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1、2022小学教师德育心得体会范文五篇所谓心得就是工作或学习中的体验和领悟到的东西，亦可以称作心得体会。“心得体会”是一种日常应用文体，属于争论文的范畴。一般篇幅可长可短，结构比较简洁。下面我给大家整理的小学语文老师德育心得体会范文五篇，希望大家喜爱!小学老师德育心得体会范文1通过学习，我深深的知道，师德，即老师的职业道德;师风，即老师的行为作风，对一个老师特殊的重要，因为，老师是学生行动的标准。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。对于师德师风问题，不少教化家及国家领导曾有过精辟的论述：孔子提出："以身立教，为人师表"等;江_也说过："老师作为人类灵魂的工程师，不
2、仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。"我们清晰地意识到：正确相识自身的职业价值，提倡爱岗敬业，强化责随意识，是社会对教化职业道德的必定要求。当今世界，科学技术日新月异，学问经济方兴未艾，国力竞争日趋激烈。各国之间的竞争，说究竟是人才的竞争，是民族创新实力的竞争。教化作为培育人才和增加民族创新实力的基础，必需放在优先发展的战略地位。没有教化事业的跨越式发展，就无法造就社会主义现代化建设所须要的数以亿计的高素养劳动者，数以千万计的特地人才和一大批拔尖创新人才，就无法把巨大的人口压力转化为丰富的人力资源优势，范文参考网手机版就难以提高全民族素养，难以提升国家的综合国力，难以实现中华
3、民族的宏大复兴，教化兴、民族兴。正因为这样，中心确定坚决不移地实施科教兴国战略和人才强国战略。教化要发展，老师是关键。教化事业的改革发展要坚持以人为本，以人为本体现在两个主体地位：一是教化要以育人为本，学生是教化的主体;二是办学要以老师为本，老师是办学的主体。老师在传播人类文明、启迪人类才智、塑造人类灵魂、开发人力资源方面发挥着重要的、关键的作用。老师是社会主义事业建设者和接班人的培育者，是青少年学生成长的引路人。没有高质量的老师就没有高质量的教化，没有高质量的教化就没有高质量的人才。敬重劳动、敬重学问、敬重人才、敬重创建，首先就要敬重老师，关切老师的发展，重视教化队伍的建设。我们党的几代领导
4、集体对老师都赐予了高度的重视。伟人说过："老师是人类灵魂的工程师"。一个学校能不能为社会主义建设培育合格的人才，培育德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在老师。江领导人同志指出，老师是学生增长学问和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，肯定要在思想政治、道德品质、范文参考网学识学风上全面以身作则，自觉领先垂范，这才能真正为人师表。胡领导人同志在全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上提出，广阔老师要为人师表，注意师德修养，以高尚的情操教书育人，注意素养教化和德育工作，充分发挥其在未成年人思想道德建设中的重要作用。重温柔学习我们党几代领导人的讲
5、话精神，我更加深切地相识到，教化事业发展，关键在于老师。小学老师德育心得体会范文2最近，在学校的组织下我进行了一系列师德师风的学习，如学习“十条禁令”，学习老师法，学习中小学老师违反职业道德行为处理方法。印象尤为深刻的是“十条禁令”，其内容如下：1.严禁发表和传播违反国家法律法规、教化方针和对学生有不良影响的言论。2.严禁组织、参加校内外有偿补课、有偿办班、有偿托管、有偿招生。3.严禁向学生乱收费、乱发资料和推销商品。4.严禁收受、索要或者变相索要家长或学生的钱物。5.严禁羞辱、猥亵、卑视、体罚或者变相体罚学生。6.严禁随意调课、停课、缺课(岗)及无安排、无教案上课。7.严禁工作时间炒股、经商
6、、玩嬉戏、闲聊及在课堂上接打电话、收发信息、接待客人。8.严禁在招生、考试、考核评价、评先评优、职称评审、教化科研及学生资助、后勤管理等工作中弄虚作假、假公济私。9.严禁组织、参加封建迷信、邪教及“黄赌毒”活动。10.严禁在工作日中午及有教化教学任务时饮酒，不得在校内内抽烟。“十条禁令”列出了一名人民老师肯定不能做的十大类事情，有些关乎政治，有些关乎教化教学，有些关乎工作纪律，有些关乎个人道德。作为一名老师，“十条禁令”中的每一条内容我都举双手赞同，特殊是其中的第5条“严禁羞辱、猥亵、卑视、体罚或者变相体罚学生”，这不仅有违师德，也是违法的行为，更重要的是，这是对学生人格与尊严的极大冒犯，要不
7、得。老师是人，学生也是人，大家是同等的，老师有什么资格与权利去骂学生、打学生、羞辱学生。只是，假如一个学生课堂上不遵守纪律、捣乱，当堂老师原委该怎么处理呢?第一步做什么?其次步做什么?第三步做什么?假如要求老师刚好制止，是用嘴巴制止，还是用手势制止?要是用嘴巴制止，哪些话可以说，哪些词不能用，有哪些用语可以选择运用?要是用手势制止，哪些手势既有效又不会让学生觉得受到了羞辱与冒犯?假如老师制止了，学生不听，该怎么办?是交由政教处，还是干脆请家长?交由政教处，政教处必需在几分钟之内实行措施?请家长，家长要在几分钟内赶到学校?假如家长不来，又该怎么办?要是有这样一本老师操作指南该多好啊!惋惜的是，无
8、论是“十条禁令”还是老师法都没有言及，都只是原则性地说什么可以做、什么不行以做，至于详细该怎么操作全凭老师个人的临场发挥。“原则”再好，其落实也要靠一条一款一步的操作细则;否则，也只是流于形式。学生是体罚的受害者，但没有一本老师操作指南，从某种程度上讲，实施体罚的老师也是受害者。只能实行暴力手段才能管住学生，这样的老师很无助，很无能，也很可怜。特别期盼这样的操作指南能够出世。小学老师德育心得体会范文3师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，学问经济时代对师德给予了新的内涵。一、爱岗敬业、献身教化是师德的基本要求老师的职业有苦也有乐，平凡中见宏大，只有爱岗敬业
9、，老师才能主动面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教化活动中有所收获。老师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在吸取，在更新，在升华。老师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。老师的乐趣就是照亮了别人，充溢了自己。正是这种成就感、华蜜感，激励着千千万万的老师不辞辛苦地为教化事业献身。二、酷爱学生、教书育人是师德的核心酷爱学生，了解学生，谆谆教导，诲人不倦，不卑视学生，建立民主同等、密切的师生关系，做学生的良师益友。老师对学生的爱，是师德的核心。老师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是老师教化学生的感情基础。学生一旦
10、体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教化实现了其根本的功能。爱学生，怎么爱才是真正的爱，近来一些舆论指责某些老师是“制造自卑者的老师”。好多老师都认为，学生的优点，不夸跑不了;学生的缺点，不批改不了。因此，他们总是指责、训斥、否定学生，而很少激励、表扬、确定学生。其实，在老师的眼里不应有教不好的孩子，爱学生就要对学生一视同仁，不能用简洁粗暴的做法对待学生或卑视学生。应当信任每一个学生都能胜利，同等对待每一个学生，发觉他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到胜利的喜悦。三、更新观念、努力创新是师德的新发展要让学生从分数的奴隶变为学习的主子。要从以“教”为动身点转变为以
11、学生的“学”为动身点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在老师指导下获得学问、训练实力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。老师应是教练员，不是运动员，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。四、以身作则、为人师表是师德的人格力气在教化中，一切师德要求都基于老师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，老师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。老师工作有剧烈的典范性，为人师表是老师的美德。老师以身作则，才能起到人格感召的作用，培育出言行一样的人。五、终身学习、不断进取是师德的升华在学问经济时代，学
12、问和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危急。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，假如不常常处于学习状态，人们的学问结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求老师必需转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代学问和技术的发展步伐。小学老师德育心得体会范文4今年是全县师德师风建设提升年，为进一步加强师德师风建设，引导老师自觉规范职业行为，近日，我县召开了全县教化系统师德师风建设提升年动员视频会议。学习了领导们的讲话精神和老师从业“五条禁令”之后，我的心久久无法安静，特殊是领导们列举的那些违规违纪案例，令人叹惜，给人以警醒!其实，生命的意义远不止于功利。“人吃饭
13、是为了活着，但活着绝不是为了吃饭”。既然选择了老师这个职业，就应当酷爱它，并为之付出行动!作为一名老老师，我信奉真理，也坚守初心，我爱老师这个职业，并始终都在为之努力。虽说许多人把老师比作春蚕蜡烛，但我更愿做太阳，既能为孩子们播撒阳光，呵护他们强壮成长，也能让自己的生命永恒、绚丽绚丽!以下是我的一些看法和做法，愿与大家共勉：首先，要有爱心。光有爱是不够的，我们必需学会如何去爱。走进学生心里、释放学生压力、赐予学生帮助、辛勤辅导、微笑面对等，这一切都是爱的表达和体现!在平常的教化教学中，我从不吝啬慈善的言语、亲善的微笑和温顺的摩挲。此外，我还利用主题班会、家长会、家长课堂及社会实践活动等等，让学
14、生学会励志，懂得感恩，帮助他们健康成长。比如，在今年的疫情期间，为响应教化部“停课不停教，停课不停学”的号召，作为班主任，我虽然没有任课，但很主动地协作任课老师，组织班上同学签到、听课、完成作业以及单词默写、课文背诵等等。在学习之外，我还组织同学们在线上开“主题班会”，让他们谈志向人生，说疫情防控，讲英雄故事，学戴口罩、洗手、消毒.陪伴孩子们度过漫长而又艰难的假期，跟他们一起努力、成长。其次，要有耐性，懂谦卑。中小学生原来就是一些心智未全的孩子，我们应当赐予他们耐性的引导、微小的关切和热忱的帮助。“三谈(班干部跟同学谈，老师跟学生谈，家长跟孩子谈，)”、“两会(主题班会和家长会)”、和“一课(
15、家长课堂)”是我惯用的育人方法，对学生适用，家长也满足!还有，老师要想听到学生的真话，就要学会谦卑，敬重学生，做到同等沟通，因为，取得学生的信任才能建立和谐的师生关系。第三，要读书和慎言。“要想给学生一杯水，老师就要做源头活水”!坚持读书，不断积累，心里积淀的东西才会厚重，才能做到“腹有诗书气自华”。通过不断地学习、培训、反思和实践，我们的视野会更开阔，考虑问题会更有深度和宽度，才能明白什么是“高调做事，低调做人”;才能懂得“言多必失，缄默是金”。第四，要知足常乐。始终以来，许多人都认为，选择老师职业就要守得住清贫，耐得住孤独。当然，憧憬好的物质生活、畅游世界各地、追求美的享受等等，乃人之常情
16、、天经地义，老师亦是如此。但是，反过来想一想，每到逢年过节，当你收到多数个问候短信和祝愿的时候，每次外出旅游，当你走到哪里都有人支配款待的时候，每每遇到困难，当你一个电话就能立马得到解决的时候，你才知道，当老师的感觉真好!再说，现在国家教化部和各省市教化厅都相继出台了许多优待老师的政策，特殊是在老师工资待遇、住房、办公条件以及职称晋升等方面都有很大改观，大大提升了老师的归属感、华蜜感和成就感，信任将来还会更好。如此种种，我们还有什么理由不为人师表、不好好教书育人呢?“弱水三千只取一瓢饮”，做一个有“灵魂”的老师，让自己的人生无悔无憾!小学老师德育心得体会范文5老师是人类灵魂的工程师，是人类文明
17、的传承者。作为一名高校老师，要仔细贯彻党的教化方针，教书育人，呕心沥血，静默奉献，要为国家发展和民族振兴作出了重大贡献。新时代的老师要立德树人，对根本任务提出新的更高要求，新时代的高校老师要有责任感、使命感、荣誉感。更要规范职业行为，明确师德底线，更要努力成为有志向信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，着力培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，详细要践行如下几点。一、肯定要坚决政治方向。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，最根本的是要全面贯彻党的教化方针，解决好培育什么人、怎样培育人、为谁培育人这个根本问题，加强政治理论学习。二、爱国遵守法
18、律。忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵遵守法律律法规，依法履行老师职责;作为老师应知法、懂法，仔细学习贯彻各项有关教化的政策法规，并在教化工作实践中带头遵纪遵守法律，严格履行老师的责任和义务，自觉维护受教化者和教化者本身的正值权利。同时，老师还应通过教化活动使学生树立法律意识，这也是现代社会对学生的一项的基本要求。三、大力传播优秀文化。带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量，老师必需为人师表，言行一样，要求学生做到的，自己必需领先做到。四、潜心教书育人。落实立德树人根本任务，遵循教化规律和学生成长规律，因材施教，教学相长;爱生亲徒，乐教不倦。孔子曾以“学而不厌，诲人不倦。”作为教
19、化门生的座佑铭。老师对学生崇高的教化爱和耐性引导、谆谆教导之道，正是老师职业道德素养的体现。五、关切爱惜学生。严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友。六、坚持言行雅正。为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱;正如孔子所言：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”为人师表可以说是师德的价值的升华。端庄优雅的举止、儒雅的风度、礼貌博学的谈吐、大方得体的着装和整齐的仪容仪表等，都是老师良好素养的外部表现。老师作为一种特别的职业，它还要求老师本人具有良好的特性修养和心理素养。老师的特性心理品质不仅影响着学生思想人格的形成，也干脆影响教化教学的效果。因此，老师的人格，
20、老师对社会、对他人以及对学生的看法，都会对学生的现在及将来产生深刻的影响。七、遵守学术规范。严谨治学，力戒浮躁，潜心问道，勇于探究，老师不单是传授学问、训练技能，更应当是一种对学生潜能的开发。老师要激励学生敢于创新的意识，培育他们参加社会竞争的实力。八、秉持公允诚信。坚持原则，处事公道，光明正大，为人正直;做一名高校老师要坚守廉洁自律。严于律己，清廉从教。小学老师德育心得体会范文五篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页