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1、下学期六年级语文教学工作总结光阴似箭，日月如梭。一转眼一个学期的工作已经结束。本学期， 我主要担任的是六年级的语文教学工作。经过一个学期的努力，基本 完成了教育教学工作任务，现将本学期的工作总结如下：一、课前认真备课，精心设计教学。我在本学期以来始终坚持了课前认真钻研教材，掌握教材体系、 基本内容及其内在联系，注重抓住主线、明确重点难点，搞清要点, 掌握知识的逻辑，把握教材的关键，根据本班学生的特点，了解学生 原有的知识技能的质量；了解他们的兴趣、需要、方法、习惯；了解 他们学习新知识可能会有哪些困难。并针对学生实际认真选择教法, 采取相应的预防措施，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如
2、何组织教材、如何安排每节课的活动，如何安排每一个教学环节，注 重每一个教学重点的突出和每一个难点的突破，精心地进行备课，力 求做到教学设计巧妙切有实际效果，保证了课堂教学的正常、有序的 进行。二、坚持认真上课，向课堂要质量。课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地，语文又是一门充满 思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生 的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、 交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。这一学期，我在课堂教学 中，努力表达教育新理念，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴 致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而开展学生的语文 素养，提
3、高课堂教学效率。三、严格要求学生，做好学生平时辅导工作。本班学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成 作业。为了更好地完成教育教学工作任务，促使每位学生能在原有的 基础上都有所开展，大面积提高学生的学习效率，本学期以来我仍然 坚持加强学生的培优辅差工作。在学生的辅导工作中，我主要采用“抓 两头，扶中间”的方法，注重培养优生的特长，同时，在班中成立“互 助”小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，对学困生的学习进 行辅导和帮助。教师也在课外加强辅导工作，在教育教学活动中对后 进努力做到从友善开始，从赞美着手，对他的处境、想法表示深刻的 理解和尊重，注重鼓励他们，提供更多的机会给他们，
4、使他们在学习 上、品行上也能取得进步，让他们慢慢对学习产生浓厚的兴趣。并在 课堂中积极为他们创设机会，给予鼓励，树立信心。课后布置作业也 力求少而精，努力做到既减轻学生的过重课业负担，又能提高学习的 学习质量和教师的教育教学效率。四、抓好毕业水平考试综合复习。毕业班语文结束新课早，复习时间长，枯燥无味的复习课往往令 老师头痛，令学生厌烦。为调动学生的积极性。我注意了以下几点:1、加强内容的整体性复习。教师指导学生从整体上把握教材。 让学生把全册教材中的基础知识按照拼音、字、词、句等不同的内容 进行分类，把课文中出现的练习题类型分别列出来；再把阅读思考题 的类型、写话训练的不同内容等也分门别类地
5、列出来。使学生从整体 上把握了全册内容，复习就有章可循，有的放矢。使学生的知识系统 化、综合化。2、注重复习过程的开放性。教师改变过去那种“一言堂”的现 象，把更多的时间和空间还给学生，进行“宏观调控”，把握复习的 方向和进度，进行适时的引导和点拨。3、注重复习知识之间的互融性。在复习过程中，还注意把基础 知识、阅读、写话等各局部内容之间的内在联系，互相渗透，融为一 体。在整体复习中，关注学生的自主开展，使学生通过主动参与、合 作探究，到达对语文知识的深入把握和语文综合能力的提高。教育教学工作是一项常做常新、永无止境的工作，今后，我将一 如既往，再接再厉，沿着学无止境，教无止境，研无止境的方向努力。 尽职尽责地做好本职工作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗!