《K12智慧教育云平台项目商业计划书.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《K12智慧教育云平台项目商业计划书.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、K12智慧教育云平台工程商业计划书K12智慧教育云平台1、工程概况K12智慧教育云平台”是将云计算、云储存和移动互联网等新技术 移植到传统教育行业中，通过先进的技术开发构建全面解决中小学所需 各类学科和个性化在线教育需求的”学、练、测、评、管的开放式技 术服务平台和内容平台。该平台将作为基础教育阶段在线教育的入口， 打通校内与校外，连接线上与线下，实现教育内容与服务的汇集。在校内方面，K12智慧教育云平台将搭建基础云平台，建设提供学校 特色管理、家校互联、校园空间、教学与学习中心为一体的云校园，通 过云校园解决教育机构的管理需求；同时，K12智慧教育云平台将通 过云课堂、云测练、云阅卷和云评价
2、等应用服务满足教育主管机构、学 校、教师对于“学、练、测、评的需求。对于校外第三方教育机构，K12智慧教育云平台可以将公司过往校讯 通业务积累的资源和未来云测练、云评价等产品积累的数据向校外第三 方教育机构进行精准导流，并为其提供教研、教学、管理、交易的服务。 同时，校外第三方教育机构的优质内容也将入驻K12智慧教育云平台, 从而形成良性互动，持续提升平台粘性。将会对上述内容进行研制、采集、校正、审编、录入、分类、加标签等 加工工序，最终录入内容库。云内容系统将成为应用云平台的内容库, 其中的各类型内容可以用于云课堂、云测练、云阅卷、云评价和第三方 教学工具和学习平台。6、投资估算和效益预测本
3、工程总投资18.51亿元，建设周期为3年工程投资回收期为5.45 年（税后），税后财务内部收益率17.14%。K12智慧教育云平台将通过大数据、人工智能技术和云计算能力，在 用户汇集、用户数据提供的基础上实现精准化的互联网教育，全方位满 足教育体系下各方学、练、测、评、管的需求，在切实提升教育质 量的基础上形成闭环，实现生态圈各方的互利共赢。2、工程的实施主体工程由本公司作为实施主体，本次募集资金到位后，公司将使用募集资 金实施该工程。3、工程实施的必要性(1)信息化和个性化教育受到政府和全社会的高度重视随着近年来中国经济的高速开展与社会的不断进步，中国正面临着前所 未有的世界竞争压力，人才兴
4、国、人才强国已作为我国党和政府的既定 战略。国家在2002-2005年全国人才队伍建设规划纲要中第一次 提出了要实施人才强国战略，在2003年5月23日召开的中央政治局 会议上，明确将其放在关系党和国家事业开展全局的重要地位。2010年6月出台的国家中长期人才开展规划纲要2010 - 2020年) 进一步强调育人为本，地方和企业的人才培养工作也在有条不紊的进行, 人才培养越来越受到全社会的高度重视。国家政策要求中小学要鼓励学 生利用信息技术主动学习、自主学习、合作学习，增强学生在网络环境 下提出问题、分析问题和解决问题的能力。教育信息化十年开展规划 提出各级政府在教育经费中按不低于8%的比例列
5、支教育信息化经费 因此，信息化和个性化教育受到政府和全社会的高度重视，是我国开展 不可或缺的重要战略。(2)信息技术的开展让在线教育变成必然趋势随着我国教育信息化建设的不断深入，信息化在教育跨越式开展中的支 撑和引领作用日益凸显，建设模式也随着教学理念和科技进步而不断发 展。一方面，教育信息化逐步从传统的”教、学、考、评、管等环节 单点系统的垂直建设，向各系统相互协同的一体化建设转移，向以大数 据、云计算、移动互联为标志、以各级教育部门与学校互联互通、教与 学大数据动态流转为基础的信息化建设转移。另一方面，经过十多年的 开展，随着网络资费下降，平台端收费的降低和设备的普及，学校信息 化基础环境
6、的不断完善，以及师生和家长的网络教学习惯的不断养成, 在线教育尤其移动端教育应用呈加速增长态势。因此，在“互联网+ 和智能化信息生态环境中构建智慧课堂及在线教 学云平台，基于此建立以学习者为中心的教学新模式，同时开展以大数 据为基础的开展性评价、学习分析和个性化学习资源推荐，将是当前教 育信息化及互联网在线教育开展的共同趋势，而这一开展趋势要求平台 应用和服务直接切入到校园的教师教学和学生学习的主流程,并通过关 键的教学和学习大数据收集和分析来驱动真正的个性化教与学。 互联网技术、图像处理技术、人工智能技术、多媒体技术、现实模拟技 术、网络通信技术等技术的快速开展，使得在线教育的技术趋于成熟。
7、 理论和实现技术的迅速变化要求教育服务提供商必须要紧跟开展前沿, 更新换代，以满足市场开展的要求。(3)在线教育未来市场开展空间巨大拓维信息作为教育信息服务提供商，接近学生、家长、老师和学校，较 早感知到了互联网对教育活动的渗透，已确立了成为幼儿及基础教育阶 段在线教育行业龙头的战略目标，打造K12在线教育垂直领域020平 台，是其目标实现的关键一环。K12智慧教育云平台通过大数据、人 工智能的技术和云计算的能力在用户汇集、用户数据提供的基础上实现 精准化的互联网教育，能全方位满足教育体系下各方学、练、测、评、 管的需求，在切实提升教育质量的基础上形成闭环，实现生态圈各方 的互利共赢，有利于夯
8、实拓维信息的公司战略。4、工程实施的可行性(1)在线教育未来的市场开展空间巨大在互联网的技术和思维改造下，教育行为正发生着从纯线下演变到线上 线下相结合，从传统经济过度到“互联网+ ”的改变，行业集中度存在 着提升空间。从市场开展形势看，目前中国的在线教育市场还处于导入 期，尚未形成垄断的市场格局，但市场需求逐渐被激发，在线教育逐步 被用户所认同和接受。艾瑞咨询数据显示，2013年在线教育用户规 模为6,720万人,同比增长13.8% ,之后还将保持15%以上的速 度继续增长。2014年互联网教育蓝皮书显示，2014年中国的 在线教育市场规模超过1,300亿元，在线教育占整体教育市场的份额 不
9、到11% ，相较于目前互联网渗透率45% ,未来开展空间广阔。(2)拓维信息的既有基础有利于平台的建设与推广拓维信息从校讯通业务起家，通过内生+外延的方式，目前已成为 中国A股市场上规模较大的0-18岁在线教育服务提供商之一,现拥有 线下运营团队1,300多人，覆盖15个省，25,000多所中小学校， 14,000多所幼儿园，渠道资源丰富。同时，拓维信息这几年在湖南省内经营高能100在线培优直播课堂、 长郡网校线上课堂等工程，已基本掌握了在线学习和在线教育的关键 技术，为大规模的平台建设积累的经验和技术储藏。此外，拓维在湖南 省内经营有18家培训机构，对中小学培训业务有较深认识，且其天问 数学
10、、麓山妙笔作文等教育产品还在当地赢得了较好的口碑，这些实践 将有利于未来平台自有内容资源的开拓并有利于平台未来与第三方机 构的合作。5、工程建设的主要内容K12智慧教育云平台利用互联网、云计算和大数据技术，提供“学、练、 测、评、管有机融合的综合智慧服务，通过教育大数据采集、挖掘和 分析，提供个性化评估和优质内容的精准推荐。K12智慧教育云平台 以学生提高学习成绩为目标，以大数据构建的学生个人知识图谱为出发 点，对学生知识点掌握的情况进行数据跟踪、深度分析和关联，分析学 生知识点掌握的薄弱环节，再通过云平台相关软件为教师、学生提供有 针对性的数字教育内容、数字课件、题库练习、视频学习等内容，致
11、力 于激发学生学习兴趣和提高学生学习能力。K12智慧教育云平台工程主要建设内容如下:(1)基础设施建设租赁16,000.00平方米的房屋,为研发中心、内容研究和制作中心、 云服务中心、营销与运维中心提供办公场地；平台及系统建设：包括在线学习云平台建设、智能学习全媒体平台应 用系统(直播录播授课系统、交互式智能学习和自适应考试系统、教学 辅助系统、教学教研和机构管理系统、统计结算系统和数字内容分发系 统)等平台及系统的建设；建立大数据中心，保存和分析已有的校内校外的数据资源，满足未来 5年用户海量数据信息的存储和分析，另外提高整个平台对于内容的处 理能力，包括视频内容的解码、转码和存储，有效的开
12、发和推送增值服 务，提高用户体验。线下体验店和旗舰店：拟在三年内建立K12教育的线下体验店和旗 舰店，通过对湖南地区业务的示范效应，辐射全国。建立研究中心，通过自身研发和外延性的技术拓展，进行人才及技术 的完善和储藏，主要研发大数据挖据与研究的开展、对于自适应考试的 开展和研究、图形识别技术的开展、语音识别技术（用于智能考试的技 术支持）等内容。通过向25个省市，每个省市120所示范学校赠送高速扫描仪和阅卷 设备，加速覆盖全国的测评和智能考试的区域，收集相关的测评数据, 形成大数据体系和用户数据的采集；拟购买内容商提供的教材和教辅材料（题库、教案、学案、微课视频 等）并进行内容整合。（2）基础
13、云平台建设建设提供学校特色管理、家校互联、校园空间、教学与学习中心为一体、 具备开发云平台能力的云校园。云校园基础能力建设：包括用户管理、账号管理、数据管理、交易管 理、内容/应用接入管理等核心管理能力，搜索与智能推荐服务、即时 通讯服务、多媒体服务、大数据分析服务、平台平安服务、数据存储服 务等核心服务能力。云校园核心功能建设: 校园信息化功能：满足学校行政管理、教务管理、学生工作、教研工作、 后勤工作等各方面的需求，减轻教师工作量，提高教学效率，帮助学校 提升精细化管理，实现学校数字化、智能化管理与服务；教学与学习中心功能：针对教师，提供海量优质教育资源，提高教师备 课效率。针对学生个人的
14、学习阶段，整合优质的教育资源，进行个性化 推送，形成学校独有、内容丰富、天天更新、互动性强的教学与学习平 台；校园空间功能：建立班级圈（根据班级区分自动创立个人实名制空间, 丰富班级活动，传递班级文化与风采）、校园活动（线下活动与线上展 示，实时提供照片及感悟，解决传统活动中的互动难、存档难和评优难 的问题）、班级周干由对外展示班级文化、班级建设及班级成果的平台）、 成长档案（学生成长的专属云空间，全程记录学生的学习与生活的成长 轨迹）；家校互联功能：实现家庭作业/学校通知、在校表现汇报、电子考勤等 功能。（3）应用云平台建设智慧教育应用云是软件+内容+硬件融合的云平台，有助于帮助中 小学提升
15、教学水平，探索基于课前、课中和课后的个性化新教学模式, 助力教学和学习实现平等、便捷、高效的目的。应用云平台由相关软件应用构成，包括云课堂、云测练、云阅卷和云评 价四大核心应用，分别针对教育的“学、练、测、评四个主要环节, 并可实现最终每个应用的数据都会汇聚综合到数据云中进行大数据分 析。云课堂：云课堂包括智慧教室、智慧课堂和智慧教师三局部，利用移动 互联网和多媒体技术，帮助教师高效、快速地组织教案应用于实际教学, 利用丰富有趣的多媒体资源，吸引学生进行场景学习，学生可充分发挥 自我学习的潜能，并利用云学派通过自主建构、师生合作的方式学习， 共同解决学习问题，实现学习目标。云测练：云测练是一套智能作业系统，由软件（作业平台）和内容（套 卷+试题+视频）组成，致力于解放教师，简化作业和测试流程，提升 学生的做题和强化练习效率。云阅卷：云阅卷提供题库、组卷、打印、批改、统计、分析、诊断等完 整的智能化考试解决方案，致力于全过程学业数据采集与分析诊断，帮 助教育管理者合理配置资源、有效提升教学水平；帮助教师分配更多时 间关注个体学生的学业开展水平变化，并及时调整教学时间分配和实现 减负增效；帮助学生和家长准确定位薄弱环节，形成自我认知并有效提 升。同时，应用云平台还将搭建云内容系统，云内容系统包括教案、学案、试卷、试题、视频、报告等各种类型的数据和资源。工程师和教研人员