《2022年小学信息技术美化我的文字教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年小学信息技术美化我的文字教案.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载美 化 我 的 文 字一、教学内容分析教学对象是学校四年级同学.它是教材关于前面WORD学问铺垫的延长,并 且贯穿着以后整个的OFFICE学问教学,是同学能够顺当、快捷操作使用OFFICE 的基础之一,也是形成同学“明白熟识技巧把握综合运用”这一合理知识链的必要环节. 教材目的是娴熟把握美化文字的基本方法,使得文章更加层次分明、重点突出.二、教学对象分析四年级学校生有特定的心理特点：好玩、奇怪、好问.他们对理论性强的知 识点不易懂得, 对详细的操作较简洁接受.单就教材内容而言, 对已把握
2、了肯定的 WORD操作技能的四年级同学来说并不难,而且也是同学特别感爱好的东西.三、教学目标学问与技能：把握美化文字的基本方法,并能娴熟操作.过程与方法：同学在动画片“芭比时装秀”创设的情境中,通过“把自己的名字变美丽” 这一任务驱动,逐步把握美化文字和竖排文字的基本方法,最终通过“美化课文四季”这一活动,让同学将所学学问敏捷应用到实际操作中去.情感态度与价值观：让同学在不断的尝试中感受胜利,体验学习运算机的欢乐. 培育同学观看问题、分析问题和解决问题的才能.进展同学的创新思维.提高同学的审美乐趣, 激发同学学习运算机的爱好.四、教学重点与难点重点： 1转变文字的成效、字体大小和颜色.2把握美
3、化文字的方法.难点：把握美化文字的方法.五、教法和学法教学方法：创设情境法、示范操作法、引导法、任务驱动法学习方法：自主学习法、协作学习法、综合实践法六、教学环境和教学预备多媒体教学网络、 几种常用字体、 动画视频芭比时装秀 选段、教学 PPT、未经修饰的四季课文文档、美化文字的几种基本方法的纸片,七、教学过程1. 创设情境、激情导入可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - -
4、- - - - - - -学习好资料欢迎下载师：好 , 同学们,你们平常喜爱看动画片吗？师：哦,今日了老师就为大家带来了一段特别精致的动画,这片里有三个魔术小精灵,等会儿同学们要认真观看,小精灵们用魔法让主人公发生了什么变化？预备好了吗？（播放动画片断芭比时装秀,在动画中,三个小精灵通过魔术,把芭比仙子身上的裙子变的闪闪发光,美丽极了.）小精灵让芭比仙子发生了什么变化？师：小精灵用魔法把裙子变了颜色,仍转变了裙子的样式,变得很美丽.我 们今日也来变魔术, 好吗？只不过啊我们不是要来变化我们的裙子,而是要美化我们的文字（老师板书课题：美化我的文字）2. 任务驱动,多样教学任务一：分步跟练,初步感
5、知师：我们每个人都有自己的名字？来,轻轻的念一下自己的名字, 老师也要来念念自己的名字了.（出示没有任何修饰的名字）,那老师现在就要开头变魔术啦,要把自己的名字转变一下,留意（出示修饰后的名字）,怎么样,变的好看吗？为什么了？生：老师的名字变大了、颜色变美丽了、字的外形变了.（板贴：字体字号 颜色）师：想不想把自己的名字也变得这么美丽？那老师现在就给你们演示一下这个魔术.第一了, 打开我们常用的文字处理软件word, 然后找到我们常用的输入法搜狗拼音, 再输入我们的名字. 介绍要用到的三个格式工具栏中的工具,然后再逐步操作,提示操作步骤,强调任何操作之前肯定要先选中.师：学会了吗？那老师给你们
6、三分钟,看谁把自己的名字变的最美丽,计时开头.生：自我尝试,美化自己的名字,师巡察辅导.师相机提示：温馨提示,每步操作前必需保证文字是选中状态.师：好,完成了的同学请举手.都完成了啊,真棒；任务二：自学探究,尝试使用师：同学们的新名字真好看,不过老师仍能把名字变的更美丽,信任吗？（展现一个添加了下划线、 加粗和倾斜的文字） 提问：美丽吗？变化在哪里？ 生：粗了倾斜了 下边仍有条线.师：对,加粗、倾斜、下划线（板贴）,这个魔术要领了就藏在书上50 到51 页的“转变文字的成效”里,同学们自己去找找,这次,老师仍是给你们三分钟.有不明白的的方可以请教老师或者四周的同学.生：生自学,尝试修改,把自己
7、的名字变的更美丽.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载师：有同学胜利了吗？咱们请他做小老师来展现一下.同学展现, 师强调步骤. 你已经拥有了将文字加粗、倾斜、加下划线的魔术本事,我们大家向他表示庆贺 .师：其实了,仍可以通过格式菜单里的字体对话框去设置（边说边简洁演示） ,而且这里边仍有许多别的我们仍没用过的文字成效.聪慧的你
8、们现在就去大胆尝 试一下吧.生：巩固练习, 可以尝试用字体对话框中别的方法连续美化名字,可以多做几个.任务三：重点提示,授之以渔师：一般我们见到的文字都是横着排的,但是许多时候我们也会需要用到竖排文字,比如古诗词,对联,用竖排文字的方法,会使诗词透射出特有的古典韵味儿（同时展现两幅作品） .现在,同学们来把自己的名字变成竖排的,小提示,格式的菜单里有个“文字方向”哦.生：同学操作,师巡察辅导.3. 评判鼓励,体验胜利师：哪些同学想把自己美化后的名字展现给全班同学看？生：展现部分同学自己的作品老师和同学共同点评,看同学们都用上了哪些美化方法.师：今日,同学们通过动脑、 动手,用魔术把自己的名字变
9、的很美丽,不过,无论我们把名字变的多好看, 自己父母给我们名字给予的涵义才是最美的,由于里边吖寄托了爸爸妈妈对我们的许多许多的期望,所以我们肯定要好好学习, 来报答我们的父母哦.4. 设计活动,深化学习师：下面我们来看一篇文章, （出示一篇美化后的文档爱什么颜色）同学们观看一下,这文章中用到了哪些我们刚学到的美化方法？生：颜色（更直观、形象、美观、层次分明）,加粗、倾斜、下划线（突出重点）,字体（活泼、童趣）.师：我们学到的这几种美化文字的方法假如能恰当用来修饰文章,可以让一篇文章看上去层次分明、重点突出,而且仍美观.同学们有没有信心也来美化一段文字？师：（出示没有美化的四季段落）这是一年级的
10、语文课文四季中的 一段话, ,同学们来帮老师把这段课文美化一下,让一年级的小弟妹们看着觉得美观好玩,而且仍层次分明、重点突出.好,每组同学在你们组长的带领下找一台机子,聚在一块儿,群策群力,共同来完成一份作品.看哪个小组的同学是最好的小美编.打开老师预备好的文档四季可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载生：通过构思设计,修饰文档
11、 假如时间答应,可以展现部分作品并稍加点评5 归纳总结,升华延长老师看同学们争论的很猛烈,美化的也很不错, 期望大家下去连续努力, 下次上课的时候我们再来展评, 到时我们都来说说每副作品的优点以及提提改进看法好吗？师：今日这堂课老师和同学们都过得特别开心,同学们很快就把握了一些美化文字的方法, 而且充分发挥了自己的创意,当了一回美编. 期望同学们回家连续用我们今日所学的魔术,使我们的作品更加丰富多彩.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载