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1、XX区2022年双减督导工作方案为深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅关于进 一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见 （中办发12021） 40号）及省、市有关“双减”工作部署要求, 我区持续推动“双减”政策落实落地，特制定如下工作方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻 党的教育方针，落实立德树人根本任务，强化学校教育主阵地 作用，重点督查“双减”政策落实情况，构建教育良好生态， 有效缓解家长焦虑情绪，促进学生全面开展、健康成长。二、组织领导成立XX区落实“双减”督导工作领导小组。组长：XX副组长：XX成员：XX、各中心校校长、义务教育阶段学校校
2、长、各校 外培训机构负责人。领导小组下设办公室在督导室，负责相关工作的协调、组 织和落实。三、督导时间和对象2022年3月12月，全区义务教育阶段学校和校外培训机构四、督导内容1 .义务教育阶段学校。重点督查健全作业管理机制、制定 学校作业管理方法、建立作业校内公示制度、健全课后服务管 理、提升课后服务水平等情况（详见附件1）。2 .校外培训机构。重点督查校外培训机构办证、规范培训 行为、规范收费管理、规范招生宣传等情况（详见附件2）。五、督导安排1 .自查自纠。全区所有义务教育阶段学校、校外培训机构 要积极开展自查自纠，对照督导内容切实抓好落实。2 .乡镇街督查。各乡镇街中心校要积极开展明察
3、暗访（每 学期每所学校和校外培训机构不少于2次），认真催促辖区内 所有学校和校外培训机构落实好“双减”工作要求。3 .责任督学督导。区教育督导室要组织好区责任督学到义 务教育阶段学校开展“双减”工作落实情况督导。责任督学采 取校园巡查、推门听课、查阅资料、问卷调查、走访座谈等方 式，每月至少到校督导一次，指导学校进一步规范办学行为， 改进教育教学管理方式，提高作业效能和课后服务水平，并填 报2022年“双减”督导重点检查情况表（见附件1,填好后交 责任区办公室存档）。责任区办公室要组织责任督学撰写“双减”督导典型案例并汇总填写中小学“双减”督导工作情况 统计表（附件3）,于每月25号前发督导室
4、。4 .区级专项督导。区教育局教育股和教研室要组织对全区 所有义务教育阶段学校和校外培训机构开展督导（每学期不少 于1次），同时每月均要对义务教育阶段学校和校外培训机构 开展暗访，并将暗访情况汇总至督导室（附件3）。六、工作要求1 .纳入学校和校外培训机构考核评价。我区将“双减”工 作列入学校办学绩效考核重要指标和校外培训机构年度考核 指标，对“双减”工作落实不到位的学校和校外培训机构给予 有力处分。2 .建立约谈问责制度。我区将加大催促指导力度，密切跟 踪“双减”整改工作进度，对问题集中、工作滞后、整改不力 的学校和校外培训机构进行重点督办。对屡次通报仍然整改不 到位的学校和校外培训机构，依
5、据教育督导问责方法进行 问责。附件：1. 2022年“双减”督导重点检查情况表（义务教育 阶段学校）. 2022年“双减”督导重点检查情况表（校外培训机构）3 .中小学“双减”督导工作情况统计表附件12022年“双减”督导重点检查情况表（义务教育阶段学校）学校：检查时间:工程内容要点检查情况（达标打未达标打X并列详情）A1.作业 管理BL健全作业 管理机制C1.是否有作业管理制度或方案C2.是否建立作业校内每天公示制度并落实C3.是否有学科作业统筹管理要求并落实C4.是否落实作业总量控制要求（家庭书面作业小学一、二 年级不布置，小学三至六年级不超过60分钟，初中不超过 90分钟）人C5是否强化
6、作业来源、设计、布置、批改、分析、反应、 辅导等各环节的过程管理C6是否确保小学生在校内基本完成书面作业,初中生在校 内完成大局部书面作业C7.是否给家长布置或变相布置作业，是否要求家长检查、 批改作业B2.提高作业 设计质量C8.是否出台作业设计与实施指导意见C9.是否在校本研修中组织作业设计培训与研讨,提升教师 作业设计能力C10.是否认期开展优秀作业评选与展示cn.是否开展实践性作业、探究性作业、弹性作业、个性 化作业研究C12.是否增加学生社会实践、阅读、体育、美育、劳动教 育以及个性化学习的时间和空间，充分满足学生多样化的 学习需要求A2课后 服务B4.拓展课后 服务工程C13.课后
7、服务是否制定“一校一策”C14.放学后托管服务是否实现有需要的学生全覆盖C15.课后服务内容是否丰富,形式是否多样B5.提升课后服务质量C16.放学后托管服务是否采取“学业辅导+素质教育”的模 式C17.课后服务是否在正常教学日期间每天开展C18.课后托管服务时间是否每天不少于2小时A3 教学 与评价B7.推进课堂教学改革C19.是否严格按课程标准零起点教学，做到应教尽教。C20.是否在周末节假日组织学生成建制集体补课C21.是否创造条件利用多种基础教育信息化应用系统C22.是否组织开展拓展学习和深度学习，注重启发式、互动 式、探究式教学,全面提升课堂教学效率B7.完善考试 评价工作C23.中
8、小学生学业评价是否实行等第制C24 .小学一二年级是否进行纸笔考试C25.除期末考试和初中期中考试外，义务教育其他年级平 时是否组织考试C26.是否开展命题研究和管理，提升命题质量C27,是否建立以校为本、基于过程的教育质量综合评价体 系督查结果未达标指标共条，分别是第条。督导组组长（签字）：年月日附件22022年“双减”督导重点检查情况表（校外培训机构）校外培训机构名称：校外培训机构地址：检查内容检查情况（达标打未达府丁义并列详情）1.机构资质。在校外培训机构场所显著位置公示营业执照或 民办非企业单位登记证书和民办学校办学许可证。是否证照 齐全，是否实行信息公开制度。2.培训时间。不得占用国
9、家法定节假日、休息日及寒暑假期组 织面向义务教育阶段学生的学科类培训。培训结束时间不得晚 于 20 ： 30o3.培训内容。是否存在“超纲教学”“提前教学”“强化应 试” “违规招生”等情况，严禁提供境外教育课程，不得留 作业。非学科类校外培训机构是否违规开展学科培训。4.教师资质。从事学科类培训的人员必须具备相应教师资 格，并将教师资格信息在校外培训机构场所显著位置公布。 不得聘用中小学在职教师，聘请在境内的外籍人员要符合国 家有关规定，不得聘请在境外的外籍人员开展培训活动。O5.培训收费。在校外培训机构场所显著位置公示收费工程和 标准及退费流程、时限。收费时段与教学安排应协调一致， 不得一次性收取时间跨度超过3个月的费用，不得一次性收 取超过60个课时的费用。6.培训合同。使用教育部和市场监管总局联合印发的中小 学生校外培训服务合同（示范文本），并在校外培训机构 场所显著位置公示。7.培训场所。培训场所符合国家关于消防、环保卫生、疫情 防控等管理规定要求。、督导组组长（签字）：年 月 日附件3中小学“双减”督导工作情况统计表填报单位：（盖章）填报时间：填报人：联系方式:开展次数暗访学校数喑访校外培训机 构数发现问题数整改问题数发出通报数约谈 人次发现的典型问题县级