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1、2021-2022学年广东省广州市天河区八年级（下）期末语文试卷一、积累与运用。i.以下词语中，每对加点字的读音都相同的一项为哪一项（）A.您原/聊望尊种/风雪强途B.侦家/蛾动雌褓/强词夺理C.第注/目口首勺辈/勺将就木D.枯燥/浮婢衰强/怒不可遢2.以下词语中，没有错别字的一项为哪一项（）A.钟爱喧腾震耳欲聋轻歌曼舞B.追溯箴默人情事故销声匿迹C.帷幕彷皇不修边幅穿流不息上腼怀蓦然挑拔离间纷至沓来3.以下句子中，加点词语使用最恰当的一项为哪一项（）A.尽管身边同学讨论得热火朝天，他仍谩小丝心地看书，丝亳不受影响。B.面对对方辩友突如其来的提问，他不期所揩的辩论赢得了全场的掌声。C.这段话好
2、像能自忸基卿但是如果仔细推敲，就可以发现有不少漏洞。D.在繁华的珠江新城，早晨赶着上班的人们接踵而至地在街上匆匆而过。 4.以下句子中，没有语病的一项为哪一项（）A.我们班在运动会中获团体第名，这怎么能不使我们全班四十五位同学不高兴呢？B.甲A联赛期间，非常酷爱足球的老爸常常对着电视看到深夜，惹得老妈唠唠叨叨。C.当遭受挫折时，伤心是解决不了问题的，关键在于勇敢面对困难是十分重要的。D.劳动教育是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。5.中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长。初二年级准备围绕“和”文化开展系列活动，请你积极参与，完成以下任务。（1）任务一：请你根
3、据下面材料提示，在横线处填写四字词语。探“和”之义君子和而不同，小人同而不和。（选自论语子路）寻“和”之用2022年北京冬奥会开幕式中，引导员手持“雪花引导牌”带着运发动们登场。来自世界各地不同代表2021-2022学年广东省广州市天河区八年级（下）期末语文试卷一、积累与运用。i.以下词语中，每对加点字的读音都相同的一项为哪一项（）A.您原/聊望尊种/风雪强途B.侦家/蛾动雌褓/强词夺理C.第注/目口首勺辈/勺将就木D.枯燥/浮婢衰强/怒不可遢【答案】B【解析】【详解】A.每对读音都不同,liao/liao zai/zai；B.每对读音都相同,ru/ru 、qiang/qiang；C.有一对读
4、音不同，du/du 、hang/xing；D.有一对读音不同,zao/zao jie/e；应选B。2.以下词语中，没有错别字的一项为哪一项（）A.钟爱喧腾震耳欲聋轻歌曼舞B.追溯箴默人情事故销声匿迹C.帷幕彷皇不修边幅穿流不息D.腼怀蓦然挑拔离间纷至沓来【答案】A【解析】【详解】B.箴默缄默,人情事故人情世故；C.彷皇彷徨，穿流不息川流不息；D.腼怀缅怀，挑拔离间挑拨离间；应选Ao3.以下句子中，加点词语使用最恰当的一项为哪一项（）A.尽管身边同学讨论得热火朝天，他仍谡不尊心、地看书，丝亳不受影响B.面对对方辩友突如其来的提问，他不知四靖的辩论赢得了全场的掌声。C.这段话好像能目.不逸，但是如
5、果仔细推敲，就可以发现有不少漏洞。D.在繁华的珠江新城，早晨赶着上班的人们琰睡咽至地在街上匆匆而过。【答案】C【解析】【详解】A.漫不经心：随随便便，不放在心上。也说漫不经意。不符合“丝亳不受影响”的语境，使用错 误；B.不知所措：不知道怎么办才好。形容面对突然情况，无法应付。不符合“他的辩论嬴得了全场的掌声” 的语境，使用错误；C.自圆其说：使自己的论断或谎话没有破绽。这里形容“这段话”，使用正确；D.接蹿而至：指人们前脚跟着后脚，接连不断地来。形容来者很多，络绎不绝。不符合“人们在街上匆匆 而过”的语境，使用错误；应选C。4.以下句子中，没有语病的一项为哪一项（）A.我们班在运动会中获团体
6、第一名，这怎么能不使我们全班四十五位同学不高兴呢？B.甲A联赛期间，非常酷爱足球的老爸常常对着电视看到深夜，惹得老妈唠唠叨叨。C.当遭受挫折时，伤心是解决不了问题的，关键在于勇敢面对困难是十分重要的。D.劳动教育是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。【答案】D【解析】【详解】A.否认失当，删去第二个“不”；B.语意重复，“非常”和“酷”语义重复，删去“非常”；C.句式杂糅，删去“关键在于”或“是十分重要的”；应选D。5 .中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长。初二年级准备围绕“和”文化开展系列活动，请你 积极参与，完成以下任务。（1）任务：请你根据下面材料提示
7、，在横线处填写四字词语。探“和”之义君子和而不同，小人同而不和。（选自论语子路）寻“和”之用2022年北京冬奥会开幕式中，引导员手持“雪花引导牌”带着运发动们登场。来自世界各地不同代表 团的名字都刻在一片片雪花上，把中国人对于“,美美与共”的理解融入到了雪花的设计中。每片 雪花由条橄榄枝编织起来，汇聚成朵大雪花。大雪花腾空而起，与各个代表团的旗帜融为体，寓意 着 “”。（2）任务二：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”张英的这首 打油诗，可以看作一那么诠释“和为贵”的精彩标语，请你也创作一条以“和”为主题的宣传标语，要求至 少使用一种修辞手法，不超过20个字（标
8、点符号不计入字数）。（3）任务三：老师组织同学们小组合作，制作跟“和”有关的手抄报，可是有两位组员因为分工不均而 发生了争执，身为组长的你，会如何协调？我会说：“”【答案】（1）.和而不同.协和万邦（2）例如1：和睦家庭一天天，和谐社会一年年，和平民族一代代。（排比）例如2：和谐是朵幸福花，全家浇灌美如画。例如3：创平安，和为贵：促和谐，民为本。（3）例如：同学之间要和睦相处、以和为贵，不要因为分工问题而闹得不愉快。【解析】【小问1详解】此题考查对“和”有关词语的积累。由“君子和而不同，小人同而不和”和“美美与共”可知，第一空可 填“和而不同”。由“每片雪花由一条橄榄枝编织起来，汇聚成一朵大雪
9、花” “与各个代表团的旗帜融为 一体”可得第二空：协和万邦。【小问2详解】此题考查宣传标语的拟写。根据题意，要求写以“和”为主题的标语，因此标语不能脱离“和”的中心。 可拟写标语为：和为贵，善为本，诚为先。【小问3详解】此题考查语言表达。围绕“和”的主题进行劝说，语言委婉，易于对方接受即可。例如：大家不要吵啦，大家都是同学，应该和陛相处，以和为贵，我们可以协商确定分工啊，这不比吵架 好吗？二、默写。6 .根据课本，补写出卜.列名篇名句中的空缺局部。（六题只选四题作答）万籁此都寂，。（常建题破山寺后禅院）挥手自兹去，。（李白送友人），端居耻圣明。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）夜久语声绝，。（杜甫石壕
10、吏），寤寐求之。（诗经关雎）选贤与能，。（大道之行也）【答案】.但余钟磬音.萧萧班马鸣.欲济无舟楫.如闻泣幽咽.窈窕淑女.讲信修睦【解析】【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是 答题内容要准确，做到不多字，不少字，不写错字。此题中注意“磐、萧、班、楫、咽、窈、窕、睦”等 字要正确书写。7 .小王同学收集了一些表现诗人高尚人格的诗词，请你根据批注，完成表格。题目作者表现诗人高尚人格的句子批注茅屋为秋风所破歌杜 南, !舍己为人，至死不悔卜算子黄州定慧院寓居作苏轼，o坚守理想，志趣高洁卜算子咏梅陆游零落成泥碾作尘，只有香如 故。凋落为尘，精神犹
11、在【答案】.何时眼前突兀见此屋.吾庐独破受冻死亦足.拣尽寒枝不肯栖.寂寞沙洲冷【解析】【详解】默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内 容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。此题中注意“突兀、庐、拣、栖、洲、冷”等字的正确书 写。三、文言文阅读。8 .阅读下面的文段，完成问题。北冥有鱼，其名为跳。跳之大，不知其几千里也：化而为鸟，其名为鹤。鹏之背，不知其几千里也； 怒而飞，其翼假设垂天之云。是鸟也，海运那么将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐 之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，拉扶摇而上者九万里，去以六月息者也。“野马也，尘埃也，
12、生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦假设是那么已矣。（选自北冥有鱼）（1）以下句子中，加点词的意义相同的一组是（）A.是鸟也，海运那么将徙于南冥是谓大同 B.齐谐者，本怪者也便扶向路，处处本之C.去以六月号者也望峰身心D.其远而无所至秘邪初秋狭，才通人（2）用现代汉语翻译以下句子。怒而飞，其翼假设垂天之云。天之苍苍，其正色邪？（3）以下对文章的理解和分析，不正确的一项为哪一项（）A.本文作为逍遥游开头局部，浓墨重彩地描绘出一幅大鲸变为大鹏，大鹏扶摇直上九万里，从北海 飞往南海的壮丽图景。B.本文前三句以顶真的形式联结成一个整体，结构严密，后三句作者仰观苍天，拟想
13、大鹏俯瞰大地，抒 发了天地浑茫的感慨。C.庄子运用雄奇瑰丽的想象，塑造了硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的大鹏形象，借以表达 自己的理想追求。D.本文与庄子与惠子游于濠梁之上都运用了神话故事进行说理，文章语言生动形象，寓意隽永，具 有强烈的艺术感染力。【答案】（1） A （2）当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就好像悬挂在天空中的云。天色湛蓝，是它真正的颜色吗？（3） D【解析】【小问1详解】此题考查理解文言词语的一词多义。答题时要结合具体的语言环境来分析。A.相同，都是代词，“这”的意思；.记载/做标记；C气息，这里指风/平息；D.尽/非常。应选A.【小问2详解】此题考查文言语句的翻译。
14、答题时先要理解重点词语的意思，然后初步翻译，再根据现代汉语的习惯进行 调整，做到文从字顺。直译为主，意译为辅。句注意重点词“怒（振奋，这里是用力鼓动翅膀）、垂（悬挂）”要正确理解；句注意重点词“苍苍（湛蓝色）、其（表示选择）、邪（吗）”要正确理解。【小问3详解】此题考查分析理解文本内容。D. “都运用了神话故事进行说理”理解分析不正确，庄子与惠子游于濠梁之上不是神话故事，而是叙 述生活中遇到的事。应选D。【点睛】参考译文：北海有一条鱼，它的名字叫做鳗，鲸体积巨大，不知道有几千里。鲸变化成为鸟，它的名字叫做鹏， 鹏的脊背，不知道有几千里。当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就好像悬挂在天空中的云。这
15、只鹏鸟 啊，在海水运动的时候将要飞到南海去。南海是个天然形成的水池。齐谐是一本专门记载怪异事物的 书。齐谐记载说：“大鹏迁徙到南海的时候，翅膀击水而行，激起的浪花有三千里，它乘着旋风盘旋 匕至九万里的高空，凭借着六月的大风而离开”。山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息相吹拂 的结果，天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？大鹏从天空中往下看，也不 过像人在地面上看天一样罢了。8 .阅读下面的文段，然后回答以下问题。秋水时至，百川灌河。泾流之大，两浜渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美 为尽在已。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋
16、其面目，望洋向假设而叹 日：“野语有之日闻道百，以为莫己假设者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始 吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，那么殆矣，吾长见笑于大方之家。”（节选自庄子秋水）注河伯：黄河之神。旋；改变。背：海神。（1）请解释以下加点词 意思。且夫我学闻少仲尼之闻今我睹子之难方也（2）这那么故事包含了哪些道理？【答案】（1）曾经；穷尽。（2）个人的见识是有限的，大小都是相对的，告诫人们不能囿于己见而骄傲自大。【解析】【小问1详解】此题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假 字、词性活用、古今异义等现象。句意：我曾经
17、听说（有人）认为仲尼的学识少。尝：曾经；句意：现在我亲眼目睹了大海您大到难以穷尽。穷：穷尽。【小问2详解】此题考查内容理解。根据“且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，那么殆 矣，吾长见笑于大方之家”的意思“我曾经听说（有人）认为仲尼的学识少，伯夷的义行不值得看重。开 始我还不敢相信，现在我亲眼目睹了大海您大到难以穷尽，如果我没有来到您的身边，那就很危险了，我 将要永远被明白大道理的人嘲笑”，可知文章告诉我们：个人的见识是有限的，大小都是相对的，告诫人 们不能囿于己见而骄傲自大。【点睛】参考译文秋季的霖雨如期而至，千百条小河注入黄河。水流宽阔，两岸和
18、水中洲岛之间，连牛马都分辨不清。 于是乎，河伯洋洋自得，认为天下的美景都集中在他自己这里。顺着流水向东方行走，一直到达北海，面 向东看去，看不到水的尽头。这时，河伯改变他自得的神色，抬头仰视着海神假设叹息说：“俗话所说的知道的道理很多了，便认为没有谁能比得上自己，这正是说我呀。再说，我曾经听说（有人）认为仲 尼的学识少，伯夷的义行不值得看重。开始我还不敢相信，现在我亲眼目睹了大海您大到难以穷尽，如果 我没有来到您的身边，那就很危险了，我将要永远被明白大道理的人嘲笑。”9 .阅读下面这首诗，然后回答以下问题。卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上
19、衣裳口中食。 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中 歌。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将 惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。（1）请用自己的话描绘卖炭翁的外貌。（2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？【答案】（1）卖炭的老人在烟熏火燎下，满头满面都是烧炭的尘，他两鬓己经斑白似雪，十个手指头都漆黑 似碳。（2）本诗表达了诗人对下层劳动人民的深切同情，对宫市的罪恶的揭露与抨击。【解析】【小问1详解】此题考查对人物外貌的描写。诗句“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”就是对卖炭翁的外貌描写
20、，意思 是他满脸灰尘，显出被烟熏火燎的颜色，两鬓头发灰白，十个手指也被炭烧得很黑。【小问2详解】此题考查诗歌 主题思想。卖炭翁是唐代诗人白居易创作的新乐府组诗中的一篇。此诗以个别事 例来表现普遍状况，“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑” “可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒” “夜来 城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇”通过外貌、心理、动作等描写方法， 写出了一个烧木炭的老人谋生的困苦。“手把文书口称救，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将 惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直”深刻地揭露了 “宫市”的腐败本质，对统治者掠夺人民的罪 行给予了有力地鞭挞与抨击，挖苦了当时
21、腐败的社会现实，表达了作者对下层劳动人民的深切同情，有很 强的社会典型意义。四、现代文阅读。10 .阅读以下材料，完成问题。气候变化是人类面临的全球性危机。各国为了开展经济而不断消耗能源，二氧化碳等温室气体的排放 持续增长，对地球生态系统形成了威胁。材料一气候变化温室气体浓度过高会引起哪些后果呢？ 一是令世界上许多地区的土壤肥力下降，不适合耕作，甚至 引起饥荒。二是引起“水循环”变化，如山峰积雪减少，季节性河流径流发生重大改变。三是对人类健康 造成影响，包括营养不良、空气污染以及疟疾等热带疾病的传播。四最为严重，会造成海平面上升、海洋 酸化、飓风加剧等自然危害。IPCC发布AR6 WGI评估报
22、告气候变化2021:自然科学基础，指出许多观测到的变化前所未有。 科学家们一直在观测全球各个区域和整个气候系统的变化，观测到的许多变化为几千年来甚至几十万年来 前所未有，一些如海平面持续上升等已经开始的变化在数百到数千年内不可逆转。报告强调，2011 - 2020 年的十年间，全球地表温度比1850- 1900年间高1.09,这是自12.5万年前冰河时代以来未见过的水 平，过去五年也是自1850年有记录以来最热的五年。气候变化造成极端事件频发，破纪录热浪的发生概率增加，热带气旋将可能向中纬度地区扩展。2021年的极端气候事件大大打破了长期以来的纪录。英国耶鲁大学2021年的一项研究预测，21世
23、纪的热 带气旋（飓风和台风）可能会在比过去300万年更大的纬度范围内发生，在中纬度地区可以发现更多的热 带气旋。这一发现意味着热带气旋在全球变暖中会带来更高的风险。（整理自“2021年度气候变化十大科学事件“发布）材料二迈向“碳中和”世界各国以全球协约的方式减排温室气体，我国由此提出“碳达峰”和“碳中和”目标，即承诺在 2030年前，二氧化碳的排放不再增长，到达峰值之后还要迅速减下去：而到2060年前，在实现温室气体 深度减排的同时，还要采取植树造林、增加碳汇等的方式，全部抵消剩余排放量，实现净零排放，这就是 “碳中和”。我国当前温室气体年排放量占比匚二I能源 匚二工业 匚二I其他我国当前温室
24、气体年排放量约为140亿吨二氧化碳当量，而农林业吸收碳汇每年约增加8亿至10亿吨，仅相当于排放量的7%左右。未来，随着新增林地面积潜力减少，主要依靠加强林地管理增加森林蓄积量，到本世纪中叶，每年新增碳汇量将难以高于现有规模。（整理自加速迈向“碳中和”有难度也有后发优势） 材料三能源开发库布其沙泱总面积1.86万平方公里，曾以“无路无电无水无通讯无医疗”的恶劣条件被外界称作 “死亡之海”。就在这片“死亡之海”，经过33年的生态修复，治理沙漠6000多平方公里，绿化率由之 前的3%上升为53队 生态环境明显改善。库布其沙漠拥有全国|类太阳能资源，太阳辐射强度高，日照时间长，年均日照时数超过3180
25、小 时，开展光伏发电条件得天独厚。据专家测算，吉瓦级光伏治沙基地能够治理超过10万亩沙漠，年发电 25.5亿度，相当于节约标准煤约44万吨，减排二氧化碳约116.1万吨、二氧化硫约3.9万吨、氤氧化物约 1.9万吨、粉尘约34.7万吨。一方而是植树种草，治理土地退化，持续推动“森林增汇”：另一方面是“光伏治沙减排”，发电 制氢，开展低碳能源，持续推动“断能源减排”。库布其的这种双向碳中和模式集治沙、护河、兴业等于 一体，成为“绿水青山就是金山银山”的真实写照。国内首个百万千瓦级海上风电场三峡阳江沙扒海上风电工程于2021年全容量并网发电，成为 我国海上风电领域的又一里程碑。该工程有效促进了海上
26、风电勘察设计、重大装备制造和施工的技术创 新，带动了我国海上风电全产业链协同开展，为后续集中连片规模化开发深远海风电工程积累了珍贵经 脸，为海上风电实现平价上网打下了良好基础。该工程每年可为粤港澳大湾区提供约47亿千瓦时的清洁电能，可满足约200万户家庭年用电量，每年可减排二氧化碳约400万吨。（整理自库布其模式“一增一减”助力碳中和等资料）材料四我们要行动“低碳生活”作为一种生活方式，代表着更为健康、更为自然的生活态度。它不仅是放眼未来的智 慧，更是社会责任的担当。生活中减排二氧化碳的数据统计事项名称（以年计算）减排量（千克）用脸盆接水洗脸1随手关灯4.7少用50个塑料袋5每年少买两件不必要
27、的衣服5夏季每台空调在26基础上调高121每月少开一天车98手洗衣物108五层以下，用爬楼梯代替乘包梯216（整理自36项日常生活行为帮我们节能减排等资料）（1）以下说法，不符合文意的一项为哪一项（）A.温室气体的浓度过高，将影响地球的生态环境，危害人类的健康。B.近年来，全球地表温度有所提升，是冰河时代以来未见过的水平。C.耶鲁大学研究发现，2021年热带气旋发生的范围更广，频率更高。I）.要到达“碳中和”的目标，需采用多种方式抵消二氧化碳排放量。团的名字都刻在一片片雪花上，把中国人对于“,美美与共”的理解融入到了雪花的设计中。每片 雪花由一条橄榄枝编织起来，汇聚成一朵大雪花。大雪花腾空而起
28、，与各个代表团的旗帜融为一体，寓意 着 “”。（2）任务二：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”张英的这首 打油诗，可以看作一那么诠释“和为贵”的精彩标语，请你也创作一条以“和”为主题的宣传标语，要求至 少使用一种修辞手法，不超过20个字（标点符号不计入字数）。（3）任务三：老师组织同学们小组合作，制作跟“和”有关的手抄报，可是有两位组员因为分工不均而 发生了争执，身为组长的你，会如何协调？ 我会说：“”二、默写。6 .根据课本，补写出以下名篇名句中的空缺局部。（六题只选四题作答）万籁此都寂，o （常建题破山寺后禅院）挥手自兹去，o （李白送友人），端居耻圣明。
29、（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）夜久语声绝，o （杜甫石壕吏）,寤寐求之。（诗经关雎）选贤与能，o （大道之行也）.小王同学收集了 些表现诗人高尚人格的诗词，请你根据批注，完成表格。题目作者表现诗人高尚人格的句子批注茅屋为秋风所破歌杜，！舍己为人，至死不甫悔卜算子黄州定慧院寓居作苏轼,o坚守理想，洁志趣高卜算子咏梅陆游零落成泥碾作尘，只有香如故。凋落为尘，在精神犹三、文言文阅读。7 .阅读下面的文段，完成问题。（2）以下行为中，不属于“低碳生活”的是（）A.衣服洗完自然晾干，少用烘干机。B.坚持户外锻炼，尽量少用跑步机。C,手机充电完成，立即拔掉充电插头。D.夏季使用空调时尽量将温度调低。（3）以下
30、对材料中相关内容的理解和分析，符合文意的一项为哪一项（）A.海平面持续上升、海洋酸化、飓风加剧等经开始的变化在数百到数千年内不可逆转。B.材料二说明，减少能源温室气体排放量和增加碳汇，都是实现“碳中和”的有效措施。C.材料三通过列数字、作比拟和下定义等说明方法，表达了库布其沙漠的治理成果显著。D.现代人在FI常生活中，也会排放出二氧化碳，因此只能通过限制物质消费来实现减排。（4）为应对气候变化，请结合上述材料提出切实可行的措施。【答案】（1） C （2） D （3） C（4）世界各国以全球协约的方式减排温室气体；植树造林、增加碳汇；开展光伏发电，海上风电等 低碳能源工程，持续推动新能源减排；倡
31、导“低碳生活”。【解析】【小问1详解】此题考查内容的分析和理解。C. “耶鲁大学研究发现，2021年热带气旋发生的范围更广，频率更高”有 误。对应原文依据材料一第段“英国耶鲁大学2021年的一项研究预测，21世纪的热带气旋（飓风和台 风）可能会在比过去300万年更大的纬度范围内发生，在中纬度地区可以发现更多的热带气旋”，曲解原 文,是2021年发布的研究结果，发生热带气旋的是21世纪。应选C。【小问2详解】此题考查重要概念的理解。I）. “夏季使用空调时尽量将温度调低”不属于“低碳生活”。依据是材料四 “夏季每台空调在26基础上调高1C”可以减排21千克二氧化碳。温度越低，二氧化碳排放量越多。
32、应选Do【小问3详解】此题考查说明方法。C.材料三第段运用列数字的说明方法，第段“吉瓦级光伏治沙基地能够治 理超过10万亩沙漠，年发电25. 5亿度，相当于节约标准煤约44万吨”运用作比拟的说明方法，没有用 到下定义的说明方法。应选C。【小问4详解】此题考查筛选并整合信息。为应对气候变化，材料二写“世界各国以全球协约的方式减排温室气体”“要 采取植树造林、增加碳汇等的方式，全部抵消剩余排放量，实现净零排放，这就是碳中和，材料三 第段写“一方面是植树种草，治理土地退化，持续推动森林增汇；另一方面是光伏治沙减排， 发电制氢，开展低碳能源，持续推动新能源减排，材料三第段写“三峡阳江沙扒海上风电工程于
33、 2021年全容量并网发电，成为我国海上风电领域的又一里程碑该工程每年可为粤港澳大湾区提供约 47亿千瓦时的清洁电能，可满足约200万户家庭年用电量，每年可减排二氧化碳约400万吨”，材料四写“低碳生活作为一种生活方式，代表着更为健康、更为自然的生活态度。它不仅是放眼未来的智急， 更是社会责任的担当”。综合以上信息，整合为几个方面：世界各国以全球协约的方式减排温室气体； 植树造林、增加碳汇；开展光伏发电，海上风电等低碳能源项hl,持续推动新能源减排；倡导“低碳生活”。12.阅读下面文字，完成问题。馄饨不混沌陈峰吆喝声掀翻了村庄的寂卖。那是在吆喝什么？是兑糖客人的吆喝吗？不像。是卖泥螺、蟹酱的吆
34、喝吗？也不像。这口音奇奇怪 怪，超出了小孩子的想象，叽里呱啦，肯定是从很远很远的地方来的。大人在一旁说：“在吆喝着卖馄饱呢，那是温州人，说的是瘟话。大人喳一眼小孩，警告： “别靠近担子，吃了这馄饨，读书要混沌了。”远远地望见摊主坐在小髡子上，将抽屉抽出推进，忙碌着。孩子们望着，不甘心，吸一口空气解解 馋，一股香气钻进鼻腔，好闻极了。这香味从何而来，谁都知道，是这摊子带来的。不管了，不管了，去看看，到底是什么让人混沌了。河对岸阿红的娘刚生下弟弟，要吃馄饨。阿红 在馄饨摊边等待时，得意地东张西望。我迈着小步子围过去，想看个究竟。摊贩落手快得跟变戏法似的， 还没等我看清楚，粉色团团已盛在碗中，清且醇
35、吞的汤，泛着油花，撇上碧绿的葱花，映着鲜红的肉馅， 阿红提着篮子，急急地回家去了。粉团团里面还有肉，原来这就叫馄饨，清清爽爽的馄饨哪里混沌了。吃不到葡萄就说葡萄酸，大人 的脑瓜子里尽是些唬人的东西。等我上了小学三年级，村里才有了馄悦铺。上学路过时，我会站在店铺前看一会儿，只见师傅用单 支筷子拨一点儿肉馅，往薄如蝉翼的馄饨皮上一抹，左手顺势一捏，往木格子一扔，馄饨便柔顺地轴在那 里，一只接一只，一排挨一排我呆呆地看着，心想，这师傅如果学武功，肯定是个武林高手。馄悦就 是暗器，裹上铁弹，往人身上一掷，嘿嘿，谁也想不到。彼时大家的早餐一般是在家吃的泡饭，三分钱一张的大饼，都是偶尔才吃，更别说馄饨，要
36、一角三 分钱一碗呢。但也有例外，比方生病时可以吃。所以我暗中期盼生病，故意把衣服脱了，故意在冬天喝点 凉水。终于，感冒虚张声势地来了，只一点点的头昏脑裱。没关系，我吞下一口热茶，装成浑无力的样 子，要求父亲带我去医务室量体温。父亲终于开口： “去吃碗馄饨开开胃吧。”等的就是这句话啊。母亲在一旁反对：“吃什么馄饨啊，一点点热度，睡一觉就好了。”我缠着父亲，要他说话算话： “不是常常说君子说话，四匹马也追不回吗？ ”走到馄饨铺子，我迫不及待地跟师传说，要一碗馄饱，声音响亮得丝毫看不出生病的样子。师傅应 声“好呦”，开始包馄饨。这次我看得真切了，左手愠饨皮，右手竹签，挑一点点肉糜，贴在馄饨皮上， 几
37、根手指一拢即合，扔一旁，如此反复。馄饨之间撒了面粉，互不搭界，相安无事。下锅，水沸，看到馄 饨鲜红的焰心一面朝上浮起，便熟了。一碗汤波荡漾的小馄饨端上来，香喷喷的，用调羹轻轻搅动，片片 羽衣裹着一团团红色的馅，上下浮沉，星星葱花如柳眼初舒。我舀起一个吹啊吹，轻轻嗫一口，馄饨滑进 嘴里，满口的汁水，柔软滑嫩，透骨鲜香。顿时，鼻塞没了，呼吸顺畅。感冒早好了，只恨还没吃够，已 见碗底，汤也没影儿。诟来，父亲带我去县城的馄饨店，我见识了剁内馅的奇妙。师傅双手各执一把刀上下翻飞，将肉剁 成肉末，再用一根圆筒状的棒槌敲打。师俾说，肉打得越久便越烂熟越膨胀，打到最后，蓬起的肉茸会起 丝，用竹签一挑，馅儿便粘
38、在馄（饨皮上了。偶尔，父亲赏我一碗馄饨，我就想着要细细吃、慢慢品，但又 总是囱国吞枣，想着有朝一日赚了钱，一次吃它个两三碗。直到现在，我才明白，馄饱皮薄馅小，吃的是情趣，并不是为吃饱。用小调堂舀一舀，吹一口汤， 仿佛一面湖水，翠绿的葱丝在碗中荡荡漾漾，这是生活的情调。以前哪有闲心追求情调，在求饱的年代， 普通人家对馄饨望而却步。今，故乡的馄饨尚在，我却再也吃不到过去那种精致玲珑、有情有调有烟火味的小馄饨了。眼下 的饿饨，皮厚馅多，皮是机器加工的，肉馅是绞肉机绞的，包出来的馄饨，个头硕大无比，荒腔走板成饺 子。便如此，馄饨依然深受大家喜欢。深夜，街头转角处，昏黄的灯光下，雾气泉绕，一边是馄饨 摊
39、，一边是大饼抻，馄饨配大饼。寒风中，我也混迹在食客中，搓着手，缩着脖子，等一张饼，等一碗馄 饨。吃完，然后打着饱嗝儿回家，我心里暖暖的。（有删改）（1）以下对文章的理解和分析，不正确的一项为哪一项（）A.大人说“吃了这馄饨，读书要混沌了”，是因为馄饨价贵不舍得买而哄骗孩子。B.作者表达自己故意感冒骗吃馄饨的往事，符合孩子心理，语言幽默，富有情趣。C.作者按照时间的顺序表达了他与饿饨的故事，文章脉络清晰，情感层层递进。 D.如今的馄饨因为与作者记忆中的馄饨的外形和味道不同而不再受作者的喜爱。（2）结合文段，从描写方法的角度分析划线句子的表达效果。（3）文章的第段在文中起什么作用？（4）文章结尾两
40、段意蕴丰富，请结合全文说说你的理解。【答案】（1）D （2）这是“我”看着馄饨师傅行云流水般包馄饨后的神态描写和心理描写，“呆呆地” 写出“我”看包馄饨看得入了迷，觉得他是“武林高手”那么表达了 “我”对馄饨师傅高超技艺的钦佩之情。（3）引出本文的写作对象馄饨；写出了儿时故乡宁静（落后）的环境；设置悬念，引起读者的 阅读兴趣。（4）作者追忆了儿时的小混炖，饱含对已逝去的烂漫童年的留恋之情。作者对如今荒腔走板的馄饨仍 然抱有喜爱之情，表达作者对质朴而又充满烟火味生活的热爱。小时候因物质匮乏，大家喜欢难得吃到 的馄炖，现在物质丰富，馄饨失去原有味道，仍能给都市夜归人带来一份温暖（满足、慰藉、踏实）
41、，更表 现了人们对质朴美好生活的追求，深化了主题，丰富了文章的意蕴。【解析】【小问1详解】此题考查理解分析文章内容。D. “而不再受作者的喜爱”理解分析不正确，结合第旗“即便如此，馄饨依然深受大家喜欢吃 完，然后打着饱嗝儿回家，我心里暖暖的”可知，作者现在仍然喜爱馄饨。应选D。【小问2详解】此题考查赏析语句。结合画线句子“我呆呆地看着，心想，这师傅如果学武功，肯定是个武林高手”分析可知，这是“我”看 着馄饨师傅行云流水般包馄饨后的神态描写和心理描写，“呆呆地”写出“我”看馄饨师傅包馄饨看得入 了迷，觉得他是“武林高手”，写出了馄饨师傅包馄饨的技艺娴熟，十分高超，表达了 “我”对馄饨师傅 高超技
42、艺的钦佩之情和对馄饨的喜爱之情。【小问3详解】此题考查语段作用。结合第段“吆喝声掀翻了村庄的寂寞”，第段“大人在一旁说：在吆喝着卖馄饨呢，那是温州人， 说的是“瘟话”可知，第段的吆喝声引出了本文的写作对象馄饨；结合第段“掀翻了村庄的寂寞”可知，这里写出了儿时故乡宇静（落后）的环境；结合第段“那是在吆喝什么？是兑糖客人的吆喝吗？不像。是卖泥螺、蟹酱的吆喝吗？也不像。这口音 奇奇怪怪，超出了小孩子的想象，叽里呱啦，肯定是从很远很远的地方来的”可知，第段的吆喝声设置 了悬念，吸引读者，引起读者的阅读兴趣。【小问4详解】此题考查语段含义。结合第段“如今，故乡的馄饨尚在，我却再也吃不到过去那种精致玲珑、
43、有情有调有烟火味的小馄饨 了”可知，作者追忆了儿时的小馄炖，饱含对己逝去的烂漫童年的留恋之情。结合第段“眼卜.的馄饨，皮厚馅多，皮是机器加工的，肉馅是绞肉机绞的，包出来的馄饨，个头硕大无 比，荒腔走板成饺子”“即便如此，馄饨依然深受大家喜欢”可知，作者对如今荒腔走板的馄饨仍然抱有 喜爱之情，表达了作者对质朴而乂充满烟火味生活的热爱。结合第段“深夜，街头转角处，昏黄的灯光下，雾气袅绕，一边是馄饨摊，一边是大饼摊，馄饨配大 饼。寒风中，找也混迹在食客中，搓着手，缩着脖子，等一张饼，等一碗馄饨。吃完，然后打着饱嗝儿回 家，我心里暖暖的”可知，小时候因物质匮乏，大家喜欢难得吃到的馄炖，现在物质丰富，馄
44、饨失去原有 味道，仍能给都市夜归人带来一份温暖（满足、慰藉、踏实），更表现了人们对质朴美好生活的追求；深 化主题，点明文章主旨，丰富了文章的意蕴。五、写作。13 .请以还好没放弃为题，写一篇文章。要求：文体自选（诗歌除外）。600字以上。文中不能出现学生的姓名和所在学校名称。【答案】例文还好没放弃我们在面对困难的时刻，总是会选择放弃，放弃使困难“消弭”于无形，久而久之自然成为人们逃避 困难的借I，但正是因为如此，坚持才显得璀璨。暑假前往北京旅游去攀登长城。在小学时，我心心念念的便是登上长城，体会古代文人们的感慨与心 境。抵达北京后 第二天，我们就来到了长城脚下。这就是居庸关长城了。长城在山上蜿
45、蜒曲折，望不到边，好似盘桓群山中的一条盘龙，淋漓尽致地显 露出来它的雄壮气魄，让我深刻体会到了自己的渺小，同时也为自己是一个华夏后代而感到自豪。我的心 早已被兴奋装满，二话没说，开始攀登。我仿佛驾轻就熟，“蹬蹬蹬”飞速向上，将父母甩得远远的，大有一口气登顶的势头，一了我的心 愿。忽然好像有什么东西绊了我一下，差点在这长城上摔倒。抱着劫后余生的心情回头一看，原来长城台 阶高度不是统一的，这个台阶忽的“长高了”，可要留神了。攀登仿佛没有休止似的，我在途中不断地鼓励自己要坚持，费尽全力爬上了我山下所见的最高点之 后，本来洋洋自得，以为长城也不过如此，但山路却陡地一转，原来“最高峰”只是个烽火台，前途
46、漫漫，仿佛看不到尽头似的。我只好喟然叹息：万里长城果真名不虚传啊，是我小觑这万里长城了。刚想到此为止，准备放弃时，一个念头紧紧攫住了我：不是在小学时，一直想着征服长城的吗？怎么 能这么轻易就放弃了？不行，我一定要和长城死磕到底。我再次催动已经疲劳的身体，继续了征程。我登上了长城的最高点。此时回望来时路，脚下万物，都像被蒙上了一层缥缈的雾气，让我不禁感 叹，这之前的困难都是值得的，还好我没有放弃，否那么这么美的风景我就看不到了。这件事教会了我 个道理：做事要学会坚持。觉得做一件事太过困难，因为那是黎明前的黑暗，熬到朝口初升，便是金光灿 灿的黎明！【解析】【详解】此题考查命题作文。（1）审题立意。“放弃”意思是不坚持或丢掉原有的原那么、权利、主张等；“没放弃”是指仍然坚持原 来的原那么、权利、主张和做法等，这里隐含着曾有“放弃”打算或想法。“还好”此处应是幸运地之意， 隐含着对“没放弃”的庆幸和感激。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。易写成记叙 文。（2）选材构思。应根据自己对题意的理解，回顾并选择自己面对某种困难或不得已的情况，想放弃而最 终坚持下来的故事，如登山的疲劳或受伤想放弃而最终没有放弃，学习遇到难题想放弃而最终攻克，与朋 友产生矛盾想放弃友情而最终和好如初等。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描 写出自己“放弃”前后的感受，用议论抒情