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1、商丘市第一实验小学职称评定方案（2022年4月28日经教代会审议通过执行）为落实教师职称评审相关政策，进一步规范学校职称评审工作， 强化校务公开，增强职称评审工作的透明度和可操作性，调动广大教 职工的积极性，优化教师队伍，促进学校稳步健康开展，特制订本方 案，作为推荐评审教师职称的依据。一、指导思想以提高教师队伍整体素质，充分调动广大教师的积极性和创造性 为目标，根据市、区人社局和教育局职务评审要求，继续规范我校教 师职称评审标准，突出教师的工作实绩，不断提高我校教师队伍整体 素质。二、组织机构为切实加强职称评定工作，成立学校职称评审小组。组长：吴永立副组长：赵清涛杨青坦刘立志件俊茹成员：学校
2、中层及教研组长（评审小组成员将根据实际情况由组长提名变更）1=1、教师资格证（符合规定）2、继续教育证（到达相应学分）3、申报一级教师需任现职到达规定年限，即具备研究生学历硕 士学位，在本校任教满3年（详见：关于研究生学历初聘专业技术职 务方案）可申请认定；获大学专科及以上学历，并在二级教师岗位任 教满4年；具备中等师范学校毕业以上学历，并在二级教师岗位任教 满6年。申报高级教师需任现职到达规定年限，即获博士学位，并在一级 教师岗位任教满2年；专科以上学历，并在一级教师岗位任教满5年。（详见河北省中小学教师系列一（高）级教师任职资格申报评 审条件）4、专业技术工作能力条件和业绩成果条件（详见河
3、北省中小 学教师系列一（高）级教师任职资格申报评审条件）5、师德考核达合格以上，近一年有以下情况之一的取消参评资 格：违反教育教学工作纪律要求者（指严重体罚和变相体罚学生的； 擅自乱收费的；搞有偿家养家教的）。学校交给的工作或临时性任务拒不完成者。因工作态度不端正、工作成绩平庸、工作出现严重失误等原因 在本校、社会或家长中造成不良影响者。因工作失误及个人责任造成校园平安事故者。违反学校其他规定，经行政办公会决定处分者。6、上年度考核结果为合格或以上的。7、小学高级教师评审必须在乡村或薄弱学校有过1年以上任教经历。8、其他未尽事宜按上级最新相关文件或要求执行。四、评审内容：（参照依据石家庄市小学
4、高级教师任职资格评分标准 修改制定）（-）工作任务：工作任务按满工作量计算（因本人因素造成工 作量不满的或近一年因病假超过一个月、事假超过二十天的，按实际 工作量计算）。（二）获奖情况说明：1 .学历：按最高学历计分，其他学历不重复计分。2 .荣誉称号按职称评定要求，应是政府或教育行政部门颁发的证 书。3 .经学校层层选拔参加的素质赛、评优课（或观摩、示范课）按 附件1对应工程计分。其他如演讲、说课、论文评选及各类单项赛等 属教师个人业务成绩，按业务奖励计分。4 .辅导学生不按获奖名次计分，只按获奖级别分团体和学生单项 辅导（必须有教师辅导证书）计分。同一学年内同一活动，学生单项 积分不超过团
5、体总分。虽是集体但未经选拔直接参赛按集体分值降一 级计分。5 .所有奖励证明、年度考核结果、任职情况等仅统计任现职之后情况（教龄、学历计分除外）06 .无论何种奖励，同一次活动或同一次任务无论证书多少均按最高成绩计分一次。7 .未经学校组织获得的证书不在计分之列，辅导学生不能提供教 师个人证书不在计分之列。8 .所有成绩累计计分，各项成绩无计分上限。假设参评教师量化评 价表总分一致，由评审小组成员投票确定次序。9 .其他未尽事宜由评审委员会成员协商裁定。10 积分详细情况见附件1教师职称评定量化评价表。五、职评程序：1 .书面申报：凡符合条件教师，请与学校公布时间内向学校评 聘领导小组送交书面
6、申请，未交书面申请者，按自愿弃权处理。（申 请以自评分表及证书原件上交为准）2 .初录推荐：先进行自评打分，按规定时间如实提交材料原件, 然后由评聘领导小组按本方案审验相关材料是否属实，考核打分，最 后按积分考核结果从高分到低分按名额的双倍数量初步录取候选人。3 .组织考核：学校职称评审工作领导小组再按候选人的德勤技 能等方面进行综合测评，最终确定人员名单。4 .张榜公示：初录结果公示五天，接受教师监督。5 .上报：根据名额要求，上报本校参评教师名单。注：本实施方案经教职工代表大会审议通过后开始实施。本方案 如与上级职改办评审要求有悖之处以上级文件要求为准。附件1:教师职称评定量化评价表年 日
7、注：鉴于听说读写大赛全校大范围参赛的特殊情况，获得组织奖或辅导奖教师按 区级集体分值4分计分，未获得证书不计分。其他类似比赛参照此项执行。姓名籍年 月参工 时间年 月任现职忏R时间年月学 识 水 平学历得分研究生9本科7专科5中专（师）3著作 论文 刊发国家著作 独6国家著作 合5省级著作 独4省级著作 合3国家论文 独3国家论文 合2省级论文 独2省级论文 合1工 作 业 绩奖励荣誉称号国家级 20省（部、委）级12地（市）级8区县级 4业务 奖励一等 6二等 5三等 4一等 4二等 3.5三等 3一等 3二等 2.5三等 2一等 2二等 1.5三等 1素质 赛、 优质 课国家 一等15国家 二等14国家 三等13省级 一等11省级 二等10省级 三等9市级 一等7市级 二等6市级 三等5区级 一等4区级 二等3区级 三等2辅导 学生国家10个人5省级8个人4市级6个人3区级4个人2年度考核 及教龄优秀2/年教龄1.5 /年任职 情况班主任、教研组长或 管理岗 1 /年 （兼任不重复计分）任现职年限2/年总分