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1、课 题公交车上防小偷单元课时教育教学教学目标一、知道公交车上要护好自己的物品，以防被偷。二、掌握一些识破小偷的技能，做好防范，不让小偷得逞。教法三疑三探学法自学、合作、探究教具学具教育教学教学过程一、设疑自探（约分钟）（一）创设情境，导入新课、展示目标随着社会的开展，公交车已经成为人类社会不可缺少的交通工具。虽然公交车车 速慢，人多拥挤，但是相对于其他一些出行方式来说更为平安、环保。可是也总 有人在这种“绿色出行”方式中制造一些“非绿色”的麻烦，比方在公交车上行 窃。今天我们一起来看看公交车上如何防小偷。展示学习目标，亲爱的同学们齐读。播放公交车上行窃视频，引起亲爱的同学们的兴趣。（二）学校老
2、师展示预设问题你遇到过这样的情况吗？当时小偷是如何作案的？请二-三名同学结合生活实际描述当时的情况。看来在公交车上行窃这种不良现象在现实生活中还是频频发生，一时半会儿我们 也不能遏制这种不良现象。那我们能否从自身做起，在公交车上预防小偷的偷盗 呢？二、解疑合探（约分钟）（一）小组合探-防小偷一、公交车上如何防小偷？（亲爱的同学们以小组为单位，收集本组同学防小偷的方式方法，讨论完成后向 学校班级同学展示。）（-）上车前准备好零钱，以免在车上暴露身上的财物。（二）上车后往车厢中间走，小偷为了逃跑方便一般都在门口容易下车的地方。（三）将随身携带的包背在胸前，假设有拉链，拉链头要朝前；假设所带的东西较
3、多， 要把东西放在视线范围内，并经常关注。（四）钱包、手机等贵重物品不要放在外衣口袋里。（五）学会听司机和周围乘客的提醒。（六）注意周围的人，不要在车上睡觉。（七）上下车都要保持警惕。二、分析案例：放学后，晶晶和同学乘公交车回家。车上没有座位了，晶晶就站着和同学聊天。 忽然一个大个子男人插在了她俩中间，晶晶心想：“这人怎么这么讨厌啊，没看 到我们在聊天吗？干嘛挡在我们中间！”却不知道此时一只手已经伸到了她左边 的衣兜里。到了下一站大个子男人就下车了，过了一会，晶晶一摸口袋，口袋里 的手机已经不翼而飞了。晶晶这才意识到那个大个子男人是小偷的同伙，故意站 在她和同学之间，遮挡住同学的视线，掩护他的
4、同伙作案。就防小偷而言，晶晶哪些地方做得不好？（1）只顾聊天注意力不集中；（2）将手机放在口袋里；（3）没有将包背在胸前；（4）没有注意周围的人；（五）在车上没有保持警惕。三、就晶晶的案例进行情景表演。先还原案例情景，再以正确的方式表演一遍，既调动了亲爱的同学们。又让亲 爱的同学们将公交车上防小偷的方式方法得到了巩固。4.学校老师出示展示与评价分工，亲爱的同学们交流自探所得。问题1234展示评价1（二）全班合探-识小偷公交车上的人形形色色，我们如何判断谁是小偷呢？其实，只要你细心观察，是可以识别出哪些人可能是小偷的。一、观神色。两眼总是注视顾客的衣兜、皮包、背包，选准目标后，一般会环顾四周。二
5、、观举止。往往在人群中窜动，选择目标后就紧紧跟随，趁人拥挤或车体晃动的机会，利 用他人或同伙作掩护或用自己的胳膊、提包、衣服、书报等遮住目标的视线，得 手后，离开失主，尽快下车。三、看位置。小偷上了公交车后，即使有座位他们也不会去坐，而是站在门口或过道里。三、质疑再探：（约分钟）-遇小偷如果我们在公交车上已经做好了防小偷的准备，但是还是遇到了小偷，我们该怎 么办呢？1、不要逞英雄和小偷硬碰硬，要在保证自己平安的情况下，急中生智寻找报警 机会；二、可以悄悄告知司机或售票员或者车上的成年乘客，帮助抓小偷；三、注意车上司机或售票员的提示：（1）在路况平稳的地方急刹车；（2）司机或售票员的语言提示；（三）车内相关的语音提示等。四、如假设真的失窃，不要惊慌，冷静寻求解决方式方法。总之，遇小偷要保持冷静，注意自身平安，急中生智寻求帮助。（二）本节的知识已经学完，对于本节的学习，谁还有什么问题或不明白的地方？ 请提出来，大家一起来解决.四、反应拓展（约分钟）（一）为了巩固本节知识，加强知识的运用拓展，老师或班主任给大家设计了一 些习题，检测一下大家对本节知识的掌握与运用情况。请看：全国各地优质公开锦视频+PPT件+激素 各版域各科R的资符，必累您有需要请加 微信：msjiaoyuzx； jiaoshi52