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1、语言活动：兔宝宝找快乐活动目标：1 .理解兔宝宝情绪变化的愿意和经过，知道人们能从帮助别人种 找到快乐。2 .能积极参与活动，愿意大胆交流自己的想法。活动准备：动物头饰、白板课件活动过程：一、谈话师：小朋友们，今天来了好多小动物，都有谁呀？看尾巴猜动物【拖曳】、【橡皮擦】你知道什么事情能让这些小动物们变得快乐吗？师：小猫的快乐是什么？小狗的快乐是什么呢？小猴的快乐是什 么？师：那你知道什么是快乐吗？你的快乐又是什么呢？二、讲述故事第一局部：兔宝宝不快乐师：你们看，兔宝宝看上去快乐吗？1 .教师讲述故事：不知为什么，兔宝宝总感到自己不快乐，谁也 没见他开心地笑过。兔宝宝见小猫咪钓鱼很快乐，就跟小
2、猫咪去钓鱼，可他总觉得自己不如小猫咪快乐【淡入】。兔宝宝见小山羊割草很快乐，就跟小山羊去割草，可他依然觉得自己不如小山羊快乐。【页面记录】兔宝宝烦恼死了。哎！我的快乐到底在哪儿呢？师：你觉得兔宝宝的快乐到底在哪儿呢？2 .教师讲述故事：小猫咪是兔宝宝最要好的朋友，他见兔宝宝总 是闷闷不乐，就对他说：“我给你出个主意吧，只要你照我说的话认 真去做，肯定会很快乐的。”他把嘴巴凑到兔宝宝的耳边，把它想好 的主意对兔宝宝说了一遍。兔宝宝说：“好，我就试一试吧！”师：小猫会给兔宝宝想个什么方法呢？三、故事第二局部：兔宝宝帮助小动物师：兔宝宝决定去试一试小猫的方法。1 .兔宝宝帮助小黄狗第二天一早，兔宝宝
3、到森林里去采蘑菇。正巧碰上小黄狗的汽车 熄火了，一时开不动【淡入】。兔宝宝想起了小猫咪的话，立即说：“别着急，我来帮你推。”说着他丢下篮子，使出全身的力气，帮小 黄狗把汽车推动了。小黄狗挥着手说：“兔宝宝谢谢你！ ”兔宝宝说:“不用谢！”虽然他累得满头大汗，但心里却很快乐。【嘴巴翻转】师：看看兔宝宝现在什么表情？小结：兔宝宝帮助小狗推车，虽然累，但心里却很快乐。2 .兔宝宝帮助小山羊从小猴家出来，兔宝宝又遇上了小山羊。只见小山羊背了满满一 大筐青草，累得直喘粗气。兔宝宝忙跑过去对小山羊说：“小山羊， 我帮你抬着走。”小山羊乐得胡子都翘起来了，一个劲地说：“谢谢! 谢谢！”虽然他胳膊都累酸了，但
4、心里却快乐极了。师：兔宝宝心里怎么样？【嘴巴翻转】小结：兔宝宝帮小山羊抬青草，心里很快乐。3 .兔宝宝帮助小猴子采完蘑菇兔宝宝要回家了。在路上又遇到滑旱冰的小猴子。小猴 子摔到了，膝盖擦破了一大块皮，流着血，走起路来一拐一拐的。兔 宝宝又想起了小猫咪的话，赶紧上前搀扶小猴子，为他包扎好伤口， 然后把他送回家。小猴子很感激，咧着嘴说：“兔宝宝谢谢你！ ”兔 宝宝说：“不用谢！”虽然他的双手弄脏了，但心里却很快乐。师：现在兔宝宝心里怎么样？【嘴巴翻转】小结：兔宝宝帮助小猴子，心里很快乐。1.讨论：小猫想出的让兔宝宝快乐的方法是什么？小结：兔宝宝在帮助别人中寻找到自己的快乐。晚上，小猫咪敲开兔宝宝家的门，第一句话就问：“怎么样，今 天你过得快乐吗？ ”兔宝宝拍着手高兴地说：“太快乐了，太快乐 了！你的主意真好，快乐真的被我找到了。” 从那以后，朋友们 也总能从他的脸上找到快乐的笑容。四、完整讲述故事五、快乐采访表 师：小朋友们都有自己的快乐。那你想知道陈老师的快乐是什么吗？袁老师的快乐呢？这里有一张快乐调查表。你想调查谁就把他的头像画在第一列，去采访他，把采访的结果画在第二列。放学的时候可以采访老师，也可以采访爸爸妈妈，爷爷奶奶，叔叔阿姨。