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1、浅谈独生子女的学校教育常在教育资料上看到，要重视“双差生”、“尖子生”的教育，我 认为学校教育也要重视独生子女的教育。新的方案生育条例有很重 要的一点就是推行独生子女的生育。随着方案生育政策的落实，我们 我国少年儿童会将有很大局部属于独生子女，对独生子女的教育也随 之就成了 一个新的问题摆在人们面前。从教育的整体效果看，在独生子女的教育中，应把握住独生子女 的特点，有针对性地进行教育，既要看到当代同学普遍性的特点，又 要看到独生子女的优点和缺点。独生子女的特别性在于他是家庭中 新一代的唯一成员，使父母有更多的精力去培育和教育孩子，能够为 孩子供应体格发育和智力发育的必要养分品、图书、玩具等。由
2、此， 他们身体发育早、成长快，学问面广，智力进展较早。但是独生子女 在品德行为中缺点也较为明显，他们往往是家里的“小皇帝”、“小公 主”。表现为任性，不敬重他人，自我为中心，集体观念淡薄，生活 上挑吃挑穿，不爱劳动，不敬重别人的劳动成果，生活自理力量差， 往往经受不起挫折的打击。独生子女的教育要家庭、社会、学校三方面结合起来。我为一名 中学老师，临时不谈独生子女在家庭、社会的教育。作为学校教育该 如何进行，我认为从下面几方面去做，能使独生子女健康成长。首先是爱严相济，严而有格。“没有爱，就没有教育”。老师对独 生子女就像自己的孩子一样，把他们记挂在心上。体察他们的甜酸苦 辣，关怀他们的学习、工
3、作和生活，留意他们品德、生理、心理的健 康进展，怜悯和理解他们的苦痛和不幸。当他们的身心和人格尊严、 合法权益受到践踏和损害的时候，能够挺身而出保护他们。他们遇到 困难时，能够准时鼓舞和教导。但是作为教育者，还要明白，明智的 爱和严格要求是统一的，越是爱他们，就要更加严格要求，不能由于 爱，就放任他们，同样道理，没有严格要求也一样没有教育。但是严 格要求，不是简洁粗暴批判、指责他们（独生子女自尊心强，固执）, 要严得有格，严得有度。对独生子女爱严相济，就是建立在民主公平 和敬重信任他们的基础上，不要挫伤他们的自尊心和自信念，做到严 中有爱，爱中有严，严慈相济。这样独生子女同学就会觉得老师的专
4、心良苦和可敬，就能自觉听从老师的教育，用自己的成果和行动去报 答老师。其次，对独生子女同学要加强劳动教育，提高他们的服务意识。 很多独生子女在家里很少劳动，有的甚至是衣来伸手，饭来张口，缺 乏劳动习惯，在学校应当得到补充。让他们从自我服务劳动开头，如 清扫教室和校内。绿化和美化校内环境肯定要组织他们自己动手，使 他们体会到劳动的乐趣和意义。平常还要常常组织他们走入社会参与 义务劳动，培育他们的服务意识，从而使他们在劳动教育中懂得敬重 别人的劳动，疼惜劳动成果。再次，对独生子女同学更要加强集体主义教育。独生子女在家庭 中缺少同伴，在校教育中就要特别留意他们集体观念的培育，引导他 们和伙伴们友好相
5、处，学会关怀他人，以关心同学为荣，熟悉到班集 体是一个大家庭。做到一方有难，八方支援，在集体生活中养成良好 的品德。最终，对独生子女同学要加强挫折教育和培育他们艰苦奋斗的精 神。独生子女从小得到家庭的细心护理，凡事都有长辈给他们顶着。 他们一帆风顺，养尊处优，喜听赞美，长期生活在溺爱的气氛中。可 以说他们是温室里的花草，很难迎接人生的暴风骤雨。他们在困难面 前束手无策，甚至一蹶不振，所以对独生子女的挫折教育和培育艰苦 奋斗精神尤为重要。老师要对独生子女同学在学习、工作上创设困难, 使他们明白没有不败的英雄，只有迎难而上，艰苦奋斗，才能成大器。独生子女同学的教育是学校教育中重要的问题。学校教育活动要 组织得有针对性，学校和老师要讨论独生子女同学的特别需要，细心 设计教育活动，调动他们的主动性，引导他们在自我熬炼、自我教育、 自我进展中发扬优点，弥补缺乏，健康成长。当然独生子女的教育是 个很简单的问题，以上所说的是独生子女的学校教育。其实学校、家 庭、社会三方面紧密结合，共同教育是特别重要的，在这里就详谈了。 此外，并不是每个独生子女都是这样的，要敏捷处理。总之，独生子女的教育是一个不容忽视的问题，他们的成长关系 到我们我国的前途、命运。我们教育部门及全社会都来关怀这个问题, 让祖国的花朵健康成长。