《xx学校“名师名校长培养工程”实施方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《xx学校“名师名校长培养工程”实施方案.docx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、XX学校“名师名校长培养工程”实施方案为了加快我校教育改革开展步伐，建设一支师德高尚、业务精湛、结 构合理、充满活力的学习型、研究型、专家型教学名师团队，形成以名师 为目标的骨干教师队伍，以名校为龙头的校园队伍，充分发挥名师在教育 教学中的示范、引领、辐射作用，带动全学校教师队伍教育教学水平的整 体提高，以此为目标，制定本方案。一、指导思想以XXX为指导，全面提高我学校教师实施素质教育的能力和水平；为 培养和建设一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的学习型、 研究型、专家型教师队伍，为办人民满意的教育提供人才支持和保障。二、组织领导为加强组织领导，成立xx学校“名师名校长培养工程”活
2、动领导组。组 长：XXX副组长：XXX XXX成 员：XXX 三、工作目标本着“发现一批、培养一批、储藏一批”的原那么，通过求真务实、扎 实有效的工作，有计划、有步骤地稳步实施“名师名校长培养工程”，按 照“师德的表率、育人的模范、教学的专家”标准，通过3-5年专业引领 和个人自我开展的强化培养，使其在政治思想与职业道德、专业知识与学 术水平、教育教学能力与教育科研能力等方面快速、大幅度提高，实现跨 跃式开展，成为具有较大影响力的名师。另外通过专家引领名师、名师培 育骨干教师、骨干教师带团队的方式，建立三级人才链，逐步建立层次分 明、结构优化的骨干教师梯队，以提高我学校教师队伍的整体素质。A.
3、骨干教师要善于反思总结，撰写有实践指导意义的专业论 文，争取能在各级论文评选中获奖、在公开刊物上发表或在专业 会议上作交流，做反思型的教师。XX学校教育办公室年 月日XX学校骨干教师三年开展个人规划(202202)基 本 情 况姓名性 别出生年月学历工作 时间职称任教学 科毕业学校所学专 业个人简介现 1.所处的专业开展阶段：适应期、成长期、成熟期状请对自己目前的具体状况进行比拟详细的描述。括专础教教大水方现/f) 分析包化基却观育能研等的领1文业知育教学科平面状2.专业开展的优势与缺乏3.阻碍专业开展的因素分析3.阻碍专业开展的因素分析L总体开展目标.阶段目标及达成措施（所制定的阶段目标应具
4、有可操作性和检测性）阶段目标20xx-20xx 学年：20xx-20xx 学年：20xx-20xx 学年：达成措施：2 .读书、学习与研究计划.发挥示范引领作用计划可以是对年轻教师的帮带、可以是对其他教师的影响3 .专业开展保障（为了实现上述开展目标，需要学校为 你提供哪些方面的保障）四、参评条件1、政治素质高，业务能力强，工作积极主动，富有创新精神和较强的 实践能力，自觉探索教育教学规律，见解独特，并在教学实践中得到有效 应用。2、有良好的师德，深受学生喜爱、家长信赖；有良好的团队精神和责 任感，工作能力得到领导和同事的认可。3、有较高的教育理论修养和较强的教育科研能力，能系统总结并介绍 自
5、己的教育教学经验。4、教育教学成绩显著，三年内在学校教学质量检测中排名处上游。没 有教学成绩的学科教师，近三年内辅导学生获得学校级以上奖项。5、积极参加各项活动，并在学校级和县级及以上有关比赛中取得优秀 成绩。五、名师培养实施步骤第一阶段 评选骨干教师（一）宣传发动、炒热思想、营造气氛，组织申报。（x月）1、各学校学习XX学校名师名校长培养工程实施方案（本方案）文 件精神，明确活动意义，学校通过召开发动会和教师座谈会，进一步统一 全校教师的思想认识，营造浓厚的活动气氛。2、组织符合条件的老师自愿申报，并填写xx学校骨干教师评选 活动”参评教师申报表和XX ”骨干教师评选活动”参评教师承诺书，
6、以学校为单位汇总后于X月X日报送（电子版发送至邮箱XXX,纸质版盖章 后报给教办XXX老师。（二）交流思想、总结经验、提升素质。（X月）从X月份开始，教办组织参评教师大学习，大练兵活动，在教师扎实学 习、岗位练兵的基础上，举办参评教师教育大论坛活动。参评教师应立足 课堂教学实践和教育教学工作实际，总结教学教改经验、探讨学生能力培 养、研究打造高效课堂、探索学科教学理论，在论坛上，评选出一批优秀 论文，结集成册。（三）骨干教师评选活动（X月-一X月）1、参评教师参加课堂教学展示评比（形式：说课生本高效课堂待定）2、理论测试（主要测试学科教学理论、学科课标和学科知识）3、根据检测结果，各学科按照一
7、定比例评选出学科骨干教师候选人。4、实地考察（考查形式为座谈、民主测评、查阅教学常规等）。5、公示。（四）召开骨干教师专题会议，商讨下一步教育、教学、教研工作方案 （x月下旬）（五）总结与表彰（X月下旬）1、在暑假集训大会上，总结骨干教师评选的经验，并为中选骨干教 师颁发证书。2、在外出学习培训、评先树优和职务晋升向骨干教师团队倾斜。3、骨干教师需履行xx学校骨干教师职责，强化自我开展，不断 学习，不断探索，在政治思想与职业道德、专业知识与学术水平、教育教 学能力与教育科研能力等方面快速、大幅度提高，实现跨跃式开展，成为 具有较大影响力的名师。4、通过专家引领名师、名师培育骨干教师、骨干教师带
8、团队的方式, 建立三级人才链，逐步建立层次清楚、结构优化的骨干教师梯队，以促进 我学校教师队伍的整体素质的提高。第二阶段 名师培养（x月上旬开始）通过专业引领和个人自我开展的强化培养，使其在政治思想与职业道 德、专业知识与学术水平、教育教学能力与教育科研能力等方面快速、大 幅度提高，实现跨跃式开展，成为享誉邹城，冲向济宁，走向山东乃至在 全国范围内具有较大影响力的名师。六、名校的创立、名校长的培养。1、x月x旬举行校长论坛。全学校各小学校长、副校长，幼儿园园 长、副园长（各校至少出一名），认真总结学校管理实践经验，上升到理论 的高度谈学校管理、话教师培养、谋全面开展，在论坛上，筛选出一批优 秀
9、文章结集成册。2、根据学校全面开展计划和实施方案，通过不断努力，把学校建设 成学校管理有品牌，办学特色有名片，学校名师有影响的在邹城市，乃至 济宁市山东省有一定影响力的育人场所。3、加强理论学习，借鉴一些名校名校长的经验做法，结合学校实际， 因地制宜，充分挖掘好、调动好、培养好、利用好学校现有教师资源，把 教师打造成名师，把学校打造成名校，把自己塑造成名校长。七、活动要求1、各学校、各位教师要按照方案要求，积极参与“比、争、创”活动。2、“名师名校长培养工程”是一项长期培养工程，各学校、各位教师 要立足实际，放眼长远，不断增强学习意识、创新意识、争先意识和实践 意识。xx学校教育办公室20xx
10、年x月x日附：1、XX学校骨干教师评选活动”参评教师汇总表2、xx学校”骨干教师评选活动”参评教师申报表3、xx学校骨干教师评选活动”参评教师承诺书4、xx学校骨干教师职责5、xx学校骨干教师三年开展个人规划(20xx20xx)(此项由 中选为骨干教师的老师填写)附件1:XX学校喋呈报单位（章）：学干教师评选活动”参评教师 汇总表年 月 日序号姓名性别学科教龄工作单位联系 备注123456789101112131415说明：1.相同学科的要集中填写。2、此表纸质稿（盖章、1份）和电子稿都交。附件2 ：xx学校“骨干教师评选活动”参评教师申报表姓名性别出生年月（贴照片处）学历教龄职称单位联系 任
11、教学科学段主要工作成绩：下一步工作思路：学校意见年 月日（章）学校教育办公室意见年 月日（章）XX学校“骨干教师评选活动”参评教师承诺书为确保XX学校名师培养工程活动的科学性、公正性、权威性，保 障评选活动健康、顺利进行，作为参评教师，我郑重承诺：1、自觉维护评选活动的严肃性，严守评选工作纪律，保持教师良 好的形象。2、本着对评选活动负责、对xx学校教育负责的精神，认真按照 组织程序参加活动，遵守各项规定和要求。3、按照公平、公正的原那么，以自己真实的工作能力参与评选活动, 不采取任何方式向领导、评委打招呼，不采取、不参加任何舞弊或有 失公正的行为。4、自觉接受xx学校评选领导小组的监督，接受
12、广大教师的监督, 接受社会的监督。5、如有疑问，按正常程序向学校评选领导小组写出书面质询要求; 不乱议论、不乱发帖、不乱反映。以上内容，本人保证认真遵守，否那么，自愿承当一切责任。承诺人签名：年 月日XX学校骨干教师职责为了使我学校骨干教师团队快速成长，尽早培养出一批名师, 发挥其骨干带头作用，带着全学校教师共同进步，提高我学校教 育教学水平，特制订骨干教师职责如下：一、规划好自己的成长计划。每位骨干教师要结合主要工作和自身的特长、需求，制订一份 详细、切实可行的三年开展规划，确立奋斗目标，确定自我开展 的具体内容和实施措施。二、在任期内骨干教师应做好“六个一”，即上好一节示范课、 研究一个小
13、课题、带好一个徒弟、读一本教育专著、开展一次专 题讲座、发表一篇论文。三.骨干教师要积极投身课程改革，在课堂教学中开拓创新， 逐步形成自己独特的教学风格，成为教学的能手。骨干教师应定 期开设各级示范课或研究课，展示自己的教学业务水平。四.骨干教师应认真研读教育教学理论专著，并做好读书笔 记，通过学习努力提升自己的教育教学理论水平，做学习型的教 师。五.骨干教师要善于在教育教学实践中发现问题，分析问题, 在科学理论指导下针对问题进行实验研究，通过研究解决实际问 题，能自觉承当各级教科研课题并承当重要任务，提高教科研水 平，做研究型的教师。六.骨干教师应关心青年教师成长，主动承当对青年教师教 育教学的帮带任务，可以和上岗三年内教师进行师徒结对，也可 以是骨干教师间平行结对，自己主动落实。七.骨干教师应充分发挥在教育教学中的引领作用，积极承 担校本培训任务，定期面向教师或学生进行业务专题讲座。