《四年级《小足球：脚背正面运球》教案公开课.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级《小足球：脚背正面运球》教案公开课.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学松仙居县田市镇中心小学年级：四年级时间：2022年4月 教师：应 俊教学内容1.足球：脚背正面运球2.游戏：迎面运球接力教 学 目 标1、认知目标：学会脚背正面运球的正确姿势，激发学生对足球运 动的兴趣，引导学生积极练习。2、技能目标：通过课堂教学使80%学生基本掌握脚背正面运球。 通过学习培养学生的柔韧性，协调性以及腿部力量等身体素质。3、情感目标：培养学生积极进取，勇于拼搏、团结协作的精神。重点 难点重点：触球的部位 难点：脚跟提起，脚背绷紧课序教学内容教师活动学生活动达成目标次 数强 度开始部分8，一、整队、 师生问好！ 布置本课内 容和要求。二、热身游戏：百变大咖秀1、内八字走2、矮
2、人走 3、蜘蛛爬 4、弹簧跳无球：1、调闹钟2、单脚跳跨 球3、双脚跳跨 球有球:球性练习（3 节四个八拍） 1、脚底拉球 2、踩球 3、互拨球1、教师语言 要清晰，讲解 课堂要求和 任务。2、口令指挥。 语言要求：富 有感召力3、发口令集 合练习4、教师共同 参加。老师出题日，学 生模仿各种形 式的走、跑、跳 的动作，哨声一 响，立刻停下做 各种结合球的 小练习。1、学生站成四列 横队。X X X X XX X X X XX X X X XX X X X XA 要求：快、静、齐。2、学生认真听讲 看示范，按动作 要领进行热身。1、队列整齐， 学生认真听 讲。2、活动身体 各个关节。4、充分活
3、动 身体各个关 节。通过师生语 言互动，既提出 课堂要求，乂集 中了学生注意 力。热身活动让 学生动手乂动 脑，丰富学生的 想象力。为主教 材学习做好了 准备。假设 干 次1次小课序教学内容教师活动学生活动达成目标次数强 度基本部分 27一、脚背正面 运球技术动作 口诀：上体前便步梢小 两臂挑动自然好 拍腿屈膝踵提起 脚尖下指推拨球 直线推球中后部 弧线拨球两侧端动作要领详述 跑动时，身体 自然放松，上 体稍前倾，两 臂自然摆动， 步幅稍小。在 运球脚提起 时，膝关节弯 曲,脚跟提起, 脚背绷紧。脚 尖向下，在迈 步前伸着地 前，脚背正面 推拨球的后中 部前进。1、小游戏:找 笑脸2、认识脚背
4、正 面并贴上笑脸3、教师示范脚 背正面运球的 动作方法4、集体练习脚 背正面运球 重点：脚背正 面触球 集体无球练习 1）分组自由 带球练习1教师提出 要求，并组织 进行尝试练 习。2请优生上 来展示并评 价。3教师讲解、 示范4组织学生 练习5巡视指导， 及时纠错6组织学生练 习比赛。引导 学生进行示 范，及时纠错。1、组织学生认 识正脚背，并 贴上笑脸，加 深印象。2、教师示范并 引导学生总结 出脚背正面运 球的动作方 法：脚跟提起， 脚背绷紧。思：让学生先自行 尝试练习，发挥 想象力。培养学 生的自学能力要求：不能大力 踢球，提示学生 注意平安。构思：学生认真 听教师讲解，积 极模仿教师
5、动 作，与同学相互 探讨，领悟动作 要领。0一一一一O o-*-*-*-*-*-*o二、练习时的注意 事项：1、眼睛不要只盯 住球。2、推球的力度要 控制，使球始终在 自己的控制范围 内。使大局部学 生学生基本 掌握脚背外 侧运球。同时 提高学生的 柔韧、灵敏、 协调能力。使大局部学 生学生基本 掌握脚脚背 正面运球。游戏,愉悦身 心，找到快速 的感觉。培养 学生敢于挑 战迎战拼搏 的精神。 tri1次次假设 干 次中中 上2) 一停一运3)连续2到3 步一停一 运练习4) 一运一扣 练习难点：脚跟提 起，脚背绷紧。三、游戏：迎 面运球接力 方法：将学生 分为4组，组 与组两两纵向 相对站立，
6、开 始时由其中一 组的队首同学 持球，用脚背 正面匀速将球 带至第二组的 队首，然后站 至第二组的对 尾，第二组的 队首同学持球 后重复第一组 队第一个同学 的动作，如此 反复。相距10m-15m 接力 运球，听老师 的哨音，进行 急停或者加速 前进，看谁先 到达目的地。 规那么：1、运球 时必须用外脚 背匀速将球带 到第二组的队 首。要求：遵守规 那么,互相鼓励3、反复练习推 拨球1次,2次、 3次后能立刻 拉住球。始终 保持对球的控1、教师组织游 戏队形，示范 讲解游戏方法 和规那么。2、学生分组完 成游戏，教师 巡回指导。3、游戏过程中 鼓励学生懂得 团结协作，懂 得相互鼓励。Xffff
7、ff。Xf f f f f f O 0-f f f f f o O fo笑脸的运用不 仅可以让学生 自然分组，加 速对脚背外侧 部位的认知， 同时还可以增 加学生对足球 文化的了解。使学生在游 戏中懂得团 结协作，懂得 相互鼓励。课序教学内容教师活动学生活动达成目标次数强 度结束本部5，1、放松游 戏： 放松操2、教师小结3、布置回收 器材4、师生再 见。1、教师指导。 带着学生放 松练习。2、总结本课。3、收回器材。4、师生再见。1、学生积极按教 师要求做放松练 习。2、认真听小结。3、参与器材回收。4师生再见。学生身心得 到放松 学会自我放 松，拉伸练习 等。次小场地器材一个足球场、球框4个、小足球41个，标志盘41个、练习密度35-45%