《外研版（一起）英语一年级下册 Module 3 Unit 1Where's the orange cat (2) 教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《外研版（一起）英语一年级下册 Module 3 Unit 1Where's the orange cat (2) 教案.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、Module 3 Unitl Wheres the orange cat?教学内容：1 单词 eleven twelve2、句型 How many.?教学目标：1、让学生在愉快的气氛下学习并理解全文对话大意。2、能听懂关于位置及数量的简单信息。3、能对地点及位置进行简单的问答。情感目标：通过故事Darning与Amy的“寻猫记”培养学生仔细观察事 物，学生能够积极与他人合作学习关系，共同完成学习任务。 教学重点：1、 学习单词 eleven twelve2、学习 How many.?句型教学难点：1 新单词eleven和twelve的运用。2、 新句型How many.?的运用及答语。教学工具
2、：1、 PPT课件2、小猫和老鼠面具若干30张床的卡片、60只动物小卡片4、评价用四张家具床小猫磁铁若干5、房间大图一张6、箱子一个教学过程：Stepl: Warming up & Greeting1 Greet with the studentsSing the song Ten Little Fingers复习数字Step 2: Revision&Lead in1 Revision场景一：教师扮演老鼠，复习颜色单词：orange black white green blueT: What colour is the cats? Ss： Orange.2、Lead in场景二：Darning
3、的猫，教师扮演猫妈妈找小猫。Im looking for my baby cat. Wheres the cat?教师拿出准备好的箱子和猫，将猫摆放在箱子的里面，上面和下面，像学生提问：Wheres the cat?全体学生回答 Its on/in/under the box.邀请三位同学上台扮演小猫，躲在箱子的里面，上面或下面, 向学生提问 Wheres the black/orange /white cat?请同学回答：ls on/in/under the box.T： Lets count how many cats we have find out?引出新句型：How many.?T&
4、Ss： One Two Three.教师拿出准备好的图片数字卡片，让学生选一张，全班提问 How many.?Step 3： Presentation1 T: We have only three cats here. Where are the other cats? 此时PPT出现很多猫跑向Darning的房间and asks do you know how many cats ran into Darnings room? Lets count!2、T&Ss： One Two Three Four Five Six Seven Eight Ten 日evenT: Yes, there a
5、re all together 11 cats here.教师拿出数字 卡片Eleven教授数字elevenT： We have one cat missing. Let find it out.教师拉出制作 好的道具链条，由工数到12找到挂在最后的小猫。将 小猫贴到Darning的房间图。教授数字twelveoStep 4: Practice1、游戏：Whats in my heart?2、播放动画视频全班跟录音读，指句子并跟读。3、 小组活动发放卡片，同桌公用一张卡片，一个骰子，把摇到的点数用 手指沾颜料印在纸上，同桌互提问How many dots?回答数字:Five/Six.Step 5： Consolidation我们找到了所有的猫，PPT展现流浪猫狗，教育孩子要爱护 照顾小动物，不要让他们成为流浪的猫狗。Step 6： Home workFollow the tape and read the passage 5 times.