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1、精品_精品资料_英语教学大纲 高职高专版 一、课程的性质目的和任务（一）课程说明课程编号： 202200780学分： 8 学分总学时： 144 学时,学时安排：每学期 72 学时,讲课适用专业：英语开设一年的专科专业二课程的性质目的和任务当今世界,以信息技术为主要标志的科技进步日新月异. 社会生活信息化和经济活动全球化使英语日益成为对外开放和与各国交往的重要工具.学习和把握英语是对21世纪接受高等职业训练的同学的基本要求之一.高等职业训练阶段的英语课程应面对现代化,面对世界, 面对将来, 以培育同学的创新精神和实践才能为重点, 全面推动素养训练. 英语教学要使同学明白并敬重其他国家和民族的优秀
2、文化传统, 更好的懂得并喜爱中华民族的优秀文化传统, 能适应我国社会、经济、科技进展和国际沟通合作的需要.英语课程应面对全体同学, 为高等职业训练各专业培育目标服务并为同学的终身学习打下基础.二、课程教学基本要求高等职业训练阶段英语课程教学目标是： 在中学英语教学的基础上, 进一步传授必要的基础学问, 强化基本技能训练, 培育同学用英语进行人际沟通的才能, 有效的开展特的用途英语训练, 为同学步入社会打好基础. 同学毕业后应具备职业岗位所需要的肯定的听说才能、较强的阅读一般技术资料的才能和书写常用应用文的才能.听（） 能听懂老师用浅近的英语说明生词、课文,听懂依据课文内容提出的问题.（） 在会
3、话时能听懂对方用比较标准的英语谈论日常生活.（） 对基本无生词、语速为每分钟个词左右的听力材料,听一至两遍可懂得大意,并能完成相应的练习,精确率达.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_说（） 能就课文内容娴熟的进行问答,稍作预备后,能较为精确的复述课文内容.（） 能运用一些基本词汇绽开初步的交际活动.（） 能运用学过的词汇和句型,介绍本人、家庭、同学、学校以及社会生活的一般情形.读（） 把握基本阅读技巧,能阅读一般题材的文章.阅读生词率不超过的材料时,阅读速度为每分钟 70 个词左右,懂得正确率到达.（） 能读懂常见的应用文、表格、图示、标识等.（） 除课文外,基础英语阶段,补充阅
4、读量应到达15 万个词左右.写（） 能缩写已学过的课文.（） 能运用学过的语言学问,在分钟内按规定命题的提示要求写 个词的短文,无重大语法错误,意思表达清晰.（） 能书写常用应用文,如通知、便条、书信、个人履历表等,做到格式标准、行文精确.（） 能听写没有生词的材料,语速为每分钟130 个词左右,书写速度为每分钟个词.语音（） 能娴熟的运用读音规章拼读生词.（） 能流畅的朗读课文和与课文难度相近的材料,语音语调基本正确.词汇（） 基础英语阶段,应累计领悟把握3000 个词左右.（） 依据所学的构词法学问在上下中文懂得派生词和合成词的意义.语法在学习语言材料的实际过程中,领悟并基本把握语法项目表
5、中的内容.三、本课程教学的重点、难点及教学中应留意的问题.一本课程教学重点：本课程教学重点是进行听、说、读、写的综合训练,打好语言基础.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（二）本课程教学难点：本课程教学难点是提高同学学习的自觉性和自信心,营造语言环境,重视培育运用英语进行人际沟通的才能.三本课程教学应留意的问题：1留意英语教学的共性问题就语言教学规律而言,尽管训练体系不同,基础英语教学中仍有很多必需留意的共性问题,诸如：重视打好语言基础.课堂教学尽量使用英语,营造语言环境,重视培育运用英语进行人际沟通的才能.进行听、说、读、写的综合训练.处理好语言教学的文化以及基础英语与特的用途
6、英语的关系等等.2留意同学的主体位置在教学过程中发挥老师指导作用的同时,应重视同学的主体位置, 形成师生互动的双向沟通.要调动同学参加课堂活动的积极性、主动性, 提高同学学习的自觉性和自信心,促进同学智力因素的开发和非智力因素的启示.要面对全体同学,因材施教.3讨论教法学法,优化课堂教学由于总学时数的限制, 老师更应留意教法学法讨论, 优化课堂教学. 努力改良教学方法,既要教,更在导.要加强对同学学习方法的指导, 指导同学接触较多的听力材料, 直观材料和文字材料、通过实践把握必要的基础学问,提高运用英语的实际才能.（ 4） 留意高职英语教学的特别性高职英语教学应留意职教体系的特点, 明确教学目
7、标的针对性. 要与有关行业亲密联系,在调查讨论的基础上, 按职业岗位对英语学问和基本技能的需要支配特的用途英语教学,以阅读和交际为主绽开教学.四、教学进程支配本课教学进度建议以下学时安排,教学内容交叉进行.但可依据详细情形进行适当调整.3618+18教学周,每周学时,计 144 学时教学内容及学时安排教 学 内 容学时1听说训练202基础课文35 篇70可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_3语法训练12主系表结构1动词 do 的用法1冠词的一般用法1情态动词1名词的数1代词的主格和宾格1序数词的构成及作用1基数词的用法1一般过去时1现在进行时1一般将来时1被动语态14阅读训练305
8、写作：8贺卡,名片,通知4便条,书信,时间日程支配表46复习4小计144第一册第一单元： 5 学时1、把握 chief,delicious,department,employee,engineer,expert,receptionist,have a good journey2、明白系动词 be 在陈述句中的用法.主系表结构其次单元： 5 学时1、把握 charge,club,file ,form,hesitate,hobby,lucky ,monitor,in good health,be skilled in doing sth2、明白系动词 be 在疑问句中的位置第三单元： 5 学时可编
9、辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、把握 approach,business,case,concern,experience,farewell ,formal,mean,mutual, seem,vacation,wave,well known,shake hands2、明白实义动词 have 在主谓宾结构中的用法.第四单元： 5 学时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、把握 clerk,couple,difficult ,director,dull ,educationa,l retired, telephone,bring up,have an intervie
10、w with sb2、明白动词 do 的用法.主谓宾状结构第六单元： 5 学时engineering,female,present,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、把握 appointment,arrange,caller,center,connect,convenient,dial,efficient ,exhibition ,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_hold the line,information ,in charge of,look forward to ,make an appointmen,t a note, make a telepho
11、ne call2、明白现在进行时态第七单元： 5 学时make可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、把握 available,conform,contact,efficiently ,inform ,mind,occupied,receive,visitor , at the moment,on business,in advance,without delay2、明白“ There be”句型第八单元： 5 学时1、把握 send,communication,E-mail ,market,nowadays,resources,salesman,trade,可编辑资料 - - -
12、 欢迎下载精品_精品资料_on another line,take a messag,e 2、明白祈使句和双宾语结构第九单元： 5 学时take the place of可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、把握 conversation,first-class,flight ,hotel,inclusive,overlook,reserve,seat,suitable, provide with ,hear from2、明白情态动词的用法第十单元： 5 学时1、把握 ability ,appearance,career,consider,disturb,fluently ,in
13、crease,neatly,promote, recommend, urgent,think of as,no longer2、明白前九单元语法第十一单元： 5 学时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、把握 abroad,advice,agency,besides,consult,experienced,relax,suggestion,vacation, have no idea,be bored with, enjoy oneself,pay attention to2、明白冠词的用法第十二单元： 5 学时1、把握 announce,board,convenient,dep
14、arture,destination,guide,perfect,pleasant,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_popular,provide, see sb of,f 2、明白名词的数第十三单元 : 5 学时take off, It isnt long before可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、把握 cause,continue,inquiry ,non-stop,platform ,rail ,request,schedule,express, due to, apologize for,fall asleep2、明白代词的主格和宾格第十六单元：
15、4 学时1、把握 discount,economic,expensive,furniture ,price,second-hand,thrift ,various, wealthy, be interested in,be in good condition,on sale2、明白序数词的构成及作用第十七单元： 4 学时1、把握 eagerly,spring,stock,tight,variety,try on,fitting room ,spring sale,make room for2、明白序数词的用法第十八单元： 4 学时1、把握 afford,bargain,expect,final
16、 ,mainly,truth,worth,to tell you the truth,split the difference, have a clear picture of2、明白基数词的用法其次册第一单元： 6 学时3、把握 course,education,fair ,graduate,patient,protest agains,t refuse,solve,sympathy, take a course,graduate from,no point in doing sth,have a chance to do,enjoy ones time,go on strike,give
17、lessons to,pass ones exam, be good at doing sth, pay somebody for sth,feel sympathy for,explain,enthusiastic,popular可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_4、明白一般过去时其次单元： 6 学时3、把握 attend,data,encouragemen,t factor,healthy,hopeful,include,objective,part-time, secondly,start with ,put in ,have in mind,go over,make a
18、change,work as,get along with,upon request4、明白现在完成时第三单元： 6 学时3、掌 握 aheadoftime,applicant,break,competitor,makecontract,indetail,makea decision,handle,hire,overtime,practical,professionally,qualification,realize,receptionist,ref erence,recommendation,successful,take a seat,deal with,be prepared,have
19、a conversation with,fixed,be sure4、明白现在完成时态与一般过去时态的比较第四单元： 6 学时3、掌 握 campus,chemistry,fee,further,mark,period,regularly,scholarship,tuition,take part in,make the bed,make a long-distance call,intend to do sth,try to do sth,not need to be,be happy to do sth,get along wellwith,seem to ,graduate from,m
20、ake somebody a,on campus,asas,pass exams,washing-up4、明白将来时间的表达方法 1第五单元： 6 学时1. 把握 challenge, competitive,contest,eastern,employ,enlarge,exchange, fulfill, nevertheless,reply,requirement,supervisor,have a try,reference letter,send in,fill out,put into a file,at the moment2、明白将来时间的表达方式 2第六单元： 7 学时3、把握
21、 appreciate,enclose,faithfully ,familiar ,grant,nature,opinion,previous,revise, sincerely, whole-hearted, wonder, start over,enclose with confident,academic, electronics,luck, therefore4、明白前几课所学时态第七单元： 7 学时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_3、把握 arrange,charter,fly ,coach,confirm ,check,order,attendant,confere
22、nce, hostel, lift ,sort, travel,go on4、明白被动语态第十单元： 7 学时3、把握 colleague,comment,finish ,host,invitation ,occasion,permission,politeness, specify,technician,have over,change ones mind,be particular about,no later than,show around,for the sake of4、明白介词与介词短语第十二单元： 7 学时1、 把握 celebrate,hey,Italian,mean,pla
23、in,publish,treat,uncomfortable,valley,comeover,be not much of a,take out to eat,pick up,return from,share with,visit with,hear of,get back from2、 介词短语作定语第十三单元： 7 学时1、把握 chart, corridor,division,exit,finance,fourtain,human,indoors,limited,location,material,organize,orientation,pharmaceutical,promotio
24、n,staff,straight,turn,upstairs,turn left,in particular2、明白状语第十五单元： 7 学时3、把握 birthplace,busily ,childhood,commercial,develop,flyover ,huge,hut,improve, mud,narrow,neat,nephew,picnic,rid ,spring up,steamer,unhealthy,wherever, take place, put into effect,set up, carry out4、明白状语从句五、教学内容要点和教学目标一基础英语阶段教学内
25、容语音项目表详见高职英语教材P171基础语法项目表详见高职英语教材P173词汇表详见高职英语教材二特的用途英语阶段可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学校可依据不同专业的详细情形及实际需要确定与专业相关的应用性语言材料,以阅读和交际为主开展教学活动.1. 词汇：依据同学所学专业需要,学习和把握500 个左右常用专业词汇和术语.2. 阅读：借助工具书,能基本看懂与行业相关的一般资料和应用文.六选用教材及参考书目的建议使用教材：高职高专英语 ,高等训练出版社,全国高职高专统编教材.参考书目： 全部英语辅导教材及参考书七、考试内容、方式及基本要求学校要以规定的教学要求和教学内容作为评判依
26、据, 定期对同学的基础学问和综合运用语言的才能进行考核.考核形式应力求多样化,听力测试、口试及读写考试应有阶段侧重.为检查同学学习情形, 猎取教学信息反馈, 准时改良教学, 可实行以下方法加强教学过程掌握： 布置并抽查课文的背诵, 抽听同学的录音, 要求同学按指定的题目进行会话及评估大型作业等等.考试内容应以各章节的重点内容为主, 以课程基本内容为辅, 结合相关必需把握的内容闭卷、笔试,占总成果的70%左右.平常成果课堂提问成果作业成果占总 成果的 30%左右.由于课时较紧,每学期只支配期未考试一次.八、其它有关问题的建议一教学对象本大纲适用于高等职业技术训练的同学.二教学原就和建议1留意发挥
27、长学制的优势高职训练招收的是职业高中毕业生, 教学起点低, 在有限的总学时内要到达较高层次的教学目标,综合英语才能训练的任务相当艰难. 老师要依据语言教学的规律和特点, 抓好与中学教学的联结, 由浅入深, 循序渐进.通过大量的语言实践活动,使同学在听力和口语上形成肯定的语感素养. 教学支配力求三年不断线. 依据学校的现有条件, 充分利用语言试验室、 多媒体和其他教学手段, 在不加重同学负担的前提下, 组织爱好小组、英语角,制造良好的氛围,优化语言学习环境,全方位的拓展英语教学的时空,全面培育同学运用英语的实际才能.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2留意特的用途英语师资队伍的建设特的用途英语的教学任务, 建议由专业课老师承担, 公共英语老师予以协作和谐.公共英语老师也可以在专业老师的帮助下,从事特的用途英语的教学,但公共 英语老师必需熟识该专业的一般情形.学校要制造条件,勉励英语老师学专业,专 业老师学英语,逐步造就一支合格的高职训练英语师资队伍.可编辑资料 - - - 欢迎下载