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1、1/27 广东电大试点总结性评估及主要成果知识问答说明：如无特别注明，本文所列数据以截止2005 年 12 月的统计数据为依据。“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”工程简称“试点”。一、招生办学成果1.广东电大共有多少个试点教案点？答：广东电大参加试点的分校和教案点共106 个，含广东电大校本部、19个地级市电大、5 个行业直属分校、70 个县电大、4 个县区和 7 个行业的教案点。在 106 个教案点中有本科教案点58 个。2.广东电大共开设多少个试点专业？答：广东电大共开设中央试点本科专业13 个，它们是：法学、汉语言文学、行政管理、公共事业管理（教育管理方向）、小学教育、英
2、语、会计学、金融学、工商管理、计算机科学与技术、水利水电工程、土木工程、数学与应用数学。开设专科专业17 个，它们是：法学、行政管理、公共事业管理（教育管理方向）、小学教育、现代文员、广告学、英语、金融、会计学、工商管理、电子商务、计算机应用、水利水电工程与管理、建筑施工与管理、物业管理、信息系统开发与维护、网站编程。此外，2001 年秋季和2002 年秋季广东电大还曾开设护理学和药学两个试点专业。3.广东电大累计注册试点新生有多少？累计试点毕业生有多少？在校试点学生有多少？毕业生的总体情况如何？答：试点以来，广东电大累计试点注册新生，试点在校生，试点毕业生统计情况如下表：累计试点注册新生试点
3、在校生试点毕业生获得学位学生本科53296 33731 12214 931 专科154236 108245 17914 合计207532 141976 30128 根据试点毕业生追踪调查课题研究结果，根据2005 年广东省教育厅评估专家组对试点分校和教案点的评估意见以及广东广播电视大学教育现状调查课题2/27 研究报告，广东电大试点毕业生的总体情况良好。毕业生对学校教育教案质量的总体满意度 80.91%，用人单位对毕业生质量的总体满意度为84.88%。电大远程开放教育试点工程受到社会各界的欢迎，教育教案质量得到肯定，绝大多数试点分校和教案点成为当地远程和继续教育的主要力量，在构建终身教育体系、
4、建设学习型社会、推进高等教育大众化过程中发挥了十分重要的作用。4.广东电大校本部累计注册试点新生有多少？累计试点毕业生有多少？在校试点学生有多少？答：广东电大校本部累计试点注册新生，试点在校生，试点毕业生统计情况如下表：累计试点注册新生试点在校生试点毕业生获得学位学生本科5350 2409 1481 186 专科2853 1897 273 合计8203 4306 1754 5.学士学位获得率为多少？广东电大校本部试点在校生占广东电大系统试点在校生的比例是多少？答：广东电大试点本科毕业生学士学位获得率为7.62%。广东电大校本部试点本科毕业生学士学位获得率为12.56%。广东电大校本部在校试点学
5、生占广东电大系统在校试点学生的比例如下表所示，完全符合中央电大规定的控制比例：省级电大校本部试点学生本科不超过 20%、专科不超过 10%。广东电大系统试点在校生校本部试点在校生校本部试点在校生所占比例本科33731 2409 7.14%专科108245 1897 1.75%合计141976 4306 3.03%6.广东电大试点在校学生占电大教育各类大专以上学历教育在校学生的比例为多少？答：以 2005 年 12 月为统计时点，广东电大试点在校学生占试点、普通专科、成招专科各类大专以上学历教育学生的比例为93.99%，广东电大校本部为78.10%。试点工作成为学校的中心工作，试点在学校事业发展
6、中占绝对主要地文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E
7、8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:
8、CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U
9、8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8
10、HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A
11、10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3
12、 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E83/27 位。广东电大试点在校学生占各类大专以上学历教育学生比例如下表：试点在校生成招专科生普通专科生合计在校生试点在校生所占比例141976 5798
13、3273 151047 93.99%广东电大校本部试点在校学生占各类大专以上学历教育学生比例如下表：试点在校生成招专科生普通专科生广东理工职业学院学生合计在校生试点在校生所占比例4306 289 918 132 5645 76.28%二、队伍建设成果7针对中期评估及2004 年报年检反馈意见，广东电大在试点队伍建设方面采取了什么措施？答：针对中期评估及2004 年报年检要求广东电大进一步加强试点队伍建设、特别是师资队伍建设以及对试点队伍的培训等方面的反馈意见，广东电大制定了 2004 至 2006 年教师、教案管理、技术、研究队伍建设规划，修订了广东广播电视大学学科带头人管理办法和广东广播电视
14、大学教职工进修培训规定等规章制度，2005 年初又制定了广东电大系统“四支队伍”培训方案，提出用23 年时间对“四支队伍”进行远程教育理论和技术的培训计划。采取引进与培训并举、专职与兼职结合的办法，认真落实队伍建设规划和培训方案。8广东电大试点队伍建设的情况如何？答：随着试点的发展，广东电大系统教职工队伍、特别是专职教师队伍不断壮大。这首先是各级试点学校为了试点工作的需要，积极引进人才，加强队伍建设取得的成绩；同时也是试点教案点增加的自然结果；还由于不少地方政府在优化整合教育资源过程中将电大和当地的教师进修学校、党校、成人中专学校或职业技术学校合并组建成当地继续教育和职业教育中心的贡献。下列统
15、计表反映了广东电大试点队伍建设的增长情况（其中2003-2005 年教职工、专职教师、试点兼职教师为年报年检数据，其它为教育统计年鉴数据）：年份教职工专职教师高级职称兼职教师试点兼职教师2001 3303 1818 308 1740 2002 3495 2063 334 2233 2003 3930 2387 381 2138 1635 文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码
16、:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2
17、U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8
18、 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4
19、A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T
20、3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J
21、1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10
22、E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E84/27 2004 4267 2819 435 2149 1849 2005 4598 3170 468 2235 2440 从表中数据可知，与中期评估时2001 年底的数据对比，2005 年广东电大系统在编教职工增加1295 人，增长39.21%，专职教师增加1352 人，增长74.36%，具有高级职称专职教师增加160 人，增长 51.95%。9广东电大校本部试点队伍建设的情况如何？答：中期评估后，广东电大校本部试点队伍
23、建设取得显著成绩。目前，截止2005 年底，广东电大校本部有教职工221 人，其中专职教师99 人，具有高级职称54 人，占 54.54%；研究生以上学历或学位47 人，占47.47%。专职教师中35 岁以下的20 人，其中具有研究生以上学历或学位14人，占 70%。广东电大校本部教师具有高级职称和研究生以上学历或学位的比例均达到试点总结性评估的优秀标准：“专职教师中有副高级及以上职称的占30%以上，在35 岁及以下的专职教师中硕士研究生及以上学历的占35%以上”。与中期评估时对比，专职教师增加26 人，增长35.62%；具有高级职称教师增加 27 人，增长 100%；研究生以上学历或学位增加
24、32人，增长 213.33%。广东电大校本部试点队伍统计情况如下表：年份教职工专职教师高级职称教师研究生以上学历教师2001 193 73 27 15 2004 216 92 54 38 2005 221 99 54 47 10广东电大试点师生比是否达到教育部评估指标的标准？答：广东电大和广东电大校本部试点的生师比均小于40：1，都达到试点总结性评估的优秀标准。例如，2004 年和 2005 年，广东电大承担试点教案专职教师、担任试点教案外聘兼职教师、试点在校生及其生师比如下表：年份试点专职教师试点兼职教师合计试点教师试点在校生试点生师比2004 1949 1849 3798 118945 3
25、1.32:1 2005 2333 2440 4573 141976 29.75:1 11试点教案管理、技术和研究人员队伍建设情况如何？文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A
26、10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3
27、 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1
28、D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E
29、8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:
30、CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U
31、8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E85/27 答：教案管理、技术和研究
32、人员队伍是试点工程顺利进行的重要保证。中期评估时和目前广东电大校本部教案管理人员、教育技术人员、专职科研及管理人员见下列统计表：年份教案管理人员教育技术人员研究人员合计(不重复计算)其中高级职称人员其中中级职称人员2001 53 18 6 81 10 28 2005 71 22 12 102 22 38 从上表可知，到 2005 年底，广东电大校本部拥有试点管理、技术和研究三支队伍共有102 人，其中具有副高以上职称的占21.6%，具有中级职称的占39.2%。此外我们进一步指出，教案管理、教育技术、科研部门主要负责人中有3 人具有教授职称，15 人具有副高职称，主要负责人都具有高级专业技术职称
33、，还有3 人具有博士学位，3 人具有硕士学位；并且三支队伍中本科以上学历的有 73 人，占总人数的 71.6%。与中期评估对比，管理、技术和研究三支队伍的数量和质量都有了显著的提高，并且达到了试点总结性评估的优秀标准。12学校对试点队伍进修培训情况如何？答：学校根据事业发展和试点工程的要求，有计划地组织试点教师、教案管理、技术和研究人员参加中央电大、有关高校、机构和学校本身组织的各类相关培训，并取得了相应的证书。广东电大系统每年都有1000 多人次参加试点教案、管理和技术等各类培训。中期评估以来，广东电大青年教师通过在职学习，取得硕士学位的就有10 多人。2005年，广东电大校本部教师、管理、
34、科研和技术队伍中有90 人次参加试点有关的各类培训和进修；广东电大共组织30 次集中培训，广东电大系统试点四支队伍人员共1720人次参加了培训，取得了良好的效果。学校还有计划地组织校本部教案管理人员和部分教师及部分市、县电大的校领导赴国外考察、参加培训，2005年共有 40人出国考察和培训，考察国家和地区包括美国、加拿大、澳大利亚、英国、德国等。三、教案设施建设成果13广东电大固定资产和教案仪器设备有多少？答：中期评估时（截止2001 年底）,广东电大固定资产为6.6 亿多元，其中教案仪器设备1.8 亿多元。到总结性评估时，据“2004-2005 年度中国广播文档编码:CQ4T2U8W2U8
35、HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A
36、10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3
37、 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1
38、D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E
39、8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:
40、CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U
41、8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E86/27 电视大学教育统计”数据，广东电大固定资产为16.5 亿多元，其中教案仪器设备 3.5 亿多元。固定资产增加9.8 亿多元，增长148.49%；教案仪器设备增加1.7 亿多元，增长 94.44%
42、。14广东电大校园网建设成绩突出，受到广东省教科网专家好评答：广东电大校本部早在1997 年就建成了计算机校园网。试点工作开始以后，学校决定进一步加强校园网的建设和功能的完善。中期评估时，2001 年广东电大提出并规划了在23 年内，依托广东省教育和科研计算机网，构建一个连接所有市县电大的、高速、先进、稳定、可靠与安全的计算机网络的广东电大系统网络建设的总体目标。现已建成千兆校园网，并以100M 接入中国教科网，10M接入公共网，连接全部地市电大和多数县电大。依托校园网，广东电大安装了VBI（Vertical Blanking Interval）数据广播接收系统和能接收中央教育2 台和中央电大
43、数字化教案资源的Ku波段卫星数字广播接收系统。建有两套可录制IP 课件的直播系统科健网络直播系统和远志直播系统，两套视频会议系统基于网络的Polycom 512 的双向视频会议系统和美国 VETL公司的 ISDN桌面点对点视频会议系统。2005 年，广东电大联网工程通过验收并受到高度评价。9 月 12 日，由广东省教育厅信息中心主任房雨林、副主任李小青和广东教科网专家组组长李兴国，孟克勋、郭清顺、杨文伟、林南晖等部分专家组成员莅临广东电大，参加对广东电大系统联网工程的验收会议。专家们认为，广东电大系统的联网工程在比较目前骨干网的多种传输技术的基础上，设计出了一个IP 宽带远程教育网络技术方案，
44、提出了基于ASP 的应用服务策略、服务模式和核心管理服务体系。广东电大系统联网的技术方案应用到工程建设当中，经济与社会效益显著。广东电大系统目前完成了19 个市级电大（省直分校）、30 多个县级电大接入了省教科网平台上，实现了与省校的高速互联，发挥了系统办学优势，实现了资源共享。每年广东电大系统有数万名开放教育的学生通过该网络进行学习，每年直接节省220 万的长途传输的骨干费用和216 万的网络分担费用，以及其它间接费用。成果的应用进一步促进了广东电大系统现代远程开放教育的发展。专家们认为，广东电大系统联网工程的研究还制定了远程教育网络管理、网络安全、应用系统、网络多媒体交互式教案平台、门户网
45、站等技术方案与可行性报告，制定了学校信息化发展规划。该工程达到了工程预期的目标，完成了预计的研究计划，专家组一致同意通过该工程的验收。15广东电大“一卡通”系统的建设和应用情况如何？文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E
46、8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:
47、CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U
48、8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8
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50、10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3 ZN4J1D3H10E8文档编码:CQ4T2U8W2U8 HK5N4A10Z6T3