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1、有关教师个人精准扶贫帮扶计划一. 指导思想以师资队伍建设为抓手，以优化教育资源配置和优化课堂教学过程 为载体;以资源共享、互助互动、优势互补为途径;以相互促进、共同提 高、优质办学为目的，开展校际间的互助合作活动，不断提高教育质量 和办学效益。二. 具体措施1. 加强组织领导成立结对帮扶工作领导小组，由XX校长任组长，XX副校长为副组 长，教导主任XXX、教研员XXX、教研组长XX、XXX、XXX、XXX为成员， 制订帮扶结对计划，落实帮扶结对措施。校际间联络和各项活动的组织 安排由XX具体负责。每学期一至两次定期召开两校领导联席会议，共同研究和探讨学校 管理、发展和教育教学等方面问题，及时掌
2、握各校教育教学活动情况， 加强信息交流，了解学校需求，以便有针对性地开展结队帮扶活动。2. 校际资源共享学校工作计划、工作总结、专题活动方案、各类评估试卷等材料两 校及时学习交流。定期组织开展各类活动，并且全方位展示学校办学理念、办学特色和成功经验，以利于相互学习和借鉴。3. 师徒结对帮扶我校现有市县级教学能手、教学名师、高级教师20余人，根据结 对学校要求，每位教师与两岭学校的教师一一对应结成对子，采取上示 范课、做讲座、听课评课等手段，在教育管理、教学理念、教学方法、 教育科研、教学评价等多方面互相切磋，相互促进、共同提高。4. 灵活开展活动原则上每月一次开展活动，主要进行集中教研活动、专题讲座、课 题指导、师徒结对、学术沙龙、业务竞赛等活动，以活动为载体，形成 “学习、研究、实践、探讨”为一体的教研氛围。加强在文艺、体育、科技教育活动等方面的交流。结对双方学校通 过在校园科技艺术节、体育节等活动中互派教师、学生参与等形式，开 阔师生视野，提高素质。5. 目标考核总结为保障结对帮扶计划的贯彻落实，每学期将对结对帮扶工作进行考核总 结，要求每个教研组、每位师傅写好书面总结，查验听课笔记、讲座资 料、示范课教案、评课反思等材料，展示带徒成果，对考核合格的教师 给予适当的奖励。在此基础上学校形成总结材料上报县教体局