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1、幼儿园中班语言活动教案：大雁考上邮递员活动目标：1 .借助图谱，学习运用句式表述故事中的情节。2 .迁移已有经验，大胆讲述自己的想法。3 .拓展思维，知道各种鸟类动物都各有所长。活动重点：借助图谱，大胆讲述自己的想法并学习运用句式表述故事中的情节。活动难点：借助图谱，大胆讲述自己的想法并学习运用句式表述故事中的情节。活动准备：PPT故事课件活动过程：1 .出示信鸽提问：这是谁？信鸽有什么本领？2 .提出考试要求，引出故事。（1）近来森林邮局需要招收一位像信鸽一样能干的邮递员，为大家送信做好事，信鸽老 师说要对报名参加邮递员考试的鸟儿进行三项考试：飞行、游泳、走路（出示图标）。你们觉 得哪种鸟能
2、够来报名了。2 2） “我们来看一看今天谁来报名了”（出示小鸭、麻雀、大雁的图片）（3）师：送信是一项光荣而艰苦的工作，一名合格的邮递员要能飞过高山、飞过大海、 飞过大片的草地，所以并不是所有的小鸟可以当上邮递员的，因此森林邮局委托我一一现在 信鸽老师准备对它们三个进行考试，谁愿意扮演它们参加考试，余下的小朋友当观众帮助信 鸽老师分析考试情况。”3 .分段表演引导幼儿理解故事内容。（1）结合动作、语言表演小鸭考试的情景。（出示小鸭图片）“看，谁第一个参加考试了？小朋友想一想小鸭子考试会是什么样 了？ ”边讨论老师边指图标引导幼儿讲述：小鸭游得稳稳当当，走路一摇一摆、可是飞不起 来。请一位幼儿来
3、扮演小鸭进行表演。由“信鸽老师”和幼儿一起边表演边结合动作重点学习语句：“小鸭游得稳稳当当， 走路一摇一摆，可是飞不起来”，集体得出小鸭没有通过考试的结论。（2）结合动作、语言表演小麻雀考试的情景。“第二个参加考试的是小麻雀，小朋友想想它考这三项会是什么样的了？”先请幼 儿扮演麻雀考试。出示图片分析小麻雀飞行、走路、游泳的动作。指导幼儿结合动作学习语句：“麻雀 走路一蹦一跳，飞得又轻又巧，但不会游泳。”接着参照图片总结麻雀的考试成绩。请幼儿讨论大雁考试的情况，老师出示大雁飞行、走路、游泳的图片，讲述大雁的 本领“大雁游泳稳稳当当，走路还稳当，飞行是又高又稳”，集体扮演大雁角色进行模拟考试, 并
4、结合表演动作学习语句：“大雁游泳稳稳当当，走路还稳当，飞行是又高又快”，最后一起 祝贺大雁考试合格。4 .结合刚才出示的三组图片，师生完整地看图讲述故事大雁考上邮递员。师：“信鸽老师录取了谁？为什么只有大雁考上了邮递员？这些图片记录了大雁、鸭子、 麻雀参加邮递员考试的事情，请小朋友仔细看着图片，用刚才表演时学到的语句编一个完整 的故事。”5 .通过讨论为麻雀、鸭子等鸟儿寻找合适的工作，进一步了解各种鸟的特长。（1）小鸭和麻雀没有当上邮递员，那以它们本领，可以干什么了？提问：“麻雀落水时谁救起了它？从这件事中你能发现小鸭适合做什么工作？ ”（水 上救生员、游泳运发动等）“麻雀做什么工作最合适呢？ ”（2）出示鹦鹉、啄木鸟、猫头鹰的图片它们适合做什么工作呢？ （鼓励幼儿大胆说出自 己的意见，如：猫头鹰捉老鼠，可以做警察；啄木鸟捉害虫，可以当医生；鹦鹉很漂亮，可 以做模特。）（3）那么小黄莺、八哥鸟、小喜鹊、老鹰、仙鹤可以干什么了？下节课我们再讨论一下吧。