌生的命的命题,因此因此,有内容可写有内容可写,但要想写得好但要想写得好,并非并非易事易事.因因为就就“开端开端”写写“开端开端”没有意没有意义,关关键是要在文中表达出考生自己是要在文中表达出考生自己对“开端开端”的独到的独到的的认识,这就是命就是命题者者设计此此题的初衷的初衷.“请你你结合自己的合自己的亲身身经历或感受或感受,以以开端开端为题,写写一篇文章一篇文章.”则是是对写作内容的要求及提示写作内容的要求及提示.这些些题意意,是考生在是考生在审题时应该明白的明白的,也是在也是在行文扣行文扣题时要予以落要予以落实的的.【作文点评】本
21、文小作者采用本文小作者采用记叙文的写法叙文的写法,通通过叙述自己的芭蕾舞叙述自己的芭蕾舞训练的的过程程,得出得出了自己的独到了自己的独到认识“成功的背后成功的背后,总是是有一个苦有一个苦涩的开端的开端.只要只要拥有一种有一种坚持持,一种信念一种信念,永永远都不放弃的精神都不放弃的精神,那苦那苦涩的开始也的开始也蕴藏着一种甜美藏着一种甜美”.审题准确准确,入入题简洁明快明快,文章开文章开头扣扣题,中中间点点题,末尾化末尾化题,一一环紧扣一扣一环,前后前后呼呼应,首尾首尾圆合合,层次清楚次清楚,结构构严谨.如如何做到何做到“扣扣题而作而作,突出中心突出中心”,这篇中考篇中考优秀作文秀作文为大家提供
22、了一个范例大家提供了一个范例.请以“从此,我（他她）不再_”为题,写一篇不少于600字的记叙文.提示：提示：先把先把题目目补充完整充完整,然后作文然后作文.横横线上可以上可以填写的填写的词语如：任性、自卑、孤独、如：任性、自卑、孤独、偷懒、害怕困害怕困难、迷恋网、迷恋网络、受人关注、受人关注、拥有笑有笑容容文中不得出文中不得出现真真实的校名、人名的校名、人名.（简评：“题好一半文”.小作者以“迷惘”补全题目,审题准确、定位明确,补充完整后的题目概括了全文的内容,体现了全文的思路,题目对文章起到了“眉目传神”的妙用.）从此从此,我不再迷惘我不再迷惘小小时候候,我很喜我很喜欢外婆家的紫藤花外婆家的
23、紫藤花,喜喜欢在花架下像一只蝴蝶似的旋在花架下像一只蝴蝶似的旋转.阳阳光照耀下的紫藤光照耀下的紫藤萝,如瀑布一般从空中如瀑布一般从空中垂下垂下,紫白的花瓣像千百只相紫白的花瓣像千百只相拥连缀的的紫白蝴蝶紫白蝴蝶,翩翩起舞翩翩起舞,芳芳华烂漫漫.（简评：开开门见山山,牵出本文的抒情出本文的抒情线索索紫藤紫藤.简洁的的动作描写作描写,传神地表神地表现出心中的出心中的“喜喜欢”之情之情.生生动的景物描写的景物描写,渲染出一种渲染出一种优美的意境美的意境,为全文全文创设了了浓郁的抒情郁的抒情氛氛围.）但我一直很害怕花凋但我一直很害怕花凋谢了了,因因为我我认为人如紫藤人如紫藤,若若经历风雨雨,必将必将满
24、地落花地落花,那那样就不美了就不美了.这种幼稚的心种幼稚的心理一直保持到初一理一直保持到初一时读到宗璞的到宗璞的紫藤紫藤萝瀑布瀑布.（简评：点出：点出“迷惘迷惘”之情之情,紧扣扣题旨旨.以宗璞的以宗璞的紫藤紫藤萝瀑布瀑布为心理心理变化的契机化的契机,情感情感转折折自然和自然和谐.）在物是人非的无奈之在物是人非的无奈之时,宗璞遇宗璞遇见了了盛开的紫藤盛开的紫藤萝,用心凝用心凝视之后之后,心中的郁心中的郁结终于打开于打开,她悟出了她悟出了“尽管花和人会遇尽管花和人会遇到各种各到各种各样的不幸的不幸,但生命的但生命的长河是永无河是永无止尽的止尽的.”在那一瞬在那一瞬间,我的眼前我的眼前顿时一亮一亮,
25、就就像黑暗之后重像黑暗之后重现光明光明时的欣喜的欣喜.的确的确,在在人生的人生的长河中河中,我我们就像向就像向东流的一江春流的一江春水水,有有时会遇会遇见危岩危岩险阻阻,有有时会冲上平会冲上平滩,但无但无论如何如何,水水总是向是向东而流而流,永不回永不回头的的.紫藤紫藤萝凋凋谢了了,像疲倦的蝴蝶像疲倦的蝴蝶,让人人心酸心酸,但她的凋零是但她的凋零是为了来年的夏季了来年的夏季,没没有落花有落花,何来盛放何来盛放?终于明白于明白,小小时候的迷惘原来是害候的迷惘原来是害怕美怕美丽的花在的花在风雨中雨中经不住冲洗的残酷不住冲洗的残酷,亦或是在俗世是被凡亦或是在俗世是被凡尘掩埋掩埋.但如今再但如今再见紫
26、藤花开紫藤花开,才明白那才明白那时的我是多么的的我是多么的幼稚、天真幼稚、天真.（简评：用四段文字来写：用四段文字来写走出走出“迷惘迷惘”的心路的心路历程程,紧扣扣题旨旨,内容内容充充实,情感真情感真实.）漫步悠静漫步悠静长廊廊,沉浸紫藤花的海洋沉浸紫藤花的海洋,皓月皓月轻舞舞飞沙沙,平添几平添几许神秘芬芳神秘芬芳,似似风铃可人模可人模样.（简评：再次渲染：再次渲染优美的美的抒情氛抒情氛围,表表现出走出出走出“迷惘迷惘”之后的之后的轻松愉悦的心境松愉悦的心境.）抚摸她柔摸她柔软的花瓣的花瓣,呼吸她馨甜的呼吸她馨甜的芳香芳香.一一阵凉凉风吹来吹来,消消释了所有的迷惘了所有的迷惘.紫藤花紫藤花,恣
27、肆恣肆风流流,绚丽夺目目.她是不会因她是不会因暴暴风雨的冲刷而倒下雨的冲刷而倒下!她是不会被世俗她是不会被世俗掩埋的掩埋的.过去的我也去的我也许太悲太悲观了了.正如宗璞正如宗璞所所说：“生命的生命的长河是永无止尽的河是永无止尽的.”为何不以何不以乐观的心的心态面面对一切一切?看看那些看看那些花吧花吧!“我在开花我在开花”她她们嚷嚷嚷嚷.像花一像花一样,开心地活着开心地活着,不必担心明日的落花不必担心明日的落花满地地,只要抬只要抬头望天望天,看看“天外云卷云舒天外云卷云舒,看庭看庭前花开花落前花开花落.”（简评：两段情：两段情动于衷于衷的抒情的抒情,一种一种积极健康的生活情趣溢于极健康的生活情趣
28、溢于言表言表.）从此从此,我不再迷惘我不再迷惘.因因为,花是永恒的花是永恒的.不不爱丁香丁香,不不赏海棠海棠,独独爱那偏倚那偏倚飘然的紫藤花瓣然的紫藤花瓣.看哪看哪,紫藤花开了紫藤花开了,盛放在盛放在今年的夏季今年的夏季（简评：“从此从此,我不再我不再迷惘迷惘”,回扣回扣题目目,结构构严谨；篇末点；篇末点题,画画龙点睛点睛.“紫藤花开了紫藤花开了,盛放在今年的夏盛放在今年的夏季季”,篇末抒情篇末抒情,言尽意未尽言尽意未尽,余韵悠余韵悠扬.）总评 从此从此,我（他她）不再我（他她）不再是是半命半命题作文作文,既有一定的既有一定的审题要求要求,又有自又有自主主选材和自由材和自由发挥的的较大空大空间
29、.“我（他我（他她）她）”就是要求写人就是要求写人,“从此从此”“不再不再”则要求要求有具体的事件有具体的事件过程程,尤其尤其“不再不再”一一词,强调了了应把人物事件写得曲折起伏把人物事件写得曲折起伏,富有富有变化化.命命题者者对作文作文题目中的横目中的横线上可填上可填词语的的例例举,能有效地帮助考生迅速地能有效地帮助考生迅速地调动起自起自己的己的观察察积累和生活体累和生活体验,选择适合自己适合自己的写作内容的写作内容进行构思和行文行构思和行文,以写出主以写出主题鲜明、富有真情明、富有真情实感的好文章感的好文章.这篇考篇考场佳作佳作,以紫藤花以紫藤花为抒情抒情线索索,描述了小作者人生路上走出迷
30、惘的一段心描述了小作者人生路上走出迷惘的一段心路路历程程,比比较细腻真真实地展地展现了一个初中学了一个初中学生丰富而敏感的情感世界生丰富而敏感的情感世界,全文立意明确全文立意明确,中心集中中心集中,情情调健康健康,描写描写细腻,语言流言流畅优美美,显示出小作者比示出小作者比较扎扎实的文字功底和初的文字功底和初步的文学修养步的文学修养.这篇考篇考场佳作佳作,也也为“立意明确立意明确,情趣健情趣健康康”这一中考作文的基本要求一中考作文的基本要求,提供了一个提供了一个值得广大初中生借得广大初中生借鉴参考的范例参考的范例.其其实,雨在下雨在下,风亦在刮亦在刮.前面的那个前面的那个红衣女孩衣女孩,她她还
31、会一直走下去会一直走下去吗?题记风很大很大,雨也很急雨也很急.风雨中的那个雨中的那个红衣女孩衣女孩,却一直不肯却一直不肯回回头望一下她所走望一下她所走过的路的路.其其实,她不知道她不知道,她走她走过的路上的路上,也有也有许多美多美丽的的风景景.只是只是,她没有留心而已她没有留心而已.雨中的雨中的风景景我走在她的后面我走在她的后面.我一直那我一直那样静静静地走在她的后面静地走在她的后面.不同的是不同的是,我我总在在前后左右地前后左右地张望望.我看到了那女孩没我看到了那女孩没有看到的真情与美有看到的真情与美丽.尽管那只是片尽管那只是片刻的刻的闪现,却成却成为永恒的回永恒的回忆.母母亲：“雨太大了雨
32、太大了.孩子孩子,妈妈抱抱你走吧你走吧.”儿子：儿子：“妈妈,我自己能走我自己能走.您身您身体不好体不好,我拉着你走吧我拉着你走吧.”那那话如一如一缕柔和的柔和的风传进我的耳我的耳际;如一股春天的暖流如一股春天的暖流传遍了我的全身遍了我的全身,竟有一种莫大的感竟有一种莫大的感动.我忍不住我忍不住驻足回望足回望.那个小男孩只有六七那个小男孩只有六七岁,样子乖乖子乖乖的的.穿着一身短衣服穿着一身短衣服,他一只手他一只手牵着母着母亲.小男孩小男孩紧紧跟着母跟着母亲的脚步的脚步,唯恐落在唯恐落在后面后面.母母亲举伞的手不停地把雨的手不停地把雨伞往儿往儿子那子那边移移,她一半的身体淋在雨中她一半的身体淋
33、在雨中,尽管尽管如此如此,她的她的脸上却上却荡着幸福而着幸福而满足的笑足的笑意意.“妈妈,你不是你不是说我是男子我是男子汉吗?男子男子汉是不是不怕雨的怕雨的.”他他说着将着将伞推向母推向母亲.雨滴仍是有雨滴仍是有节奏的打在我的黄奏的打在我的黄伞上上.我忽然我忽然感到感到这一刻没有雨一刻没有雨,也没有也没有风,而是一种温馨的而是一种温馨的舒舒畅.路上行人匆匆走路上行人匆匆走过,前面那个前面那个红衣女孩依然衣女孩依然在走她的路在走她的路.她留她留给我的依然是一个朦我的依然是一个朦胧的年的年轻的身影的身影.其其实,这朦朦胧的雨中的雨中,也有一种朦也有一种朦胧的美的美丽.这风雨中行走的人雨中行走的人们,便是人生中的一个小便是人生中的一个小片段片段,一幅小一幅小风景景,欣欣赏与体会与体会这一切一切,亦何亦何尝不不是一种人生的享受是一种人生的享受?其其实,雨在下雨在下,风亦在刮亦在刮.前面的那个前面的那个红衣女衣女孩孩,她她还会一直走下去会一直走下去吗?