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1、江苏小升初语文试卷及答案、基础局部1、看拼音写词语。ch d ng j i ngchu a iy a zh i)()zh a ng danch ich e n jin.选字组词。（呐纳）喊火柴（梗便）气（魂魄）（魅魁）力（噫缭）亮（溶熔）.选词填空。描写描绘这件艺术铜鼎深入细致地（）了当时的风俗人情、桥梁建筑。6.按要求概括。从第3段到第9段，这一局部主要写的是:你认为本文作者在文中赞美了什么？表达了怎样的感情？按要求写句子。1、把下面两个句子用一个恰当的关联词连成一句话。我们精心地保护地球的生态环境。 地球会更好地造福于我们的子孙后代。2、长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改成反问句）3、
2、有的学校的教学楼前挂着一些十分温馨美妙的标语, 如“用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光看学生。”如果请 你为教室拟一个大意是“禁止高声喧哗”的标语，你会写: 三、综合修改（文中有6处错误。）今年夏天，天气严热，我每天常常去游泳。游泳池里人很多，有大人、小孩、青年人、老年人，我向鱼儿一样游来游去，非常舒服极To四、按要求填空。1、冬天，深褐色的海面显得很。来自西伯利亚的 寒流经常 o 涌浪像,从北边的天际、地扑向堤 岸，溅起数丈高的浪花，发出 的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。2、太阳升起来了，在湖山的上空，茶园也被 O采茶姑娘 o她们 嫩芽。3、我国的古诗作品非常多，其中
3、也不乏充满哲理的诗 句。如苏东坡题西林壁一诗中有“,这样一句，就说明了 “当局者迷，旁观 者清”这个道理。陆游的“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬 行J这一句，说明的是 的道理。4、我们知道5月12日是母亲节，我们中华民族是最注 重孝敬父母的.民族。古代诗人也曾经写过不少表达对父母 感恩的诗，请你选择你熟悉的一句诗来：9 O5、感动中国2005年度人物颁奖词之一：谁能让全世 界1/5的心灵随着他们的节奏跳动五天五夜，谁能从前所未有的高度见证中国实力的飞跃，他们出征苍穹，画出龙的轨 迹，升空日行八万里，巡天遥看一千河，他们是中国航天的 黄金一代。这两位获奖人物是：、(2)这部文学作品的第三章极细腻地
4、()了江南的风士人情。体会体味(3)我亲身()到，一个国家、一座城市，能够举办一次奥运会，是一件了不起的事情。(4)从父亲讲的故事中，我()到了一份责任。4 .根据前面的提示，把以下带“意”的词语补充完整。“小心注意”叫 意；“任凭自己”叫 意；“沾沾自 喜”叫意；“任意妄为”叫意；“心情爽快”叫意；“心术 不正”叫意。5 .修改病句。(1)杜甫是我国唐朝时期的伟大诗人。不管你信不信，事实才是事实。(3)鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学乙o6 .按要求填空。写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗:(2)写一句借月抒怀的诗：(3)时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王强就 不这么认为，每
5、当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想 对他说：o (格言警句)(4)你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句, 请写两句。7 .选择恰当的比喻，依次填入空格处。如旭日喷薄似风拂扬柳如小桥流水假设大江东去春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自于千人之心, 出自于万人之手，各展其才，各显千秋，豪放, 婉约,粗暴,细腻,洋洋洒洒， 蔚为大观。8 .下面语句排列正确的一项为哪一项(你才能真正懂得读书，学会读书。读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是 必需的。所为读书，不只是读教科书。但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一 种发自内心的、精神上的需求。这是求知的阶梯，也是人生必不可少
6、的一段路程。A、B、C、D、 9.以下诗句中有咏莲的，也有咏菊的，其中咏莲的诗句 是（）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。待到重阳日，还来就菊花。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。A、B、C、D、二、阅读理解智子疑邻宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗J其 邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人 之父。1 .用自己的的话说说这那么寓言的大意。（2分）.富家被盗的原因是什么？ “其家甚智其子”，为什么？（2分）2 .读了这那么寓言，你最想对文中的哪个人发表一些感 慨？请写在下面。（2分）牛现在，我对牛是很熟悉的。第
7、一，我就属牛。第二，我 有只小铜牛，我非常喜欢它。我十岁生日那天，爷爷对我说：“今天是你的生日。你 属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完，就把一 只金黄色的小铜牛递给了我。小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利 的.椅角，灵巧的尾巴。爷爷说：“牛的尾巴不仅可以用来驱 逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊！“真的，我意外发现：那 条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。 爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的J 我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放 在写字台上。从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看 看这自觉、踏实、耐劳的“牛二两年
8、过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手 托着小铜牛。看着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面： 手中的牛动起来，走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥 土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用椅角开创道路。 它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。它的身 后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现了成千上 万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。1 .写出以下词语的近义词。熟悉一（）喜欢一（）坚强一（）2 .照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。 例：（壮实的）身体）小铜牛（）身骨（）腿脚3 ）椅角（）尾巴（）田野.用“鞭策”写一句话3 .用“”画出作者想象的内容4 .这些想象，作者
9、是根据生活中的牛“（）、（）、 （ ”这三个特点展开的，从作者的想象中，可以看出他 平时很注意（）观察，如果不熟悉牛的习性，也就不可能有如此（ ）的想象、细致的描写。5 .作者写牛这篇文章是因为在括号里打J。6 1分）对牛很熟悉。（）非常喜爱牛。（）为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。（）挪树院子里那株腊梅奄奄一息了。它长得不是地方，旁边是 一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘 逸的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼 见得便要“零落成泥碾作尘” 了老花匠来了。我劝老花 匠挪一挪衰弱的“千金院子向阳一侧长着一排腊梅，其 中刚好空缺一个位置。“人挪活，树挪死J有
10、人说。“腊梅会挪死吗？我有 点担忧。老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了！刨开了！瘦小的 腊梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊! 它的根须长长的在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全 产断了！他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落 之处，铮铮有声。发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根， 像断裂的骨骼，白得骇人。我的心一阵悸动：“它会死吗？”“死不了！”老花匠漫不经心地回答。“可不能把它的主根砍断！”“不砍断怎么挪呀！ ”老花匠依然是那种职业性的残酷。不能不成认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。 然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓 蔓不可，哪怕伤筋动骨，也
11、是出于无奈。谁让这株腊梅在这 块土地上生长了那么长的时日呢？“嚓！嚓！嚓！” 一铲，一铲，一铲“喀！喀！喀！ ”一 锄，一锄，一锄腊梅的根须与这块热土的联系一一割断 了。“嘎吱” 一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根 断开了。我仿佛听到了腊梅的呻吟。腊梅在阵痛中出土了！ 独立了！老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着 它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。腊梅的根须仍带着 一团老土。那老土依然沉重。独立了的腊梅带着一团老土的 根埋了下去。腊梅瘦骨嶙峋地立着。它会死吗？晚上，雷电大作，大雨下了个透！翌日，那株腊梅仅剩 的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。又过了几天，叶子还是 绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝腊梅新生 T !尽管它比那一排饱满秀美的腊梅显得矮小，但它总算逃 脱了垃圾车的劫难。人挪活!树也挪活！会有的，会有的，在 万花纷谢的冬天，在它的干枝上，一定依然会有腊梅花的黄 色的芬芳。这里的风物一定会：“疏影横斜水清浅，暗香浮 动月黄昏J.把下面的词语补充完整。一息风姿飘 有声丰 秀美.文中第3段有两个错别字，分别是 和3 .诗句“零落成泥碾作尘”出自，作者是 O4 .没有字典和词典可查，请联系上下文写出下面句中 加红词的意思。像断裂的骨骼，白得骇人。（）晚上，雷电大作，大雨下了个透。（）5 .最后一段中，画“”线的句子里蕴含着什么意思?把你的体会写下来。