《2022年六年级下册《道德与法治》期末考试及答案【精品】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年六年级下册《道德与法治》期末考试及答案【精品】.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年六年级下册道德与法治期末考试及答案【精品】（时间:60分钟，总分100分） 班级： 姓名： 分数：一、填空题（共20分）1、建设是推动构建人类命运共同体的重要实践平台。2、地球出现了、等问题。3、从出生到现在，我们成长的每一步都离不开。4、科学技术的开展给人们的、带来 的变化。5、人与自然是生命, 是每个人应尽的义务。6、和 是我国最主要的两条河流，被称为“母亲河”。7、的意识、的知识和能力，可以防止或减轻自然灾害带给我们的 伤害。8、在看到别人的成功与失败以后，我们也可以 对自身健康成长经验或教训。掌握,能到达 的效果。9、自然灾害不仅会造成 破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会带来
2、各种损失，甚至可能影响社会的 和 开展。10、人类居住的地球，约71%的面积被 覆盖。二、选择题（每题2分，共20分）1、（）为人类生存提供了所需的空间、环境和资源等。A.地球B.太阳C.月亮2、在全球化时代，世界各国交往日益频繁，对此做法不正确的选项是（）。A.知道各种文化都是平等的B.我们应该以包容、开放的态度对待C.在文化交流中，我们要坚持宣传自己的本土文化，不用理会其他文化3、在中国历史上位于长江流域的河姆渡人（距今约（）年）和位于黄河流域的半坡人（距今约（）年），早就开始了定居生活。A. 6000 年和 7000 年B. 7000 年和 6000 年C. 7000 年和 8000 年
3、D. 8000 年和 7000 年4、玲玲在儿童刊物上发表了一篇小说，她有（）。A.著作权 B.发言权 C.建议权 D.平等权5、以下说法你不赞同的是（）。A.小明：父母值得我们尊重C.小红：我尊重我自己6、“君子和而不同”出自（B.小刚：一个修鞋子的有什么了不起啊）OA.老子道德经B.论语子路 C.弟子规7、在重大自然灾害面前，每个人的力量都显得微缺乏道（）。A.所以我们可以袖手旁观B.所以我们要躲得远远的C.但是我们可以伸出援手D.因此我们不必出手相帮8、作为未成年人，要从小养成（）的好习惯。A.撒谎B.偷懒C.遵纪守法D.违法9、“吾日三省吾身”，这个非常注重反思的人是（）。A.孔子B.
4、孟子C.曾子D.老子10、以下不属于自然灾害的是（）A.废水污染了农田B.冰雹砸坏了地里的西瓜C.泥石流造成了道路的损坏三、判断题（每题2分，共20分）1、大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活。处处都有法律的身影。（ ）2、200多年前，电力逐步取代蒸汽动力，成为机器大生产的主要动力。（ ）3、月球和火星不适合人类生存。（）4、水能、生物能是清洁能源。（）5、宽容让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。（ ）6、早期文明区域的文字都各不相同。（）7、世界上最优秀的文化就是中国文化。（）8、面对冒犯和侮辱，我们要宽容对待。（） 9、为了保护和改善环境，我国制定了一些关于保护
5、地球的法律。（10、尊重他人还要能够维护他人自尊心，推己及人，让别人觉得舒服。（ ）四、连线题。（共10分）1、为了保护地球家园，人们设立了很多保护环境的节日。2月2日中国植树节4月22日世界湿地日6月5日世界地球日3月12日世界环境日五、简答题（4小题，共30分）1、防御自然灾害的方法有哪些？2、作为一名普通人，我们可以怎样为保护文化遗产作出属于自己的贡献?3、了解古代文明遗迹有什么意义？4、我们应该怎么化解由于文化差异引起的尴尬、矛盾或者冲突？参考答案一、填空题（共20分）1、一带一路2、资源短缺环境污染生态破坏3、学习4、生产 生活 日新月异5、共同体保护环境6、黄河 长江7、防灾避险
6、自救自护8、借鉴 有益的 反思的时机 事半功倍9、资源 间接 稳定 可持续10、海洋二、选择题（每题2分，共20分）1、A2、C3、B4、A5、B6、B7、C8、C9、C10、A三、判断题（每题2分，共20分）1、V2、X3、V4、V5、 V 6、X7、X8、X9、V10、J四、连线题。（共10分）1、2月2日 中国植树节4月22日、世界湿地日6月5日世界地球日3月12日世界环境日五、简答题（4小题，共30分）1、答：提高防灾避险意识、自救自护的知识和能力。我国建立了自然灾害监测、预警系统以及防灾减灾工程。法律也是约束人们的行为，减少自然灾害危害的重要手段。2、（1）加强保护理念，不在文物古迹上乱涂乱画。（2）不随便攀爬文物古迹、不盲目寻宝盗宝。（3）主动对所见到的有损文物古迹的行为进行力所能及的劝阻或者举报； 3、古代文明的遗迹是我们了解过去的重要途径，也是人类共同的精神，文化财 富，需要我们去珍惜，领悟和传承。4、我们首先要了解差异，学会尊重差异。其次要求同存异，和平共处。