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1、2022年部编版七年级历史下册期末考试及答案【新版】（时间：60分钟 分数：100分） 班级： 姓名： 分数：一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、清朝初年的某一天，一阵清风将一位文人的书页吹乱，这位文人诗兴大 发，吟诗抒怀：“清风不识字，何故乱翻书？ ”有人以此告他讥讽清王朝， 结果他被定罪问斩。清政府这样做的根本目的是（）A.维护统治B.压制文人C.打击汉人D.钳制思想2、成语“揭竿而起”出自于中国历史上第一次大规模的农民起义，这次起义是 （ ）A.文U邦、项羽起义B.义和团运动C.太平天国运动D.陈胜、吴广起义3、唐末农民战争最突出的特点是（）A.沉重地打击了地主阶级B.占领
2、长安，建立了政权C.瓦解了唐朝的统治D.起义军进行流动作战4、李白的诗豪迈奔放、清新飘逸。而杜甫的诗沉郁悲恰、语言凝重，导致二人 不同创作风格的主要原因是（）A.对祖国山河的感触不同B.所受的教育程度不同C.对仕途道路的认识不同D.所处的社会现实不同5、反对战争，珍爱和平是人类的共同追求。我国战国时期，提出“兼爱”“非 攻”，反对相互攻伐兼并、残害生命的是（）A.墨子B.孟子C.孔子D.韩非6、“东流不尽秦时水，润泽天府两千年”，这幅对联赞美的是我国古代哪一项 著名工程（）A.都江堰 B.长城 C.大运河 D.赵州桥7、南宋诗人林升在题临安邸中写道：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时 休？暖风熏得
3、游人醉，直把杭州作汴州。”这首诗表达了南宋统治者怎样的心 态？（）A.立志北伐，收复中原A.立志北伐，收复中原B. 一心求和，与金对峙C.偏安江南，不思进取D.开展经济，向往和平8、了解历史时序是学习历史的基本要求。请按时间先后顺序给以下史实排序（ ）古代世界最长的运河开通玄奘西行求取佛经精义我国幅员到达历史上最大我国第一个统一封建国家建立A.B.C. D.9、“自古书契多编以竹简，其用绿帛者谓之为纸，绿贵而简重，并不便于人用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。”以下人物中促成这一变化的是（ ）A.李冰B.蔡伦C.祖冲之 D.毕昇10、以下选项中，不属于安史之乱的重要影响是（）A.安史之乱使北方的社
4、会经济遭到严重破坏B.安史之乱后，唐朝形成了藩镇割据的政治局面C.安史之乱是大唐王朝由盛转衰的标志D.安史之乱的爆发，标志着盛极一时的大唐王朝覆灭11、李大钊说：太平天国禁止了鸦片，却采用了宗教;不建设民国，而建设天 国，这是他们失败的一个重要原因。这段话是指太平天国（）A.没有实行宗教改革B.不能充分依靠人民C.缺乏科学理论指导D.没有彻底的革命精神12、“朕选儒臣于事者百余人，分治大落（节度使辖区），即使他们都贪浊，也不及武臣一人为害之大。”为此宋太祖采取的重要措施是（）A.建立刺史制度B.分化事权，削弱相权C.派文臣担任各地州县的长官D.设立御史台13、东汉中期以后，继位的皇帝大多年幼，
5、无法主政，借机轮流把持朝政的是 （）A.太尉与丞相B.御史大夫与刺史C.外戚与宦官D.诸侯王与太后14、古人这样评价大运河：”北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博 哉。”从中可以看出大运河的走向及直接作用是（）A.东西走向；巩固了隋朝统治B.东西走向；加强了民族融合C.南北走向；便利了南北运输D.南北走向；促进了中外交流15、唐太宗时期增订完成“十部乐”，分别为燕乐、清商乐、西凉乐、扶南乐、高丽乐、龟兹乐、安国乐、疏勒乐、康国乐、高昌乐。这表达出唐代（ ）A.皇帝安于享乐B.奢靡之风盛行C.文化兼容并包D.尚武风气流行16、如果把“大运河的开通”“贞观之治”“开元盛世”“遣唐使和鉴真东渡
6、”整合为一个学习单元，符合这一单元内容的主题是（）A.国家的产生和统一B.政权分立与民族汇聚C.繁荣与开放的社会D.近代前夜与盛世危机17、归纳法是一种非常有效的历史学习方法。以下是某同学制作的朝代更替表的一局部，空框中应填的是（）夏商一秦汉A.西周、春秋B.春秋、战国C.西周、东周D.东周、战国18、孟子说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”有 这样一位历史人物对抗蒙古族入侵，兵败后被俘不受利诱，威武不屈，写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古名句。他是（）A.岳飞B.文天祥 C.陆秀夫 D.寇准19、以下表述中反映隋唐时期的时代特征的是（）A.中华文明的起源B.
7、国家的产生和社会的变革C.统一国家的建立D.繁荣与开放的社会20、隋朝大运河是世界上最长的、最古老的的人工水道（以下图）。这一伟大工程（）A.中心是一一长安B.最南端到达一一今天的扬州C,是隋文帝的政绩之一D.发挥着贯通南北动脉的作用21、以下历史人物与史实搭配正确的选项是（）A.唐太宗一一励精图志，创“开元盛世”B.鉴真一一西行求法，著大唐西域记C.唐玄宗一一虚心纳谏，用魏征等贤臣D.赵匡胤一一黄袍加身，建立宋朝22、公元3世纪，西域商人只有得到魏国敦煌太守仓慈发给的专门许可证，才可以去洛阳从事商业贸易。这种现象说明（）A.西北地区民族关系紧张B.丝绸之路仍在发挥作用C.中外文化交流基本中断
8、D.政权分立影响经济开展23、据孟元老记载：“市井经纪之家，夜市直至三更尽，才五更又复开张。如 耍闹去处，通晓不绝，盖都公私营干，夜深方归也。”材料所反映的现象最可 能发生在（ ）A.秦都咸阳B.隋都长安 C.唐都长安D.宋都东京24、“渔阳颦鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。”紧急的战报打破了唐玄宗与杨贵妃的歌舞生平。促使唐朝形式急转直下的是（）A.黄巾起义 B.玄武门之变C.陈桥兵变D.安史之乱25、一曲沂蒙山小调唱出了历史文化名城临沂的绮丽锦绣。临沂有灿烂的 人文景观，城内的“洗砚池”“晒书台”等遗址，留下了东晋“书圣”的不朽 作品。这位“书圣”是（）A.钟繇B.顾恺之 C.柳公权 D.王羲之二
9、、非选题（第1题18分，第2题15分，第3题17分，共50分）1、历史学家黄仁宇将秦汉时期称为中国的“第一帝国时代。阅读材料，完成 以下要求。材料一材料二汉文帝认为农业是立国之本，时常提醒百官劝课农桑。他曾两次 “除田租税之半”，即租率减为三十税一。这样，农业得到较大开展，粮价大 幅降低。汉初米一石值五千钱，文景时降到一石仅值数十钱至十余钱。高中教材中国古代史选修材料三 孝武(汉武帝)穷奢极欲外事四夷. . 所以异于秦始皇者无几 矣。资治通鉴材料四史史 于 X 货lnMl史史 于 X 货lnMl史记书影南阳医圣祠(1)秦完成统一大业是在何时？比拟材料中秦汉疆城图，指出西汉开始对哪一地 区进行了
10、有效管辖？(2)材料二反映了西汉的哪盛世局面?对西汉历史开展有何影响？材料三认为汉武帝“异于秦始皇者无几矣”，请从政治、经济、思想和民族 关系方面任选两个角度进行说明。请写出材料四中史记的体例以及医圣的代表著作。(5)根据以上材料归纳秦汉时期的时代特征。2、在中国封建社会，统治者为巩固其统治地位，都十分重视培养和选拔人才， 并逐步建立起了一系列的选官制度。阅读以下材料，回答以下问题。材料汉武帝元光元年“初令郡国举孝廉各一人”，举后直接授官.充分适 应了君子贤人任官以“轨德立化”的思想。摘编自阎步克察举制度变迁史稿材料二魏晋以来，实行盯选官制度是九品中正制，官员大都从各地权贵 的子弟中选拔，权贵
11、子弟无论优劣，都可以做官，许多出生卑微但有真才实学 的人，却不能到中央和地方担任高官。摘编自人教版中国历史七年级上材料三 明朝提倡尊孔崇儒。明朝严格规定科举考试的题目必须来自“四 书”“五经”。明朝科举还对考试答卷的文体格式、段落划分，都有严格的规 定，要求答卷由八局部组成，称为“八股文”。摘编自人教版中国历史七年级上(1)根据材料一，指出汉武帝选官的主要标准是什么。(2)根据所学知识，指出为改变材料二中的弊端，隋朝时啦了什么样的选官制 度？唐太宗又是怎么完善这一制度的？这一制度的创立有什么意义？(3)根据材料三，指出明朝科举考试发生了什么变化。并结合所学知识分析其 变化对选官造成了什么样的负
12、面影响。(4)通过上述材料，指出自西汉到明朝选官方式发生了怎样的变化。3、阅读以下材料，回答以下问题：材料一： 万般皆下品,惟有读书高。少小须勤学,文章可立身。满朝朱紫 贵,尽是读书人朝为田舍郎,暮登天子堂。汪洙神童诗材料二：(隋唐开始的)选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列，其中包括着一大批极为出色 的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。这样以来，在社会的等级阶 层之间，也就必然会出现等级中的升降、甚至贵贱间的对流，这种流动性同时 为那些原来既非官僚、也不是地主的人步入官僚队伍，提供了可能性。（1）材料一中的“满朝朱紫贵，尽是读书人”“朝为田舍
13、郎,暮登天子堂”都与 中国古代的哪一制度有关？该制度选拨官员的依据是什么？（2）在这一制度创立过程中隋文帝和隋炀帝分别做出了怎样的贡献？（3）据材料二并结合所学知识，概括科举制对中国古代政治的影响。参考答案一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、A2、D3、D4、D5、A6、A7、C8、D9、B10、D11、C12、C13、C14、C15、C16、C17、C18、B19、D20、D21、D22、B23、D24、D25、D二、非选题（第1题18分，第2题15分，第3题17分，共50分）1、（1）公元前221年；新疆（2）文景之治；文景之治稳定了政局，开展了经济，蓄养了强大的国力，为汉武
14、帝的 大一统奠定了物质基础。（3）汉武帝与秦始皇在政治上，都加强了中央集权。汉武帝通过推恩令解决王国问 题，秦始皇废除分封制，实行郡县制，使地方直接受控于中央；在经济上，二者都统 一了货币。秦始皇发行了秦半两，汉武帝那么发行了五铢钱；在思想上，二者都实行了 文化专措施，秦始皇实行了焚书坑儒，汉武帝那么罢黜百家，独尊儒术。在民族关系 上，秦汉都呈现出明显的区域特征，即南方地区的开发和融合加强，西部的贸易和交 流频繁，北方边境战争不断。（四者任选其二即可）（4）纪传体通史；伤寒杂病论（5）统一多民族国家的建立和初步开展2、（1）标准：品行（答孝廉、品德也可）。（2）制度：科举制；措施：增加考试科目，鼓励士人报考；意义：是中国选官 制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力；扩大了官吏选拔的范 田，使有才学的人能够参政：推动了教育的开展。（3）变化；实行八股取士（答必须考“四书五经”，答卷分为死板的八个 局部也可。）影响：脱离实际，禁锢思想；选出的人都是皇帝意旨的顺从者。（4）方式变化：由推举到考试选拔的转变。3、（1）科举制度；按考试成绩选拔人才。（2）隋文帝开始用考试的方法选拔人才的制度；隋炀帝设置进士科，标志着科 举制的正式创立。（3）科举制提高了官员的文化素质，扩大了统治基础；有利于创造相对平等的 竞争机会；加强了中央集权；有利于增强国家机构的活力；给社会带来革新气 象。