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3、训同样在学生的创新实践及各类电子竞赛中广泛运用同样在学生的创新实践及各类电子竞赛中广泛运用例如：例如：2012年年“TI”杯模拟电子设计大赛杯模拟电子设计大赛A题题#竞赛实例：微弱信号检测装置设计竞赛实例：微弱信号检测装置设计 任务：设计并制作一套微弱信号检测装置，用以检测在强噪声背景下已知频率的微弱正弦波信号的幅度值，并数字显示出该幅度值。为便于测评比较，统一规定显示峰值。整个系统的示意图如图1所示。正弦波信号源可以由函数信号发生器来代替。噪声源采用给定的标准噪声（wav文件）来产生，通过PC机的音频播放器或MP3播放噪声文件，从音频输出端口获得噪声源，噪声幅度通过调节播放器的音量来进行控制
4、。图中A、B、C、D和E分别为五个测试端点。#图图1 1 微弱信号检测装置示意图微弱信号检测装置示意图#原理：原理：采用锁相放大器的方法，产生与微弱信号相位相同的方波（或正弦波），将其与被测信号一起送入PSD进行相位检波，得到输入信号与参考信号的和频（高频）与差频（低频），经变换的到与输入信号成比例的电压值（直流量）。若参考信号与输入信号同向，输出为最大值。这个电压送入低通滤波器，滤除和频（高频）成分，这时噪声带宽很窄，从而可以提取深埋在噪声中的微弱信号。#噪声源加法器信号源分压低通滤波器放大电路10HZ以下的低通滤波AD633乘法器相关运算A/D转换MSP430G2553单片机LCD12864显 示 电路另一方案：另一方案：#4 4、模拟电子技术在学生竞赛及创新中的运用、模拟电子技术在学生竞赛及创新中的运用（课件（课件4 4）竞赛照片及视频展示竞赛照片及视频展示 2011 2011年全国大学生电子竞赛年全国大学生电子竞赛 重庆大学重庆大学SRPTSRPT科训学生作品科训学生作品中职骨干教师培训中职骨干教师培训#5 5、模拟电子实验技术（课件、模拟电子实验技术（课件5 5）中职骨干教师培训中职骨干教师培训#6 6、基于、基于EMCEMC的模拟电子技术的模拟电子技术#谢谢大家！谢谢大家！