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1、精品_精品资料_人教版学校语文教学方案教学方案主要是学科的方案,或只是学科表.下面是小编收集整理的人教版学校语文教学方案以供大家学习.人教版学校语文教学方案 一一、指导思想全面落实党的训练方针,深刻熟悉语文的人文性和工具性.树立“大语文训练观念,努力培育和提高人的语文素养.积极开发每个同学的潜能,培育同学的健康个性,培育同学自我训练和终身训练的意识.语文不仅要让同学学到了语文学问和才能,更重要的是要提高思想水平、文化修养、观看才能、思维才能等,为培育适合将来社会所需要的新人而努力奋斗 .二、教学的总要求仔细学习新课程标准,更新教学理念,大胆进行教学改革,实施“自主、合作、探究的学习方法,确立同
2、学在学习中的主体位置,为同学自主学习、合作学习、探究学习、制造性学习,制造必要的条件,促进同学语文素养的进一步提高,为其他学科的学习打好坚实的根底.三、教材分析：本册教材是依据 .课程标准 .编排的新教材,表达了新理念和新目标,致力于构建新的教材系统,促进同学综合素养 的提高,确立同学在学习中的主体位置.本册共有 30 篇课文,按主题合成七个单元,每个单元可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_依据主题进行综合训练,努力吸引同学,提高同学的学习积极性.在综合学科中提高同学的语文素养,在不断的实践中, 提高同学学习语文的积极性,培育实践才能、创新才能和探究才能.依据对课改精神的学习和对语
3、文教学方向的把握,我们初步拟定了本学期语文教学的培育目标.思想品德目标：在语文教学过程中, 进一步培育同学的爱国主义精神 , 激发同学喜爱祖国语言文字的感情, 培育同学社会主义的思想品质, 努力开拓同学的视野, 留意培育创新精神和制造才能, 开展同学的智力 , 培育同学健康高深的审美乐趣 , 提高同学的文化品位 . 开展健康个性 , 逐步形成健全人格 . 这是中学三年的最终目标, 本学期要制造一个良好的开端 , 打下根底 .学问目标：明白课文中显现的有关重要作家作品的常识,明白描写方法和修辞方法和词类的有关学问, 熟记课文中显现的生字生词的音形义.把握和运用学问才能的目标：在学校语文的根底上,
4、 指导同学正确懂得和运用祖国语言文字, 使他们具有根本的阅读听话说话的才能 , 养成学习语文的良好习惯.详细的说, 就是能领悟词句在语言环境中的含义和作用, 懂得思想内容和文章的思路 , 明白根本写法 , 具有肯定的语言感受才能, 初步把握精读略读的方法 , 培育默读的习惯, 提高阅读速度 , 能用一般话正确流利的朗读课文, 背诵根本课文中的一些出色片可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_段, 初步具有观赏文学作品的才能 , 读文言文课文 , 要明白内容, 背诵一些根本篇目 , 娴熟使用常用字典词典 , 养成读书看报的习惯.人文素养目标：初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行沟
5、通表达 , 把课本中感受学习到的有关人的语文素养的东西敏捷运用到生活中, 从而提高自己的文化品位, 例如待人接物的仪态, 为人处事的心理 , 读书看报看电视的习惯等.四、班级根本情形分析 .本班共有同学46 人.同学好的习惯 课堂听讲 , 记笔记 , 发言提问 正在逐步养成 , 学习爱好和学习态度也有了明显的转变 , 语文的综合才能也在原先的根底上有了较大的提高.虽然优秀率有所差异, 但存在的问题不容乐观: 目前班级同学最大的特点是两极分化严峻, 而且尾巴较大 , 大局部学生学习自觉性不强 , 随着同学年龄的增长和学问难度的增加, 加上现在依据课改的精神对教学目标进行的调整, 本学科更加留意考
6、察同学懂得与运用才能, 对同学把握学问的深度和广度 , 思维才能和熟悉水平都提出了更高的要求, 这对个别优秀的同学来说是如鱼得水, 但对绝大多数同学来说, 并非福音.五、教改措施1、以深化语文教学改革为契机,加大课堂教学改革力可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_度,积极投身新课改,运用先进教学理念和多媒体手段进行教学,在减轻同学负担的同时,激发同学的学习爱好,唤起问题意识,实施教学民主化,努力提高课堂教学质量.2、从整体上把握教科书,弄清编辑者的意图及内在联系,从本校本的的实际情形动身,广泛博览参考资料,集思广益,总揽全局,面对全体.做好试卷分析,找出教学中的薄弱环节,留意补差补缺
7、,争取教学大面积丰收.3、仔细抓好听说读写训练,进行口语交际训练,结合教材中的名著观赏,诵读观赏、引导同学进行综合训练,特殊要留意培育语言交际才能和写作才能.4、留意培育同学良好的学习习惯,把握良好的学习方法,增强学习的后劲,为同学今后的开展打下根底,重视人文精神和科学精神的培育,确立语文教学的新理念.5、搞好其次课堂活动,引导同学扩大阅读面,多读文学名著,多读健康有益的课外读物,提高文学修养,陶冶高尚情操,使同学获得社会所需要的终身受用的语文才能.6、留意学科之间的联系和相互渗透,强化综合才能的培育,积极开发课堂学习资源和课外学习资源,沟通课堂内外,沟通平行学科,制造性的开展各种活动,努力提
8、高语文素养,实现语文才能的可连续开展,实现终身受用,为中考和高考打下坚实的根底.7、作文采纳全批、抽批、面批,同学互批等方法,快可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_捷、准时反应给同学,准时指导、评判、沟通,激发写作动力,同时结合每周两篇随笔指导、沟通,用最贴近同学生活和同学最简单接受,最简单受感染的同学作品启示,勉励同学写作,把作文教学落到实处.8、指导同学读书和写好读书笔记,每周一节沟通随笔和读书笔记课,形成丰富、生动的语文学习过程,防止死读课本和读死书现象.9、 做好开头的扭转工作 , 扭转以往不良的学习习惯.10、教学过程中抓住同学的闪光点多夸奖少批判, 让同学树立起学习语文
9、的信心.人教版学校语文教学方案 二一、重点内容：1、对叙事性作品中的形象及语言的评判与赏析.2、体会散文中抒情的特点及表达的思想情感.3、体会多种表达方式综合运用产生的艺术成效.4、文言文常用词语的作用.二、根底学问目标：1、留意把握叙事性文章中的人物和大事,对作品中的形象及其语言有自己特殊的体验与评判.2、体会散文中抒情的特点及表达的思想情感.3、体会多种表达方式综合运用产生的艺术成效.4、积存常用文言词语的用法.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_5、娴熟背诵并默写古诗及重点古文.6、能够写有自己特殊体验和感悟的不少于500 字的文章.三、才能培育目标：1、能够结合文章的中心和
10、详细的语言环境赏析语言.2、体会多种表达方式在文中的作用.3、精确把握散文的中心内容及表达的情感,能够懂得文中一些语句所包含的深刻含义.4、能够结合书上的注解和工具书,根本顺畅朗读及懂得古文大意.能积存并把握一些常用文言词语的用法,特殊是一词多义、 古今词义的变化等现象, 能把握文言虚词 “之、“其、“以、“于的用法.5、能够写一篇不少于500 字的文章,做到有肯定的中心,叙事完整,有生动细致的描写,语句流畅,层次清晰, 书写工整.6、通过综合性学习,留意关注生活,探寻日常生活背后的学问,感受古诗中的美,从而增强对我们中华民族传统文化的喜爱之情.四、主要教学措施：1、充分发挥学习小组合作学习的作用,将更多的学习时间与空间交付给同学.2、留意学问间、才能间以及学问、才能、情感之间的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_联系,重视积存、感悟、熏陶、培育语感,致力于提高同学的语文素养.3、留意分层教学,利用学习小组做好培优辅差工作,促进同学共同提高.4、督促同学每天坚持课外阅读,并养成做批注的学习习惯,从而拓展视野,提高思想素养.5、督促同学每天坚持练字,指导运笔方法,从而使同学的书写每天进步,到达修心养性、培育持之以恒精神的目的.可编辑资料 - - - 欢迎下载