2022年小学科学教学工作总结说课讲解.docx

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1、精品_精品资料_2022-2022 学年度第一学期三年级科学教学工作总结羊泉中心学校张改梅转瞬间,一个学期即将终止.回忆一学期的科学教学工作,有得有失.一学期来,我本着全面培育同学创新力、努力培育同学的说话才能为原就、全身心的投入到教学工作中、应当说圆满完成了教学任务.现将工作总结一、常规教学方面1、仔细备课依据学校要求,每周我都仔细备好每一节课,做到先周备课,而且努力做到备课符合同学实际,这就让自己做到了上课胸有成竹,大大提高了教学效率.2、积极听课、参加教研、善于反思不管什么层次的听课,我都尽量抽时间去听,这样不仅开阔了思路,也为备课过程积存了丰富的素材.各种鲜活生动的事例、各种教学方法、

2、模式的展现、微小细节之处的出色处理,使我在丰富课堂教学的同时,也转变了同学对学习感到枯燥、单调,脱离实际的成见.定期的教研活动也大大提高了我的教学水平和业务素养.二、重视动手和动脑的训练“在科学实践活动中提高同学的动手才能 ”是我校的教研课题. 而科学是一门工具学科,它不同于数学、语文,科学课教学要求动手教学和情节、内容教学相结合相辅相成.而低年级的这一环节的教学显得尤为重要.所以,在可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学中我特殊重视这两点的训练,并于学校的课题相结合,训练同学的表达才能.整个学期,我注意教同学由想到做.给同学营造一种欢乐的学习氛围,让每 个同学都有 “做”的欲望

3、,通过一个学期的训练 ,我发觉同学们的动手才能有较大的进步,规律思维才能也增强了.三、教学成果本学期,不管是何种形式的检测,孩子们都取得了抱负的成果,得到了学校领导和老师一样认可.我本人也不断钻研业务,积极撰写训练教学论文, 取得了可喜的成果.四、存在不足与今后准备:1、自身的业务素养仍需要进一步提高,不断更新.世界瞬息变化,二教学方法也需要不断更新,我将抽出更多的时间来学习提升自己.2、同学的自主自觉学习习惯的养成训练不够胜利.培优扶差工作做得仍不够扎实,优差生的差距仍很大.3、积极运用多媒体电化教学手段, 提高教学质量. 加大科研促教的力度, 努力上好每一节课.当然,过去的已经过去, 有人

4、说过 “总结过去是为了让将来更有体会可循 ”.旧的一年已经过去,新的学期仍未开头.在新的学期里,我将吸取过去的经验教训,不断的提示自己,让自己向更高的目标迈进,争取新的学期取得更好的成果.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2022-2022 学年度第一学期学校科学教研小结羊泉中心学校张改梅回忆一个学年来的科学工作,科学教研工作有了肯定起色,基本完成了学年初预定的目标.学校科学学科本年教研工作的重点是:全面贯彻新课程理念,深化课程改革.环绕课程实施中遇到的实际问题绽开行之有效的教研活动.主要工作是:1、以 “做中学 ”为抓手,结合新课程的试验、实施,改进和完善教学讨论制度和工作方式

5、,促进形成民主、开放、高效的教研机制.把科学课程的总 目标落实到每一节课,尽心引导同学的科学学习活动.2、深化明白并准时解决教学中的困难和问题,总结、推广教学体会,探究教学规律,在课程改革的实践中,不断提高科学老师的教学专业水平和新课程把握才能.从更深程度把握训练改革的时代脉搏.3、结合身边科学、同学开展综合实践活动和校本教研为途径和方法.注意讨论实效,准时推广讨论成果.让同学走出课堂,走进自然、靠近自然、观赏自然.教学中仍能将德育渗透到科学训练当中.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_4、不断完善学科评判体系.着眼于充分、全面明白同学,帮忙同学熟悉自我,建立自信,关注个别差异,明

6、白同学进展中的需求,探究建立促进同学进展的评判体系.老师对自己教学行为的分析与反思,激发在自审、反思基础上的自评,不断提高教学水平.5、在科学教学中,保持和进展同学对四周世界的奇怪心与求知欲,注意 养成大胆心细、敢于质疑的科学态度和爱科学的情感.6、为激发同学爱好, 提高同学的动手操作才能,提高同学科学素养,组织了一系列活动.组织指导科技爱好小组活动,举办主题科学实践活动.7、观看才能是科学工作素养的重要组成部分 ,观看才能的训练, 自然也是科学工作者训练的重要内容. 要求老师在教学时就应当制造条件 机会,诱发或激发同学的问题意识,让他们在对问题的不同看法中去质疑、去评议、去推测、去验证.8、明白和猜测同学,尽可能多的为他们预备和供应生活中常见的材料, 尽量准时满意同学探究的需要.同时,仍树立了开放的教学观念,给同学供应充分的科学探究的时间、空间以及体验的机会,依据同学实际情形和教学实际活动,制造性的开展探究活动,引领同学亲历科学探究的全过程.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_我的工作取得了一些成果,但也存在着很多不足,我将不断学习,更好的开展各项活动,争取取得更大成果.可编辑资料 - - - 欢迎下载

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