《2022年小学学校工作总结2 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年小学学校工作总结2 .pdf（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品文档精品文档小学学校工作总结一年来，我校全面贯彻党的教育方针，坚持改革创新，树立以提高质量为核心的教育发展观，加强课程领导，聚焦课程实施，优化常规管理，有效教学研究，把质量意识落实到各项工作中，用爱心、责任与智慧为孩子的终身发展奠基，努力把学校办成一所“校风好、质量高、环境美、有品位、有特色、有影响”的优质学校为指导思想，以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，努力构建和谐校园、平安校园，较好地完成了本年度的工作任务。现将一年来的工作总结如下：一、突出行政管理，提升学校办学水平1、规章制度建立健全具有科学性、针对性和可操作性的各项管理制度，并装订成册。要
2、适时修订完善 同心县南安实验小学教职工绩效考核方案等制度。明确学校所设岗位职责，做到按需设岗、按岗定人、以岗定责。2、民主管理实行绩效工资制，规范办学行为，本学期至召开两次教职工大会，发动教职工建言献策，促进学校科学发展。学校实行政务、财务公示制度，有常设的校务公开栏，并能定精品文档精品文档期或适时召开校务公开会。3、领导班子建设加强政治业务学习，注重自身素质的提高，每学年有 2 万字以上的政治、业务学习笔记，有较强的政策水平、管理能力、教学能力和教研能力。学校领导兼任所学专业学科的教学工作，不低于规定课时量。经常性深入班组调研，坚持听年级组推门课制度。学校各年级组分管领导悉心抓好年级组管理工
3、作，做到:每周精心开好一次年级组例会；每天深入年级组听评一节常态课，每天考评年级组卫生、纪律、学习两次。学校分管德育副校长要精心安排学期德育工作，做到了：每月组织一次德育主题活动，每月召开一次班主任会议，研究改进德育工作的方法；每周听评一次主题班队会；每天考核学生上学、放学、课间等常规工作。学校分管教学主任抓好教学工作，做到了:每月组织一次教学竞赛活动，每月召开一次教学工作会议、学习委员会议，研究、解决教学重点工作，每月考核一次教学常规工作；每周组织一次校本培训活动、教研主题活动；适时检查上课等常规工作。5、档案管理文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9
4、M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E
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7、U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T
8、7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K
9、3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2
10、A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4精品文档精品文档严格落实自治区学籍管理的有关规定，学校学籍管理科学规范。继续完善学校教育教学各类档案资料。档案齐全，归类正确，管理规范，数据准确，查阅方便，富有创意。认真做好信息报送与媒体正面宣传工作。认真做好义务教育均衡发展档案续建工作。二、强化师德活动，加强教师队伍建设（1）挖掘教育资源，丰富师德教育形式。我们将通过电视、媒体组织教师收
11、看“最美乡村教师”；通过学校网页、校园橱窗弘扬身边的师德榜样；通过学习宣传活动，加强社会主义核心价值观教育，传递正能量，人人发挥正能量。（2）认真贯彻落实中小学教师职业道德规范，倡导“学为人师、行为世范”的高尚精神。（3）健全师德学习考评制度，建立健全教师师德档案，推进师德教育经常化、制度化。（4）坚持正面教育学生，无体罚或变相体罚学生现象。（5）实行师德考核一票否决制，凡师德考评不合格者，不准评优评先，不得晋升职称或提拔使用。三、细化德育要求，促进学生个性发展1、德育组织成立由校长、书记任组长，主管德育工作的副校长任副组长，政教处、教导处、总务处、少先队负责人为成员的德育工作领导小组，专门负
12、责学校的德育工作，形成政教处、年级组、班级三级德育管理体系，实现部门有分工、人人有职责、事事有人管、时时有人抓、总文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U
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18、K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4精品文档精品文档体有协调的德育工作机制。2、德育常规德育活动突出生活化的特点，学校每月举行一次主题德育活动，有主题，出实效。每周举行升旗仪式，开展好国
19、旗下主题活动。要以活动为载体落实好守则和规范，突出行为规范、文明礼仪与养成教育。课任教师要强化学科德育渗透功能，把德育有机融入各学科教育教学中。要全面加强学生的文明礼貌意识，积极开展“三礼”（礼仪、礼节、礼貌）教育活动。“两放”秩序井然，加强路队管理，争取平平安安回家去；采取有效措施，让学生按时作息。3、少先队工作有活动室，且布置有特色，并经常性地发挥教育阵地的作用。学校红领巾广播室工作要有计划、有内容、有效果；学校按年级每月举行一次少先队活动，有主题，重实效。红领巾监督岗、督察岗发挥良好的管理作用，培养学生的自我管理能力。4、班主任队伍建设建立班主任的选聘、培养、奖惩制度，激发班主任的工作热
20、情。实施“班主任培训计划”，每学期进行 2 次校本培训，每月进行一次班主任例会，适时选派优秀班主任外出学习，举办经验交流会。积极撰写班级管理的论文、经验总结等，每位班主任每学期至少要有1 篇心得体会发表或在校内交流。认真填写班主任工作手册并文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z
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27、。充分利用“微信群”，家校沟通，形成育人合力。5、体卫艺工作全面贯彻执行国家学生体质健康标准，把健康素质作为评价学生全面健康发展的重要指标。积极实施“阳光体育运动”，保证“三操一活动”的正常开展，保证学生每天锻炼1 小时。因地制宜开展多种兴趣小组活动。举办一次校园文化艺术活动，组织开好一次体育运动会。加强卫生教育。定期举办卫生保健和安全自救知识教育讲座，并发放宣传资料，使学生养成良好的卫生习惯。学校设有医务室，由专人负责，认真开展学生体质检测工作。学生体质健康标准合格率达到 85%以上。四、树立质量意识，提升课程实施水平1、课程执行严格执行国家课程计划，开齐、开足、开好各门课程，不随意增加或减
28、少学科课时，同时充分发挥学校各功能室作用，教务处加强功能室管理工作，提高功能室使用率。各功能室做到：有计划、有教案、有作业、有作品。加强信息技术、艺术、体育与健康、综合实践活动等学科的教育教学工作。因地制宜开好种植、手工、泥塑综合实践课程，一年来通过全校教师的努力，目前我校综合实践课程已形成学校特色。2、常规管理文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS
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33、U7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编
34、码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z
35、9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4精品文档精品文档建立教学常规检查制度，分工负责，责任到人,实行包片领导周查、学校综合检查。严格执行校历规定，有效落实行事历规定的各项教学活动。认真检查教学工作手册，突出备课、上课、辅导、批改作业和单元测试等教学环节的督查考核工作。充分利用学生在校的有效教学时间，严禁教师节假日和双休日集体补课。严格控制家庭作业的时间，减轻学生的课业负担。严禁教师个人征订教辅资料，严禁向学生推销工具书、学具等。3、课堂教学教师都能逐步运用符合学生实际和新课标要求的教学方法组织课堂教学，力求面向全体学生实施有效教学。教师充分利用信息技术教学手段，每学年制作多媒体教学
36、课件30 节次以上，教师都能够熟练地运用多媒体教学，力争每节课都能运用多媒体手段进行教学。认真组织好每学期一次的“优质课竞赛”活动和“青年教师汇报课”。每天坚持做好六件事：悉心研究教材，精心设计教案；认真上课，注重改革，因材施教；有重点有计划地辅导学习困难学生；精心设计、批改学生作业；认真做好教师上课考核工作；组织开展好古诗诵读、书法训练、读书读报活动。每周坚持做好两件事：组织开展教研活动；组织好校本培训活动。每月坚持做好三件事：（1）搞好教学工作月考核；（2）组织一次竞赛活动（朗读、速算、作文、美术、音乐、体育、英语、小发明）；文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU
37、7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码
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40、ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档
41、编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6
42、Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E
43、9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4精品文档精品文档（3）组织召开一次学习委员会议。每学期做好四件事：搞好校本研修活动；搞好听评五课活动；搞好教材改革的实验、实践；搞好教学质量评价改革及考核。五、深化教育科研，引领学校内涵发展1、校本教研分学科组织好每周的教学研讨活动，要有专题、有中心发言人，营造良好的研讨氛围。精心打造名优教师团队，引领专业发展；实施青蓝工程，
44、搭建教师个人发展平台。科任教师每人每学年至少都要承担一节公开课。每学期领导听课不少于30 节，教师听课 15 节以上。包年级领导每周至少深入课堂观课一节，进行教学诊断，指导包片内教师课堂教学水平整体提高。充分利用好学校英特网，广泛开展好网上教学研讨活动。（7）扎实开展“立足校本抓教改，聚焦课堂提质量”活动，听评好五课：听评录像课、示范课、交流课、优质课、汇报课。2、结对帮扶工作按照县教育局的工作思路，结合帮扶学校的实际制定好工作方案。积极与教研室联系，一年来开展结对帮扶活动三次，通过结对帮扶促进两校共同发展。六、美化校园环境，增强隐性教育功能文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R
45、9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9
46、M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E
47、10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D3R9E9 ZU7Y2A2U9M4文档编码:CN9T7E10R6Z9 HS1K3D
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