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1、小学2022消防疏散演练预案及总结小学一年消防疏散演练预案一、指导思想我校坚持全员参与平安第一、疏散有序的原那么，为保证火灾发生后快速有序地做好火灾应 急工作。防止发生人群挤压、踩踏事故，保障师生的身体健康和生命 平安，特制定小学消防疏散演练预案。二、时间地点：演练时间：年 月 日上午 时 分演练地点：小学校园三、主要职责：1、总指挥：副指挥：主要职责：当学校的领导（无论何 级）得到火灾事故报告后，立即赶赴火灾现场指挥学生疏散，以在火灾 现场的最高级别领导为扑救现场总指挥，其他人员必须无条件地听从 指挥。负责全面指挥工作；负责灭火行动小组工作；负 责通讯联络组工作；负责疏散引导组和救护组。2、
2、各组职责：火行动小组：组长：组员：主要职责：火灾初起时，立即由负责 切断电源，尽快到相应地点取下灭火器进行扑救。如果发现现场人员 需要救护，那么应尽力想方法救人。通讯联络小组:一级火警。迅速调动人员进入灭火扑救现场，继续保持通讯畅通，通讯联络及设施保障组安排人员补充消防设施器材；非线路及设 备原因引起的火灾，保证照明用电和扑救照明，保证设施和设备用 电；加快扑救火灾行动步伐，尽快控制火势，防止火情蔓延和火势扩 大。二级火警。紧急安排人员停止设备运行或停产，通知变、配电室 切断火区范围内的电路电源（小范围停电无法完成时，可同时切断火区 周围的一切供电），保证应急照明和消防设施器材及设备使用照明；
3、 安排人员进行疏散，安排疏散管理组、平安防护救护组人员立即 进入现场开展行动。3、一级火警、二级火警指令由 下达或安排专人负责专门传 递。4、二级火警自安排进入应急状态起 分钟内必须完成。五、火警解除火灾扑灭后，必须迅速彻底清查起火现场的相关部位：确定为一 级火警的必须确认火区已完全扑灭，有毒有害气体已基本排除，不会 在出现火情时，可以解除火警。确定为二级火警的必须确认火区已完 全扑灭，有毒有害气体已基本排除，所有疏散工作全部完成，人员没 有受到伤害，相关设备损坏状况不严重，在征询救护队（救护队在场） 意见并得到批准后可以解除。解除火警后必须做的工作是：1、灭火组彻底复查着火现场，全面清理隐患
4、；2、通讯联络及设备保障组将所有设施恢复至正常状态；3、平安防护组解除区域警戒，恢复正常秩序；4、指挥部成员同灭火组和救护队（救护队在场）调查分析着火原 因，调查事故损失，分析事故责任，并责成有关部门限期提交事故报 告。第三局部：应急疏散 程序一、疏散程序1、接应急疏散通知后，应急疏散区域班长就位。2、按照疏散通知要求，班长进行设备停机、设备断电等应急 处理。3、班长负责现场 员工疏散。4、疏散原那么是。就近就地迅速疏散。5、疏散完成后，各班组分别清点人数，分班组向消防责任人汇报 疏散情况，各部门向指挥部报告结果。6、疏散区域较大及人员较多时，指挥部安排平安救护组负责清点 疏散人数，并负责做好
5、其它工作。7、生产作业区域疏散过程必须在一分钟内完成。二、疏散具体措施1、火情发生在办公室、会议室、工房时。迅速切断重要设备供电 后疏散，条件允许时必须将重要设备及文件资料转移。疏散方 向，就地就近迅速疏散。2、火情发生在独立工作岗位及场所时：岗位操作人员迅速采取紧急措施切断区域设备电源后进行疏散。3、火情发生在生产作业区时：根据疏散命令要求迅速采取紧急措施后，就近就地疏散。各 部门消防责任人、值班调度参与和协调各班组。疏散顺序。先疏散起火层及以上楼层人员，后由起火楼层向下依 次 疏散。4、疏散必须考虑的问题生产作业区中有外来人员时必须安排专人负责首先进行疏散。根据不同区域、不同岗位的情况，制
6、定不同的紧急措施。疏散命令中必须对不同情况采取的措施时间进行严楮限定。但凡可能影响正常平安生产或造成设备运转中断时，必须向有 关部门进行汇报。考虑疏散方向时必须考虑有毒有害气体的方向、浓度等，防止 人员顺风疏散。在火情严重、火势较大，采取现场停机或切断设备电源时人员 危险、操作困难时，在考虑不会引起更大范围设备损坏时，能采取远 距离控制的不得安排人员就近操作，能采取大范围一次控制的不得采 取多个小范围控制。生产作业区域火情造成指挥部受有毒有害气体影响时，必须采 取关闭门窗、禁止人员随意往来等措施；在受火灾及有毒有害气体影 响的特殊情况下，必须迁移指挥部位置时，必须告知上级部门及相关 人员。第四
7、局部：初期火灾扑救程序按照“先控制后消灭”的原那么，为有故控制和消灭初期火灾，必 须执行以下程序：、任何职工发现火情，都有先报警后立即采取措施扑救的责任。二、接到火情报警通知后，灭火行动组负责人应迅速对现场情况 做出准确判断，并立即向作业区负责人汇报，作业区经核实后向指挥 部汇报，为指挥部做出决策提供依据。三、灭火行动组在接到指挥部通知后，全体成员在负责人指挥 下，正确选择灭火设施器材、采取正确的扑救方法，每两人一组以最 快速度展开扑救行动。四、根据现场火情状况，确认依靠自身力量可以扑灭或控制火情 时，采取的扑救方法有：1、所有灭火必须是人站在上风向，根据不同性质火灾使用不同介 质的灭火器材。
8、2、火情燃烧范围不大，局部烟雾少，可靠近时就近用灭火设施器 材扑灭。3、火情燃烧范围较大，局部烟雾大，人员难以靠近时，扑救人员 可在依托门、柱及其它不燃隆离物情况下使用灭火设施器材控制火 情。有条件时现场扑救人员需简单采取用湿毛巾、湿衣物掩塞口鼻进 行扑救，未采取临时措施的人员不得靠近火区。4、灭火组必须及时同指挥部保持联系，随时将现场情况反应，便 于指挥部根据现场情况进行指挥。五、根据现场火情状况，确认依靠自身力量在短时间难以控制火 情时，采取的措施是：1、火情燃烧范围较大，局部烟雾大，人员难以靠近时，在采取应 急措施的同时，由指挥部迅速报“119”消防火警等待支援。2、火情燃烧范围大，局部
9、烟雾很大，人员无法靠近，依靠自身力 量已无法控制火情，假设采取扑救行动时将对现场作业人员人身平安带来威胁时，放弃扑救，迅速报“119”消防火警；同时，迅速确定采取 的应急措施，立即人员疏散，确保现场人员人身平安。时限：两 分钟。3、尽可能做好消防设施器材准备，清理现场可能阻碍救护队作业 的一切障碍，安排专人在现场附近接应消防救护队。六、初期火灾扑灭后，灭火行动组人员应对所有燃烧区域及烟气 流经过的部位进行彻底清查，彻底消除残火和可能存在火灾隐患的杂 物，防止复燃。灭火行动组人员缺乏时，可向指挥部提出申请增补人 员。七、清除残火工作完成后，扑救初期火灾的工作全部结束。首问负责制。第一个接到火警报
10、警的人员，负责将火警向上一级管理部门及管 理者汇报，消防负责人接到火警报警后，负责向单位行政领导汇报。组长：组员：主要职责：一旦发生火警，应立即报警， 先报119救火（必须报告清楚发生火灾的单位的详细地址、起火物、火 势情况、报警人的姓名及一号码），再报110维持校门外秩序，根据 人员受伤害情况报120,同时报文教局办公室（一）负责与疏散、救护 各组联络，控制校园广播，调动有关人员到指定地点。（注：本次演练 不真实拨打报警 ）疏散引导组：组长：组员：学校其他教师主要职责。当火灾发生时，立即到自己岗位，指挥师生按预 设的次序和通道有序、迅速、平安撤离火灾现场。如有受伤和被困人 员，应协助灭火组和
11、消防人员采取救助措施，及时现场救护和转移或 移交120急救中心。四、应急措施1、发生火灾时，由学生或教师向校长报告，校长立即通知广播 室，由广播室指挥相关人员立即行动，到达预定地点。总指挥或副总指挥迅速到现场和主控室进行指挥：切断电源（负 责人：）呼叫119、110并根据实际情况呼叫120报文教局（负责人：）翻开校门（学校值班教师）灭火行动组到位疏散引导组到位2、疏散通道安排：（一）教室：（负责人：）前排教室负责老师：任课教师或空课 教师后排教室负责老师：任课教师或空课教师（1）、如果火灾发生在最东侧，那么按照从西边到东边的顺序撤离。(2)、如果火灾发生在课间，由班主任迅速到班级现场指挥撤离,
12、其他教师按照要求到所属岗位指挥。(3)、如果火灾发生在上课时，由任课教师现场指挥撤离，空课教 师按照要求到所属岗位指挥。四、应急工作有关要求1、沉着冷静指挥。人员按照分工合作，沉着冷静，指挥得 当。各指挥疏散教师识大体顾大局，严密控制下楼速度，以免造成挤 压，疏散组成员，应最后撤离现场。2、学生疏散时必须服从教师安排，不得争先恐后，相互拥挤，以 防互相践踏，有序按计划快步撤离。学生可否携带物品，一律按照火 灾现场最高指挥的命令执行。学生一律不得参与救火。3、稳定学生情绪。无论学校何处发生火灾，疏散人员都应撤到学 校操场或其他平安地带后，不得任意走动，更不得返回火灾区。班主 任或指挥教师迅速清点
13、学生人数，并向指挥教师汇报学生情况。4、扑灭初起火灾。灭火行动组在火灾初起时，要就近起用灭火 器，进行积极扑救，尽最大努力扑灭火源或减弱火势，不到万不得 已，不得撤离火灾现场。5、确保通讯联络。在火灾发生时，各组要确保通讯联络，及时联 系，把有关情报报告给总指挥。小学-1-8小学一年月消防演练总结为宣传普及消防平安知识，让学生掌握火灾逃生技能，我校于 年月一日上午按照我校制定的消防预案进行了一次全校师 生参加的消防演练。小学2022消防疏散演练预案及总结(二)消防平安疏散演练总结二为了使全校师生了解消防基础知识，提高平安防范意识，增强自 我保护能力，掌握对突发灾难的应变、逃生技巧，年月 日上午
14、，我校成功进行了消防平安疏散演练活动。演练中，从警报响 起到学生全部从教室撤离到校园平安区域，历时分零一秒，整 个演练过程做到快速、平安、有序。现将活动情况总结如下：一、具体过程：1 .我校成立了以校领导为总指挥的消防逃生演练领导小组，确立 了平安第一，确保有序；责任明确，落实细节的演练原那么。2 .演练前，根据演练要求和本校实际，预先制订了严密、确实可 行的演练方案。3 .准备阶段。利用课余时间开展教育，班主任负责训练、指 导逃生。4 .月一日上午课间操时间全校师生正式演练，班主任和搭 班老师学生进行教育和宣传，让学生明白撤离方向、撤离路线、 撤离到区域，为快速、有序、平安撤离作准备。5 .
15、演练结束后，班主任对此次演练活动作了总结并对学生进行了 相关的平安教育。二、取得的成效：1 .全体师生的平安防范意识有所增强，对平安常识有了进一步的 了解。2 .对抗击的应变能力有所提高，有、迅速地引导学生安 全疏散，对今后应付很有益处。3 .演练过程中，学生的遵守纪律观念、一切行动听指挥观念经受 了考验，班荣誉感得到了升华。三、存在缺乏：1 .班主任要在平时就对学生做好相关的如何面对突发紧急事故的 教育，让学生在听到警报铃声的第一时间，放下手上的任何东西，不 要慌张，在最短的时间内排好队有序撤离到平安地点。2 .考虑到实际情况，平安撤离时学生的队伍不一定要很齐，但先 后顺序绝对不能乱，否那么
16、很可能会出现拥挤、踩踏等事故。带队撤离 的老师应该在平安第一的前提下，让学生用最快的速度跑到操场。个别学生对演习重视缺乏。以上缺乏须在今后工作、活动中加以克服，使各方面能力得以不 断提高。小学2022消防疏散演练预案及总结（三）消防火灾应急疏散演练预案为了确保在紧急情况下职工的人身平安，防止群死群伤的恶性事 故的发生以及单位财产的损失，依据消防法和机关、团体、企 业、事业单位消防平安管理规定，特制定本预案。一、制定灭火和应急疏散预案的目的是。按照“救人第一，疏散 为主”的原那么，确定应急疏散方案及控制、扑救初级火灾程序、措 施；建立灭火应急疏散机构，合理配置人力资源，构建应急保障 体系，提高自
17、防、自救整体能力。二、按照各作业场所危险等级和事故源性质，确定消防管理工作 程序是：配备必要的消防设施和器材，进行日常管理，火灾发生后进 行扑救和人员疏散等。消防器材按使用用途和设置点配置，按消防规程进行操作。为到达应急目的，要建立一机构，确定接报警处置程序，应急 疏散的程序和火灾扑救程序等。三、实施灭火和应急疏散预案的原那么是：1、平安第一，救人第一。2、救人重于救物。3、疏散以引导人员自动疏散为主，自主疏散与人员救助相结合。第一局部：机构和人员分工一、指挥部1、总指挥：主任2、成员。平安专工、专工、班长组成。下设灭火行动组、疏散引导管理组、通讯联络组及设施保障组、 平安防护救护组等。3、职
18、责。掌握现场情况做出决策，向各组下达指令，指挥灭火和 人员疏散行动，在救护队到达现场后，情况交流，配合行动。4、通知方式。由平安专工 通知各班组，特殊情况下安排人员 通知。5、集结地点：平安专工办公室二、灭火行动组1、负责人。平安专工担任、班长配合。2、成员。各班组成员，相邻岗位班组成员配合。3、灭火行动组人员至少由人组成。4、职责。根据现场情况展开灭火行动。5、通知方式。 通知。6、集结地点。在起火部位集结。三、疏散引导管理组：1、负责人。专工担任。2、成员。各班组长。3、职责。按照疏散指令要求引导各班组成员疏散，负责各班组成 员人员清查。4、通知方式。 。5、集结地点。办公楼门前广场。6、
19、疏散方式。各班组就近疏散，但着火区附近平安出口除外。四、平安防护救护组1、负责人：现场专工担任2、成员。救护组人员组成。3、职责。拨“119”报警，接应救护队成员，拨120报警，接应 医护人员；对受伤人员进行集结和初步救护，协助医护人员送伤员至 医院救治；设置平安防护警戒区，防止楼面跌落物品伤人；集结人员 作为灭火备用人员，安排疏散人员接应。五、通讯联络及设施保障组1、负责人。平安专工、电讯班班长担任。2、成员。电讯维修检修人员组成。3、职责。向指挥部报告火灾扑救及人员疏散情况；按照命令切断 厂区电源，保障疏散通道和平安出口照明正常。为防火和疏散提供应 急照明、设施使用、紧急抢救等各种保障。4
20、、通知方式。 通知。5、集结地点。负责人到平安专工室报到，岗位作业人员坚守岗 位，巡检人员现场巡检，其他人员在机修中心待命。第二局部：报警和接警处置程序一、发现火情任何人员发现火情应立即向调度室报告。发现火情部位的班组，应立即采取措施控制火势，隔离火情部位 附近的可燃物。根据火势情况，有权随时调动其它班组成员。班长必 须立即报主任、平安专工。平安专工到达现场后，全面展开扑救行动。根据火势及影响 程度，现场确定采取其它措施，包牺调动其它部门人员或人员实 施应急疏散行动。二、火警确认平安专工对任何火警报告必须核实，核实火警以人员语言复述予 以确认。1、 或手机报警应立即视为火警确认，必须落实报警人
21、。2、根据 报警迅速安排附近人员到现场核实，按反应情况进一 步确认。时限：从发现火情起一分钟内必须完成。三、报警及进入应急状态确认火警后，立即按照以下程序操作：1、立即通知各岗位人员待命，迅速报告主任；2、平安专工根据确定现场观察情况，立即确定采用的生产运行状 态，并确定是否通知指挥部其它成员到位；3、平安专工立即人员控制火势，并确定使用消防设施器材 等；4、平安专工确定是否向“119”救护队报警；5、平安专工根据现场情况用 或安排人员通知各岗位人员开展 扑救行动，同时确定通知各部门其他人员展开初步行动。包牺：火灾就近班组人员赶往起火部位，展开灭火扑救行动；及时将现场情况通知调度室，通知消防指
22、挥部到位；指挥部 成员到位实施统一指挥；根据现场情况和火警火势及等级，确定是否进入应急状态。6、平安防护救护组和通讯联络保障组开始行动。四、指挥部按照火警等级下达行动指令。1、确定火警等级：一级火警：根据现场值班长、值班调度情况反应，确认火势已经 基本控制，燃烧范围不大，有毒有害气体不会大量蔓延，对岗位操作 人员人身平安不会构成威胁，短时间内可以扑灭，发火部位附近消防 设施器材能满足灭火需要；二级火警：火灾火势及燃烧范围较大，有毒有害气体已经开始蔓 延扩散，有危及岗位操作人员和灭火人员人身平安的危险性，短时间 内难以控制火情及无法扑灭，灭火人员行动受到限制，发火部位附近 消防设施器材缺乏；2、根据火警等级按指令展开行动