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1、2023年中考语文一轮复习：选用,变换,仿写句式专项练习题一、选择题1 .将以下诗句填入横线处，最恰当的一项为哪一项（）远远的街灯明了，O , o , 。街市上陈列的一些物品， 定然是世上没有的珍奇。定然有美丽的街市好像闪着无数的明星我想那缥缈的空中好像点着无数的街灯天上的明星现了A. B, C. D.给以下句子排序，最恰当的一项为哪一项人生假设能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。有人说：既然这苦是从负责任来，假设将责任卸却，岂不就永远没有苦了吗？到了长成，那责任自然压在你的头上，如何能躲？不过有大小的分别罢了。这却不然，责任是
2、要解除了才没有，并不是卸了就没有。A. B. C. D.以下句子，排序最恰当的一项为哪一项（）稻穗们你挤我挨，站满一田，再一田，稻浪翻滚，是一地一地的金子在滚。老农站在稻田边，脸上是小有成就的自得之色。稻穗映得他满头满身，都是金色，他成了一个闪闪发光的人。驱车去乡下吧，那里的每一支稻穗，都是金色的。他望向稻田的眼神，很像望向一群儿女。A. B. C. D.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项为哪一项（）读书，应该成为人们生活的一局部。O；O, ,见证了人类的进步。但正是这样自然而然、吐故纳新的阅读读书，也该像呼吸空气般吐故纳新不知不觉成就了人们的成长读书，就该像一日三餐般自然而然
3、不可或缺改变了读书人的命运人们的日常阅读，恰如一日三餐A.B.C.D.第1页共23页36 .以下填入语段横线上的语句，衔接最恰当的一项为哪一项（）桑梓常被用来指代“家乡”，诗句“埋骨何须录样地，人生无处不青山”中的 “桑梓”就是此义。范进中举中张乡绅称与范进“同在桑梓”，意思是说他与范进是同 乡。A.是因为古代住宅旁常栽种桑树、梓树。B.所以古代住宅旁常栽种桑树、梓树。C.大概是古代住宅旁常栽种桑树、种树吧。D.为什么古代住宅旁常栽种桑树、神树呢？ 二、语言表达.仿照以下句子，续写一句，与前两句构成语意连贯的排比句。如果没有想象，思维就像花儿失去了营养；如果没有想象，思维就像鸟儿折断了翅膀；.
4、仿照下面的句子，以历史，与时间为本体，写句子。例句：历史是一条长河，时间是涌动着的波涛。仿句：，O ， O.活动将要结束了，作为主持人的你需要用一种颜色表达对青春中国这一主题的理解。 请按照例如，仿写句子。例如：我们的青春是红色的，像那高踞枝头的木棉花，象征着我们为祖国奉献的热情。37 .请仿照例句的句式造句。（“爱的对象可以填人、景、物）例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的香飘四野。仿句：，O.仿照例如，另选一物进行仿写。要求：修辞手法一致、符合该物的特征并寄寓一定的思 想情感。雨伞：你注定一生与风雨为伴，时时为别人遮风挡雨，自己却被淋得透湿。38 .古诗词里有许多写景的佳句。假如将古
5、诗词拍成动画短片，其中背景设计师的工作是要 设计恰当的场景，以传达诗人的情感。如果你是背景设计师，请仿照例如，简要说说你的设 计。例如：我根据“渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新。进行设计。清晨，渭城的天空飘起蒙蒙 细雨，细雨伴着微风湿润了地面的灰尘。四周杨柳依依，新发的枝叶显得格外青翠。通过设 计这样的场景，来传达诗人依依惜别的情感。39 .仿照划线句子的形式续写一句话友情是一杯冒着热气的浓茶,给人沁人心脾的香醇;友情是, o我们要珍视友情，并用真诚去巩固它。40 .从括号里任选一词，仿照前句样式，续写句子第10页共23页麦穗，披上金色外衣，低垂着头，与风儿一同舞蹈。（莲叶 细雨）.本地词作家谭
6、德成在姚程村游览时曾赋词一首，摘录如下。请你仿照例如，写一下你的 家乡。（要求：所选景物不得与例句中的相同；用上叠词）例如：山也青青，水也清清，红艳艳的花谷里，处处是甜蜜的梦景。41 .请从下面一组君子之风，品行高洁的植物中选取一个，参考例如，给它配上一句优美 的话。（要求：表达特征，用上修辞手法，句式不限）例如：梅花一一没有百花争奇斗艳，没有蜜蜂欢呼鼓掌，只有迎寒独立，自由绽放。备选物件：竹子 兰花 菊花.请从备选事物中任选一个，参照例如，仿写一句话，句式不限。例如：爬山虎：给你一面墙，你便能耸入云端；但假设没有了依靠，你便只能匍匐于地上。 备选事物：风筝灯笼月亮.在下面一段文字的横线处补写
7、恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。劳动是人类生存与开展的第一需要。,大到一个国家、一个民族乃至整个人类社 会，小到一个单位、一个家庭、一个人，其结果是不可想象的。伴随着时代的不断进步，劳 动教育也必然不能沿用过去的传统观念，O通过劳动教育，培养学生勤俭、奋斗、创 新、奉献的精神，增强他们的劳动能力，坚定他们的理想信念，争做社会主义的建设者和接 班人，这才是劳动教育的内涵。42 .在诗歌赏读环节，李军同学展示了闻一多的诗歌色彩，请完成以下任务。色彩闻一多生命是张没价值的白纸，自从绿给了我开展，黄教我以忠义，蓝教我以高洁，粉红赐我以希望，灰白赠我以悲哀；再完成这帧彩图，黑还要加我以死。从此以后
8、，我便溺爱于我的生命,因为我爱他的色彩。第11页共23页 在诵诗歌悟生命活动课上，李军同学展示了闻一多的诗歌色彩，请你根据自己的理解, 将诗歌空缺处补充完整，为其增添一笔色彩。43 .请你仿照例如，从以下备选词中选择一物写一句话，表现你眼中大自然的智慧。（要求: 至少用上一种修辞，句式不限）例如：稻稳：成熟的稻穗决不昂首向上，而是弯腰低头，这是成熟后才有的一种谦逊。备选物：流水花朵松柏梅花参考答案：1. A考查排序。远处的街灯亮了，远远看去，就像是天上的明星在闪烁。故首句为，好像闪着无数的明 星。由街灯到天上的明星，运用回环的手法，天：的明星显现，就如同街上点亮的明类。故二三 句为。因为明星就
9、像街灯，所以作者生发出联想，天上既然有了街灯，那么一定也会有街市。故最 后两句为。故排序为：。应选AoA此题考查排序。纵观选项，本语段是谈对责任的认识问题。句从“有人说引出话题，应排第一位；句这 却不然反驳有人”的观点，提出自己的看法，应排第二位；句从人生角度进行假设，谈 责任的有无，应排第三位；句从成长的角度但责任的大小，紧承句，应排第四位； 句紧承句责任的大小，谈快乐的大小，应排第五位；因此排序为：。应选AoD此题考查句子的衔接与排序。通读语句可知，句驱车去乡下吧，那里的每一支稻穗，都是金色的是总起句，为首句； 句紧接着句那里的每一支稻穗，都是金色的，详细描绘稻浪翻滚，是一地一地的金 子在
10、滚；句老农站在稻田边承接句的稻穗们你挤我挨，站满一田，再一田，由景第12页共23页及人；句望承接句中的站的动作；句景物与人交融，起总结作用。故正确的顺 序应该是。应选DoA此题考查句子排序。句人们的日常阅读，恰如一日三餐强调阅读的重要性；句中就该像一日三餐般承 接句的恰如一日三餐；句中的”也该像说明在句”就该像之后；句中的这样 自然而然、吐故纳新承接句中的呼吸空气般吐故纳新不知不觉；是读书的作用， 先影响成长，进一步影响命运，所以在前。应选AoB此题考查排序。纵观选项，论述的是赤子之心的作用。句提出观点，应为首句。句中的有大成就的 人紧承句中的“助人实现理想，应为次句。句中的但是与句构成语义上
11、的转折， 应为第三句。句中的他们指的是句中的许多年轻人，应为第四句。句中的“这 样指的是句中的仅看到行业的光鲜和收入的可观，却看不到背后的辛苦和压力，应为 第五句。句得出结论，应为末句。故排序为：。应选BoB是领起句，提出如何科学合理地安排饮食为考生保驾护航的问题，点明一变一不变 的主要原那么，是对的回答，紧跟围绕主要原那么进行具体说明，点出一日三餐的 饮食搭配很讲究，具体说明一日三餐的搭配。即：。应选BoD此题考查语句的衔接与排序。解答时，首先通读文段，把握文意，分析选项所给句子，辨明 其间的逻辑关系。解答过程中还要抓住关联词等关键性词语分析判断语句的衔接。这段话主要讲中华民族的文化瑰宝一一
12、汉字，句总的介绍汉字，可作为总领句；句介 绍汉字的特征，句讲汉字的意义，句中的“吉祥图案”照应句中的为民间艺术提供 了广阔的创造元素，所以句承接句；句中的音韵之美加上吉利的口彩与寓意，深 受民众的喜爱照应句中的蝠（福祉），鹿（功禄），鱼（有余），瓶（平安），莲（联姻）、 句承接句，故排序为：；应选Do2. B第一个横线处，短语应与“残破的花瓣结构相同，即都为偏正短语，故应为盘错孤挺的第13页共23页 枝干。第二个横线处，花儿只有先冲出了地面，才能受到风霜雨雪打击，经历打击才成长， 故应为艰苦地冲出地面，受尽风霜雨雪打击而获得成长。应选BoD此题考查语言的衔接、排序。解答时通读全句，理解文字的主
13、要内容。本段文字主要讲述科学文化，所以由“科学是理论化、系统化的知识体系”可知，为首 句；由科学还是一种文化可知，在之后；由如果说中国传统文化阻碍了中国古代科技的开展提到了中国传统文化对中国古代 科技”的阻碍影响，这是“科学还是一种文化，科学文化理所当然属于先进文化”的转折, 所以，在之后；“事实上，中国传统文化早在两千多年前的春秋战国时期，已经有了文化和科技教有融合 的影子。可知这在阐述中国古代科学技术的由来，所以，在之后；“儒学的开门祖师孔子，他对学生进行礼、乐、书、数、御、射“六艺”教育。其中数即数 学，乐和声学有关，御和力学有关，射和机械有关。”这是中国古代科学技术的由来的具体 阐述，
14、所以，在之后；由此可知，顺序是；应选Do3. B考查语句的衔接与连贯。通读全部句子，可知本段的中心论点是我们要了解并保护我们的传统文化。在阐述其中的 缘由时，应先对文化作总述，故放最前，强调其对于一个民族的重要性；接着，将文 化”范围缩小，进而转述“中华民族优秀的文化”的特点，故放第二位；按照人们对事物的 认识规律，其后开始对其特点展开具体描述，故放第三位；随后是，对的内容进行 小结；最后用议论句得出中心论点，总结全文。故排序为：。应选BoA此题考查学生句子排序的能力。做这类题要注意把握中心意思，找出关键性词语，语句要通 顺，语意要连贯。此题句不见得我们一定会做得多棒承接上文生命中一定要有所热
15、爱”, 强调我们要有所热爱，并不代表我们在热爱的事情上做的有多好；接下来句起转折作用， 引出一定要有热爱的一件事”；句，句，句运用关联词语是是,也是点明生 活的目的。故排列顺序为；应选Ao4. A标题考查句子的排序与衔接。第14页共23页A.这是一段说明冬奥会会徽的语段。冬奥会会徽美好的形象背后隐藏着文化属性是总 起句，说明冬奥会会徽隐藏着文化属性的特点。排在段首。“小小的冬奥会会徽表达了不 同民族的文化内涵，促进了不同民族文化的交流，推动了会徽的国际化开展”，说明了会徽 文化属性的具体内涵。紧接着。此外，冬奥会会徽不仅要表达出相互理解、友谊、 团结和公平竞争的奥林匹克精神，而且还要加入冰雪文
16、化，在文化层面上区别于夏季奥运 会会徽，从此外可以发现紧接，继续阐述冬奥会会徽的内涵。冰雪文化不是一 个雪花图形所能代表的，它是知冰识雪的各族人民在特定的时空里形成的一种文化形态紧 接说明冰雪文化。-2022年北京冬奥会会徽，冬梦，就完美地表达了这些共有的文化属 性，即民族性、国际性、奥运精神和冰雪文化。总结说明北京冬奥会会徽冬梦符合冬奥 会的文化属性。所以排序为：； 应选AoB排序题首先判断材料的文体，再按照一定顺序如时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等排序。 材料是议论文体，故一般按照逻辑顺序。句先提出德和才，句承接句，确立要想成功，就需要德才兼备的中心论点。 句和句那么是按照对应法，分别进一步
17、用弓作比喻阐释德和才的重要性。句将德和才结合在一起，将比喻延伸，把有德又有才的人比喻成完美的弓，是对 句和句的总结。故按照总分总的结构排序为。 应选BoD清新流畅意蕴悠长是形容小诗的，音律和谐宛转悠扬是形容乐曲的。 应选DoD此题考查语句衔接。联系横线前因为历史，想起天下苍生可知，所填语句应符合因为,想起的句式， 排除AC两项；联系横线后路是远方，路是信念，路是家国，路也是家园可知，后文与路 的内容有关，排除B项； 应选DoBB.根据最后一句早一点树立远大理想，我们就能早一点唤醒自身的潜力可知，本句点明了 中心：要早一些树立远大理想。但仔细阅读文段可知，根据空前你也许会想，树立远大理 想是成年
18、之后的事情，作为未成年的学生，我们首先要考虑学习的问题，长大后再树立远大 理想也不迟可知作者的观点为：未成年学生要以学习为重，长大后再树立远大理想即可，第15页共23页 与中心不一致；又根据空后“青年，对未来充满热情，最肯学习，最少保守思想，最具有创 造未来的能力”可知作者的观点为：青年是最具有潜力的时期。显而易见，空前空后是转折 关系，选项中既有转折意义，又与中心早一点树立远大理想相符合的只有B项。应选BoC考查句子排序能力。解答此类题目时，先找到总起句和总结句。这段话论述与人交往要讲信句由孔子提出交往中信”的重要性的观点，句从待人 的态度上来判断一个人是否讲信，一词来反映人品，承接句点明信
19、对人品质的重要性, 句列举事例论证信的重要性，句承接句，说明原因，因此两句从反面分析 不信的后果，句总结两句；因此正确的排序为：； 应选CoB此题考查语句填空。空一，根据“使饥寒交迫的人感到人间的温暖，可知，此处应填“冬日里的一束阳光；空二，根据使濒临绝境的人重新看到生活的希望，可知，此处应填沙漠中的一泓清泉; 空一，根据使孤苦无依获得心灵的慰藉，可知，此处应填漂荡在夜空里的一首歌谣； 空一，根据使迷失方向的航船找到停靠的港湾，可知，此处应填黑夜里的一座灯塔； 应选Bo5. C这段文字主要谈论的是阅读对人的作用和意义。首句从热爱阅读的人心中既有诗和远方, 也装着“日常生活谈起。句承接了第句的“
20、日常生活，从正反两方面来谈阅读对 人的作用，第句即便依然与第句句式相似，内容相联。第句总结全段，再 次强调阅读对人的作用和意义。正确顺序应为。应选CoBA.一失足成千古恨比喻一旦犯下严重错误或堕落，就成为终身的憾事。与选项中坚持到底 的语境不符；B.行百里者半九十的意思是走一百里路，走了九十里才算走了一半，喻指做事情越接近成 功越困难，因此要更努力、更坚持，符合语境；C.”路漫漫其修远兮出自屈原离骚，下句是吾将上下而求索。结合上下文可理解为：在 追寻真理方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠、不遗余力地去追求和探索。表达的 是积极进取的心态，现在一般引申为不失时机地去寻求正确的方法以解决面临
21、的问题，与坚 持到底的语境不符；第16页共23页D.书山有路勤为径的意思是在读书、学习的道路上，没有捷径可走，如果你想要在广博的 书山中汲取更多更广大的知识，勤奋是必不可少的，这句话强调的是勤奋，并非坚持， 与语境不符； 应选BoD此题考查句子的衔接。通读这几个句子可知本段内容主要讲述的是：读书要有系统性。第句读书要有中心，有中心才易有系统组织可知，这里是说明观点，是总起句，因此 应放在最前面；根据第句比方看史书，假定注意的中心是教育与政治的关系，那么全书的史实都自成一个 系统可知，这里是承接上文读书要有中心，有中心才易有系统组织这个观点所举的例子， 因此第句应放在第句的后面；根据第句以后读其
22、他书，也自然归到从前看史书时所形成的系统了中的以后和也 等连接词可知，这里是承接第句中提到“看史书，因此第句应放在第句后面；结合第句一个人心里可以同时有许多系统中心，每得一条新知识，就会汇归到性质相近 的系统里可知，这里是具体分析个人的系统中心，按照由现象到本质的顺序可知，第句 应放在第句的后面；结合第句“所以得到的新知识必须与旧有的知识联络贯串，围绕一个中心归集的一个系统” 可知，这里承接第句每得一条新知识，就会汇归到性质相近的系统里，因此第句应 放在第句的后面；应选Do 22. D 考查排序。句引出说明对象：大理，并概括大理的总体特点，应为首句。句黑白清楚紧承句中的水墨画，应为第二句。句而
23、表示语意的转折，应为第三句。句中的就是紧承句而来，应为第四句。句运用排比的手法，对句中白族民居建筑群落”具体描写，应为第五句。句那是总结语段，应为末句。故排序为：。应选D。23. A此题考查句子排序。解答此类题，首先阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心，再分第17页共23页 析各句之间的关系。注意其中的关联词、次序语、衔接语。通读各句可以判断，句是中 心句，引出下面的内容，应放在开头。句承接句的学会了不少词列举了一系列词语， 应放在句后面。句中的这些词语承接了句列举的一系列词语，应放在句后面。 句写了自己学会词语的感受和晚上的期吩，句进一步感叹。应选A。24. D由未经历坎坷泥泞的艰难，哪
24、能知道阳光大道的可贵未经历挫折磨难的考验，哪能体会 胜利和成功的喜悦可知，句式结构一致，应为未经历哪能，且由“坎坷泥泞的艰 难挫折磨难的考验可知，先说艰难困苦，与此对应的是风雨交加的困顿；由阳光大道 的可贵“胜利和成功的喜悦可知，后说美好结果，与此对应的是“风和日丽的美好。应选DoC整个语段围绕草叶霜来写，第句交代了写作对象和写作内容，是首句； 第句写霜降之前承接第句的霜降，紧密相关，。故第句写霜降的过程，第句描写霜降后草叶的状态，第句写阳光来了，融化霜，是 按照时间顺序来写的，故排序是；第句写第二天凌晨，再次霜降，时间上又往后延伸了，故在最后，。 应选C。25. C此题考查句子排列。结合“语
25、文的学习，就是一段精彩的旅行”分析，是过渡句，承接上 文精彩的旅行，引出下文在小说、戏剧中的感悟，故应为第一句。是对上文中“走进 小说天地的具体阐述（闰土是小说故乡中的人物），故应为第二句。是对上下文 中登上诗词舞台的阐述（苏轼是诗词大家），故应为第三句。对前面所提课文进行总 结，并引出下句，故应为第四句。这些美味大餐承接前句视觉美味精神大餐”， 故应为第五句。是总结句，所以是一个表示语段要结束的关键词，爱语文，就是爱 生活、爱人生”照应开头，故应为第六句。排序为。应选C。26. A考查排序。句中的便奉命开赴沙漠紧承句中的还没等。句中的这次训练指的是句中的 野外生存训练。句与句分别对应句中的即
26、兴奋又紧张。句中的然而表示语 意的转折，为末句。故排序为；。应选A。27. D此题考查句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。阅读文段可 知，这段文字是关于读书方法的，读书之法，贵在选择经典作品提出了观点，为首句；第18页共23页句说明了经典作品的价值，即论证了为什么要读经典，为第二句；两句分析了读 经典的人和不读经典的人的不同结果，并形成比照，分别为第三、四句；从可见一词 可知，是对本段的总结，为末句；所以正确的语序应为； 应选DoB此题考查句子的衔接与排序。通过五个句子可知，这是一个议论性语段。先是列举父母起名的现象，列举的现象是按照 时间顺序排
27、列，由二十世纪八九十年代之前的父母给孩子起名到现今的起名热门字； 句这些寄寓父母期望的字直白而热烈承接句男孩爱用军国强等字，女孩爱用 芬芳丽等字；句父母一股脑儿地选择一些热门字承接句如，睿轩，妍等字； 故排序为；最后再透过现象看本质提出自己的观点，故句在最后，排序为 。应选BoA此题考查句子的排序。通读这六个句子，可知这是一段说明性文字，主要说明的是“人体神 经调节的原理。第句针扎到手指，手指缩回，这种痛觉传递、躲避反响依赖于神经调节引出话题神经 调节”，应放在最前面；接着第句承接第句说明反射弧的结构；第句根据第句 “反射弧的结构顺序，介绍了反射弧的信息传输过程，故放在第句的后面；第句承 接第
28、句，用针扎手指”的事例具体说明信息传输过程”；第句进一步介绍“不同的神经 纤维功能不同，传递速度也不同”；第句通过具体的例子来说明不同神经的传递速度不 同，放在第句的后面。故排序为：。应选AoC此题考查句子的衔接。阅读题干局部可知，读出读出与横线处的句子构成了排比 句，句子结构应该相同。“不畏浮云遮望眼俯首甘为孺子牛都是直接引用诗句，对应的位 置应该是千磨万击还坚劲；如磐的坚定的都是形容词，是中心语的修饰语，对应的位 置应该是昂扬的。应选C。28. D通读语句可知，横线后描述的是红船精神的内涵，因此横线处所填句子要能引出后文的内容。 A.原来先说结果，颠倒了逻辑顺序，不恰当；B.如何说明后文是
29、关于措施、做法的内容，与后文内容不符；C.更何况含有递进之意，与前句无法衔接；D.疑问句起到引出后文的作用，且与后文具体介绍红船精神的内容相符；第19页共23页5 .下面语句排列顺序最恰当的一项为哪一项孟子说：大人者，不失其赤子之心者也。即有大成就的人都有一颗婴儿般的心。 他们选择职业时，仅看到行业的光鲜和收入的可观，却看不到背后的辛苦和压力。 这样的人一旦遇到困难，就会灰心丧气，停步不前，何谈实现理想？ 但是，许多年轻人是从功利的角度确立目标的。赤子之心是助人实现理想的正能量。而赤子之心那么能赋予我们追求理想的执着。A.B.C.D.【时事播报】这是一那么关于高考考生健康饮食的新闻，下面句子排
30、序最恰当的一项为哪一项（ ）一变，即食物多样，多“变”花样。一不变，即高考期间饮食要日常化，保持平时的饮食 习惯“不变”。高考临近，考生的体力和脑力消耗都很大。如何科学合理地安排饮食为考生保驾护航呢？ 早餐应食用富含优质蛋白质的食物，如肉、蛋、奶等。午餐时，那么应摄入充足的热量和多 种营养素。晚餐要清淡营养，不宜吃太多，这样有助于减轻考生疲劳感，保持晚间良好的复 习状态。高考期间，考生饮食要遵循“一变一不变”原那么。除了饮食原那么有讲究，一日三餐的饮食搭配也很重要。A. B. C. D.【诗词文化我传承】将以下句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项为哪一项（）不仅创造出了无数无与伦比的美丽
31、诗篇，也为民间艺术提供了广阔的创造元素。汉字是中华民族最为珍贵的文化遗产，是世界上最为古老的文字。音韵之美加上吉利的口彩与寓意，深受民众的喜爱。它不仅单音多义，同时具有音、形、义特征。在常见吉祥图案中，同音双关的例子俯拾皆是：蝠（福祉），鹿（功禄），鱼（有余），瓶 （平安），莲（联姻）。A. B. C. D.结合语境，将以下语句填入横线处，最恰当的一项为哪一项（）画花卉的人，大多不喜欢花圃里那些开得饱满而鲜艳的花，因为那些花总是欠缺了一份 劲拔与含蓄的美。略被虫蚀的叶片、几分残破的花瓣、,稍带残缺却表达着生命的 力量，这才是画家们特别钟爱的。这种生命的力量就是一种美，唯有,才能够拥有 这种生命
32、之美。人生不也是如此吗？A.枝干的盘错孤挺艰苦地冲出地面，受尽风霜雨雪打击而获得成长第2页共23页应选DoC此题考查句子的排序。阅读语段可知主要讲了合作之道的重要性。句由古言引出话题， 意思是如果遵从正确的交友之道，即便相隔千里，也能同心交好，情谊如胶似漆，关系坚如 金石。应该作为首句；句以金砖合作”的例子来说明合作之道的重要性，应紧接句； 从句的金砖国家到句的世界各国，都需要找准合作之道，句中的是指代的内容是 句中求和平、谋开展、促合作、图共赢，句的“只要携手努力、砥砺前行，就一定能 谱写世界各国互利合作的新篇章”是对整个语段的总结；所以排序顺序为：； 应选C。33. A此题考查补写句子。结
33、合语境补写即可。根据上文在炊烟的呼唤下，人们或者行走，或者开着突突地蹦蹦车, 从山间、田里、河畔顺着村道走回来可知，人们看看到炊烟以后，结束了一天的工作，奔 着炊烟的方向回来，有炊烟的地方就是家。据此可知，补充的句子应为炊烟的方向，就是 家的方向。应选A。34. C纵观语段，是有关游览白马湖的所见所感。总写白马湖的样子，属于总起句，应排第一 位；句写湖水的清紧承句，应排第二位；句中的“这里指句中的湖水，应排第 三位；句是和旱年作比拟，再次突出湖水的清，照应句，应排第四位；句心理 感受，并有总结作用，应排第五位。因此，排序为：。应选CoAA.阅读语段可知，横线上的句子应是对前文桑梓常被用来指代家
34、乡原因的解释，故应使 用关联词是因为；应选A。35. 例如（1）：如果没有想象，思维就像鱼儿离开了海洋。解析考查仿写。内容上，写出没有想象的思维的样子（或状态）。形式上，使用如果没有想象， 思维就像的句式，像后面是比喻句；与前两句构成语意连贯的排比句。例如：如果没有想象，思维就像草儿失去了土壤。36. 例如：历史是一棵大树，时间是繁茂的枝叶；历史是一首曲谱，时间是跳动着的音符。 解析此题考查仿句。仿句，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三 是句式和语气要一致。有的还要求写作手法相同，比方修辞方法相同。抓住前例句历史是 一条长河，时间是涌动着的波涛。句式结构为两个是字句（
35、也是暗喻句）。内容要注意前后第20页共23页 分句之间的关系（长河与波涛的关系）。一定要符合神形兼备的要求。例如：历史是一幅画，时间是绚丽的色彩；历史是一座高山，时间是嶙峋的巨石。37. 答案本例：我们的青春是绿色的，像那漫山遍野的草木，象征着祖国明天美好的希望。解析考查仿写。开放类试题，与例句格式一致，语义相关，用一种颜色表达对青春中国这一 主题的理解，言之成理即可。如：我们的青春是蓝色的，像那浩瀚无边的海洋，象征着我们 远大的理想与追求。38. 人们都爱老师爱他的纯粹无私爱他的尽职尽责。解析此题考查仿写。仿写，要求有四，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三 是句式和语气要一致
36、，四是写作手法或修辞方法相同。根据例句可知仿写语句应符合人们 都爱，爱她（他、它）的，爱她（他、它）的的句式。题干点明爱的对象可以 是人、景、物，要点明事物的特点；如：人们都爱大海，爱它的汹涌澎湃，爱它的一望无垠。 41. 答案例如：蜡烛 你注定一生与黑夜为伴，时时为别人带来光明，却毁灭了自己。 解析此题考查句子仿写。首先明确例句的句式：事物：你注定一生与XX （相关事物）为伴，时 时为别人XXXX （提供的帮助），（自己）却（做出的牺牲）。再结合题干要求使用与例句一 样的修辞手法，即用拟人手法进行仿写。例如：粉笔：你注定一生与黑板为伍，时时为学生带来知识，却牺牲了自己。42 .例如：我根据山
37、回路转不见君，雪上空留马行处进行设计。塞外，群山，白雪茫茫, 山路曲折，一行蹄印渐行渐远，只留下诗人，久久地伫立在风雪中通过设计这样的场景， 来传达诗人依依惜别的情感。解析此题考查诗句理解与仿写。根据所给例如，结合自己的理解，能准确把握诗句意蕴，设计合 理，表述流畅即可。例如的的设计其实就是把诗句用现代汉语描述出来，展现其画面感，表 达蕴含的情感。如：山回路转不见君，雪上空留马行处，这是在边塞地区，背景要显示塞 外、群山，天气是大雪纷飞，白雪茫茫，雪地上有一行蹄印渐行渐远，人物只有诗人，久久 地伫立在风雪中通过设计这样的场景，来传达诗人依依惜别的情感。43 .友情是一缕轻柔和煦的春风 给人体贴
38、入微的温暖解析考查仿写，开放类试题，与画线句格式相同，语义相关即可。如：友情是一阵轻柔缠绵的细 雨，给人心旷神怡的清凉。第21页共23页. 如：莲叶， 撑着绿色斗篷，舒展身姿，向着太阳绽放笑颜；细雨，牵着柔线，飘飘洒洒，亲吻大地母亲。解析考查仿写。开放类试题，与前句格式相同，分别以莲叶和细雨为描写对象，言之成理即可。如：莲叶，打着绿色大伞，亭亭净植，与鱼儿相互逗弄。细雨，带着款款柔情，淅淅沥沥, 亲吻绿色田野。44 .例如：树也葱葱，鸟也啾啾，清亮亮的溪水里，满满是倒映的意趣。解析此题考查句子仿写。明确例句的句式结构，X （景物）也XX （叠词），X （景物）也XX （叠词），XXX （ABB
39、式）的 XX （景物）里，XX （叠词）是XX （修饰词）的xx，根据这一句式，代入相关景物进行仿写 即可。例如：天也蓝蓝，河也澜澜，绿油油的庄稼地，时时是致富的梦想。45 .例如一：竹子一一清俊挺拔，直入云霄，这位顽强的勇士面对风雨也不低头。例如二：兰花一一独立盛放在无人处，像玉石一样清透莹润，又像威严的士兵笔直挺立。例如三：菊花一一每朵都是绚丽多彩，每朵都是傲霜独立，每朵都是恬然自处。解析此题考查语言表达。从备选物件中任选一个，写上一句能够表达其特征的优美语句，并至少 使用一种修辞手法即可。例如一：竹子一一昂首挺胸，是位不畏艰难险阻的战士。例如二：兰花一一于深谷中绽放，不妖艳，不媚俗，不做
40、作。例如三：菊花一一敢于直面霜打雨淋，也毫不畏惧。46 .例如一：风筝：给你一阵风，你便能翱翔蓝天；但细长的绳子，永远束缚着你的自由。 例如二：灯笼：给你一根蜡烛，你便能照亮黑暗；但长夜漫漫，烛火总会熄灭。例如三：月亮：你用自己微弱的光辉，照亮了漆黑的夜；但只知求助太阳的你，从不曾真正 拥有属于自己的光芒。解析考查语言表达与运用能力。做这类题时要注意结构、格式的一致性，内容的连贯性，还要根据所选对象的特征来写。根 据题意，从备选事物中任选一个，仿照例如，从两个不同的方面表述出事物的特点即可。题 干要求句式不限，降低了仿写的难度。此题为开放题，答案不唯一。例如：风筝：你高高飞翔在天空，如果不挣脱
41、线，将永远不能到天空去自由翱翔。47 .如果没有了劳动 应该有全新的时代内涵第22页共23页解析此题考查补写。第一空，前文语境劳动是人类生存与开展的第一需要强调了劳动的重要性。后文语境其 结果是不可想象的，语意发生了转折，所以前面应是假设没有了劳动，其结果不可想象。 据此可填写：假如没有了劳动；第二空，劳动教育也必然不能沿用过去的传统观念后面应是应该怎么样，与之相反。再结 合最后一句总结这才是劳动教育的内涵，所以可填写：应该有全新的时代内涵。48 .例如：红给了我热情。解析此题考查诗句仿写。根据绿给了我开展黄教我以忠义蓝教我以高洁的格式，可仿写： 红给了我热情；红给了我温度。49 .例如：流水
42、，只有浅浅的流水才喧闹不息，而深处的流水却宁静安详，波澜不惊，这是 日积月累后的沉淀。解析此题考查仿句。仿照例如，从备选物中选择一个写一句话。至少用上一种修辞，句式不限。 语句富有哲理性，言简意赅，表达清晰得体。例如：花朵：生命期很短的植物，开不出硕大娇艳的花；只有经过长期的花蕾孕育，才能绽 放出灿烂的美好。第23页共23页.盘错孤挺的枝干 艰苦地冲出地面，受尽风霜雨雪打击而获得成长C.枝干的盘错孤挺受尽风霜雨雪打击而获得成长，艰苦地冲出地面D.盘错孤挺的枝干 受尽风霜雨雪打击而获得成长，艰苦地冲出地面8 .以下语句排序正确的一项为哪一项（）如果说中国传统文化阻碍了中国古代科技的开展，那么中国
43、古代科学技术的辉煌成就从 何得来？科学是理论化、系统化的知识体系，是人类对自然、社会和自身的本质和规律性的认识 活动和实践活动。事实上，中国传统文化早在两千多年前的春秋战国时期，已经有了文化和科技教育融合 的影子。科学还是一种文化，科学文化理所当然属于先进文化。儒学的开门祖师孔子，他对学生进行礼、乐、书、数、御、射六艺教育。其中数即数 学，乐和声学有关，御和力学有关，射和机械有关。A. B. C. D.以下句子的顺序排列正确的一项为哪一项（）中华民族优秀的文化，积淀着久远的岁月印痕。文化是民族的根。了解并保护我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。传统文化承载着民族的记忆，五彩纷呈的形式令
44、人赏心悦目。它绽放在春节缤纷的花炮中，闪烁在京剧斑斓的脸谱中，跳动在二胡凄美的弓弦上，传 扬在诗词浪漫的意境里A. B. C. D.9 .在下面横线上依次填入的句子，顺序排列最恰当的一项为哪一项（）生命中一定要有所热爱。, , , o假设没有它，我们将活得漫无目的，鸡零狗碎。不见得我们一定会做得多棒也是我们整个生命之流的导归之处是我们做出任何努力的发心所在但一定要有一件事它是我们在所有其他人、事、物上付出时间与心力的充分理由A. B. C. D.12.下面句子排序最恰当的一项为哪一项（） 第3页共23页冬奥会会徽美好的形象背后隐藏着文化属性。冰雪文化不是一个雪花图形所能代表的，它是知冰识雪的各族人民在特定的时空里形成 的一种文化形态。小小的冬奥会会徽表达了不同民族的文化内涵，促进了不同民族文化的交流，推动了会 徽的国际化开展。2022年北京冬奥会会徽冬梦就完美地表达了这些共有的文化属性，即民族性、国际性、 奥运精神和冰雪文化。此外，冬奥会会徽不仅要表达出相互理解、友谊、团结和公平竞争”的奥林匹克精神， 而且还要加入冰雪文化，在文化层面上区别