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1、精彩辽宁读后感三百字四年级拿伞的旅行者说、当大雨来到的时候我因为有了伞，就 大胆地在雨中走，却不知怎么淋湿了；当我走在泥泞的路上 时，我因为没有拐杖，所以走得非常仔细，专拣平稳的地方 走，所以没有摔伤。然后，他又问拿拐杖的旅行者：你为 什么没有淋湿但却摔伤了呢？ 拿拐杖的旅行者说：当大 雨来临时，我因为没有带雨伞，便拣能躲雨的地方走，所以 没有淋湿；当我走在泥泞坎坷的路上时，我使用拐杖拄着走， 却不知为什么常常摔跤第三个旅行者听后笑笑说：这就 是为什么你们拿伞的淋湿了，拿拐杖的跌伤了，而我却安然 无恙的原因。当大雨来临时我躲着走，当路不好走时我细心 地走，所以我没有淋湿也没有跌伤。你们的失误就
2、在于你们 有凭借的优势，认为有了优势便少了忧患这篇文章让人 无法辩驳，假借了雨伞、拐杖，而淋湿了，跌倒了！这是为 什么？因为在意识上，有着不同的想法。拿了雨伞的那 个人，在下雨的时候，就会觉得下雨了，我不怕，我有雨伞 啊！就抱着这个想法，在下雨的时候，就轻视了这个方面， 在处理问题时的能力就可能会疏漏某些条件，而发挥不佳。 反而，在走泥泞坎坷的路上时，非常的小心，就是在意识 上重视了这些，解决问题的能力就会发挥较强。因此,也便出 现了上面三个旅行者，在下雨天，在走泥泞坎坷的路上的时候, 不同的遭遇结果。所以，人是具有意识行为的个体，人 的思维是个具有主观能动性的系统过程，能相互的促进和补 充。
3、虽然客观上，人的能力不随着意识而变大和变小, 但意识能创造人能力发挥的最正确条件，能从自我的条件 促使最正确能力的发挥，所以意识也决定了你的能力。意 识的重视，就是要重视事情的各个方面，每一个方面，每一 个细节；不要因为它影响小，就轻视它，不要因为它简单, 就轻视它，不要因为它从来没发生过问题，就轻视它；意识 上不能有一点疏漏;那里有疏漏，那里就有可能被病毒侵 入。所以，我们在生活和工作，都需要认真对待每一件事，意识 重视每一个细节。可以作不到，但不能意识不到。许多时候， 我们不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的优势上, 因为缺陷常常给我们提醒，而优势却常常使我们忘乎所以。参观古生物博物馆
4、（1）今天，爸爸妈妈带我去参观古生物博物馆。我走进去一看，大吃一惊。这里的化石还真多。我看见 了最早的海洋动物、软体动物、节肢动物、脊椎动物的化石 和照片。最吸引我的是巨型蜻蜓的标本。它的身体是正常蜻 蜓的十倍，它每小时能飞69公里，我真的好奇，世界上真 的有这种巨型蜻蜓吗？等我长大了一定要亲眼看看。除了这 些，我还看到了葫芦洞的猿人头骨，南京直立人头骨，还有 恐龙化石和恐龙时代的动画片。这里的古生物知识让我大开眼界，我一定会把这些牢牢 记在心上。今天早晨，天气有些阴沉沉的，但不影响我去参观古生 物化石及考古研究的热情！我们8:35就赶到了南京古生物 博物馆，小记者真多呀！参观古生物博物馆（2
5、 ）一进入场馆院子，我们就从外面看到庞大的恐龙，我立 即对同学郭宇轩说：我们杀进去吧r没想到我们说要进 去，领队的老师就让我们第一组的人先进去了！这正好满足 了我满怀期待的心情首先，我们先参观了长长的恐龙化石，它有大约20米 长，到博物馆一层的屋顶那么高了，我以为是梁龙，讲解老 师说不是梁龙，看来梁龙更加长了。老师说因为食草龙需要 吃到很高的植物，所以脖子必须很长。但脖子长了，头就不 能太大，要不，脖子就支撑不住脑袋。因为脑袋小，所以, 食草龙很笨。而食肉龙正好相反。那是在四年级时，有一次，老师在讲台上问：谁愿意为我 们班争取荣誉，做一张关于抗震救灾内容的手抄报？ 我一 听是为自己的班集体争光
6、没等老师说完便高高地举起了手。 老师接着说：今天晚上必须做完。我一琢磨，时间太紧张 了，就放下了手，又一想，时间少怕什么？又举起了手，老 师就确定了我们十名同学。放学回家后，吃过晚饭就赶紧做作业，一个多小时过去了， 我的作业也完成了。却把老师布置的手抄报忘得一干二净, 洗漱完后就睡觉了。第二天早上，我高兴地来到学校，刚进 教室门，班长就问我要手抄报，我这才想起忘了做，便说我 交给老师了。过了一会老师来到教室，问到我时，我说班长 收去了，老师看了我一眼轻轻地说：你再这样我可不喜欢 你了，说完就上课了。当时我觉得没什么大不了的，下步 为例呗！通过读去年的树一文，我为自己过去的行为感到后悔， 容许了别人就一定要去做，可不能说了不算，我为什么要撒 谎呢？我还不如文中那只小鸟呢！与那只老实守信的鸟儿相 比，我差的太远了。今后，我要向那些老实守信的同学学 习，做一个说话算话、践行诺言的好孩子。