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中班科学：毛毛虫和蝴蝶目标：1 .初步知道蝴蝶的生长过程，了解其生活习性，对动物生长变 化感兴趣。2 .能与同伴交流、提供观察和饲养小虫的经验。准备：1 .师生共同蝴蝶标本、图片或有关蝴蝶的其他资料，并布 置在认知区内。2 .捉到毛毛虫可饲养在玻璃瓶中，观察其变成蝴蝶或飞蛾的过 程。3 .配套音频、头饰、披肩、纱巾、彩带等。4 .幼儿画册。过程：1 .幼儿自由结伴，观赏蝴蝶标本和图片。2 .讨论、交流。(1)在春天里，你发现了哪些新的昆虫？(2)你知道蝴蝶是怎样长大的吗？3 .师生共同听故事毛毛虫和蝴蝶，观看碟片，了解蝴蝶的 种类、生长过程和生活习性。讨论：(1)你知道的蝴蝶有多少种？(2)蝴蝶喜欢吃什么？干什么？(3)它是怎样长大的？4 .幼儿自选区域进行观察、操作活动。(1)认知区:提供故事故事音频毛毛虫和蝴蝶，让幼儿了解毛毛虫演变成 蝴蝶的过程。(2)操作区：提供放大镜或显微镜和标本，让幼儿观察。(3)音乐区：提供音乐和各种头饰、胸饰、飘带、纱巾、披肩等，让幼儿模仿 蝴蝶表演。延伸：1 .让幼儿继续观看标本、图书或碟片，相互交流，探讨蝴蝶的 秘密。2 .完成幼儿画册“蝴蝶”的练习。