《新部编人教版七年级上册道德与法治全册课时练（作业设计）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新部编人教版七年级上册道德与法治全册课时练（作业设计）.docx（121页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第一课中学时代第1框中学序曲一、选择题.小学时光一转眼就过去了，我进入了心仪的中学。今天，是我第一次迈进它 的大门，与刚上小学时的我不同，那时，我是依偎着父母迈进小学大门的，而 现在，我是在父母欣慰的眼神下大步跨进中学的大门。跨入中学的大门说明我 们（）A.告别了少年，已经成为成年人B.已经长大成人C.已经彻底摆脱了对父母的依赖D.站在一个新的起点上1 .告别了小学，我们迎来了人生崭新的起点。在中学里，我们面对的一切都是 新的，新老师、新同学、新环境。从这个角度来说，我们面对的“新起点”主 要是指（）A.我们身体发育的新起点B.中学阶段是人生开展的一个新阶段C.我们面对的新环境D.我们面对的新
2、友谊.中学时代是人生开展的一个新阶段，中学生活为我们提供了开展自我的多种 机会。对此以下认识正确的选项是（）集体生活，丰富了我们的个性 新的课程，增加了我们学习的压力 社团 活动，给我们提供开展兴趣的平台社会实践，为我们翻开认识社会之门.C解析：依据教材知识，要想实现理想，必须努力学习，不断提高自己的素 质，为实现梦想打下坚实的基础，还要脚踏实地、全力以赴、为实现梦想努力 奋斗，正确；如果理想脱离实际，就要根据实际情况进行适当调整，以缩 短理想与现实之间的距离，正确；梦想不可能实现时，就要作出调整，错 误。应选C。3 .D解析：此题考查梦想的实现在于行动，在于努力。实现梦想，获得成功就 要树立
3、人生航标，需要努力，依此可知，均是正确做法。应选D。4 .C解析：此题考查理想实现的途径。“靠你的双手去推开”指的是勤奋努 力，付诸实际行动，C符合题意；A说法错误；B、D表述正确，但与题意无 关，排除。故此题选C。5 .D解析：此题主要考查努力的相关知识。通过材料可知，科比在NBA中一 直在努力，努力了就不后悔，表达了努力是一种生活态度，是一种不服输的坚 韧，是失败后重新再来的勇气，表达了坚定的信念，都符合题意。故 此题选D。6 .C解析：此题考查梦想的相关知识。漫画描述的是一个人从婴儿到年老，经 过一生的不懈奋斗，最终成功的画面，说法错误，排除；说法正确， 且与题意相符。故此题选C。7 .
4、A解析：此题属于逆向选择题，“只要坚持不懈，理想就能实现”说法太过 绝对，符合题意；B、C、D说法都正确，不符合题意。应选A。二、非选择题.答案：Bo明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助大海中的航船找准前进的方 向。梦想带给我们动力，而努力才会带来改变。梦想激励着我们不断超越自己, 让我们充满了实现自身价值的喜悦，使我们的人生充满幸福。解析：此题结合漫画考查学生对梦想的认识和理解。通过分析漫画可知，A项 否认了梦想的作用；B项强调梦想的指引作用；C项强调了梦想与努力的关 系；D项错误，只有梦想，不努力，也实现不了。精品文档精心整理西临汾某小学五年级学生甜甜因无法承受“作业过多”的压力而轻生。阅读
5、上述材料，回答以下问题。(1)材料一中海伦凯勒对生命的态度是什么？材料二中这名小学生对生命的 态度是什么？(2)从两种不同的生命观中，你觉得我们应该怎样对待自己和他人的生命?(3)请你设计两条珍爱生命的宣传标语。精品文档可编辑的精品文档精品文档精心整理11 .美国爱荷达州一名4岁的男童基利安冈萨雷斯和母亲外出时发生严重车 祸。基利安因在车内遭到严重撞击，导致他体内断头，所幸在医护人员抵达现 场救援前，有位热心民众帮男童固定颈部，医生表示“基利安可以完全康灵 O(1)请你为这个故事加一个合适的标题。(2)读完这个故事，你对生命有哪些新的认识?精品文档可编辑的精品文档精品文档精心整理（3）如果你把
6、这个故事告诉你的朋友，你还会告诉他们什么？答案三、选择题1.B解析：朱自清的这段文字是说时间匆匆，告诫我们应该珍惜时间，依此可 知说法正确；是错误说法，时间对每个人的意义不同。应选B。2 .A解析：此题考查学生对生命独特性的理解和运用，并要求学生对此有一定 高度的认识，以指导我们解决现实生活中的实际问题。B观点错误；C是一时 冲动，并不是成才的关键；D中二者之间没有必然的因果关系。应选A。3 .C解析：此题考查学生对生命的认识。申亮亮面对爆炸，把生的希望留给别 人，说明生命是珍贵的，每个人的生命都来之不易。依此可知均是正确 的；说法片面，有些灾害我们是可以预防的。应选C。4 .A解析：此题考查
7、生命的接续。申亮亮把生的希望留给战友，珍爱他人的生 命，实现了生命的接续，承当了使命。依此可知均是正确的；说法错 误，申亮亮实现了自己的生命价值。应选A。5 .B解析：此题考查生命有接续的相关知识。生命的接续，使得每个人的生命 不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命，说法错误，排除。故此题选精品文档可编辑的精品文档精品文档精心整理Bo.A解析：“假设没有生命1,后面的名誉、金钱等再多也是0 ”说明生 命是参加一切活动的基础，生命是独特的。A说法符合题意；B、C、D材料均 未表达。故此题选A。6 .D解析：此题考查生命有时尽的相关知识。生命是不可逆的，每个人的生命 只有一次，生命没有“返程票”
8、，说法正确；生命又是短暂的，说法正 确，说法错误。故此题选D。7 .A解析：此题考查生命的意义。吴斌为保护乘客的平安，献出了自己珍贵的 生命，实现了自己的人生价值，A符合题意；B、C、D说法错误，不符合题 意。应选A。8 .C解析：此题考查生命有时尽的相关知识。由题干分析可知，生命是短暂 的，我们应珍惜时间，热爱生命，C符合题意；A、B、D说法错误，排除。故 选C。二、非选择题.答案：(1)材料一海伦凯勒对待生命的态度是肯定生命、尊重生命、悦 纳生命、珍爱生命；材料二中这名小学生对待生命的态度是轻视生命，轻易放 弃生命。(2)在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生 命。当
9、自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望。当他人生命 遭遇困境时，尽自己所能伸出援助之手。我们还应珍爱生命，让有限的生命 焕发光彩。(3)如：没有生命，再美好的理想都是枉然。生命脆弱，需要你我的呵 护。解析：第(1)问考查学生对基础知识的理解和掌握情况。答题时要紧扣材料 反映的主旨和关键词，虽然她丧失了语言能力，但是学会说话和读书，说明她 珍爱生命，悦纳生命，后来她走遍世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的精品文档可编辑的精品文档精品文档精心整理一生献给了盲人福利和教育事业，说明她尊重、肯定生命，延伸生命的价值。 第二问紧扣材料的主旨甜甜因无法承受“作业过多”的压力而选择轻生，可见 她不
10、重视生命，轻视生命，据此作答。第（2）问根据知识点如何珍爱生命，围绕“肯定生命，尊重生命，永不放弃生的希望，包括对待自己生命和他人生命的 态度，提升生命的价值”等角度阐述。第（3）问宣传标语的书写要切合主题，前 半句是原因，后半句是行动，如“生命脆弱，需要你我的呵护”，或前半句是 目标，后半句是行动，如“珍爱生命，人人有责。”.答案：（1）例如：生命最珍贵；坚强而又脆弱的生命；等等。（2）生命是大自然的奇迹，个体的生命是在无数的偶然性中产生的。每个 人的生命都来之不易，生命是属于我们自己的。死亡是人生不可防止的归 宿，它让我们感激生命的获得。（3）珍惜生命的每一寸时光，让每天都过得充实，不错过
11、美好的青春年华；向 死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，沉着面对生命的不可预知，更加热 爱生命。解析：此题考查学生对生命的相关知识的认识和理解。第（1）问可从生命宝 贵、生命的坚强等角度组织答案。第（2）问可根据生命的特点作答。第（3） 问旨在考查如何珍爱生命，可依据这一知识点回答。精品文档可编辑的精品文档精品文档精心整理第八课探问生命第2框敬畏生命七、选择题一个“95后”女孩，双胞胎儿子的妈妈，在生命的最后时刻将器官捐献给需要 帮助的人，她用这种方式完成生命的延续，可歌可泣！据此回答1-2题。1.从这位“95后”妈妈的短暂生命历程中我们可以感受到（）A.生命是脆弱的B.人的生命本来就是短暂
12、的C.女性寿命较短D.现代医学水平比拟低. “95后”妈妈捐献器官完成生命的延续，对此认识正确的有（）这么做是为了吸引人们的眼球生命是有力量的这是对生命的敬畏 生命是坚强的A.B.C.D.2 .如今，为需要紧急就医的伤员开辟“生命绿色通道”，已经在山东济南各区 交警大队形成工作机制。他们根据辖区情况形成了各自的紧急处置预案，随时 为伤病员护航。“为生命让路”表达了（）A.生命是脆弱的B.生命是坚强的C.生命是有力量的 D.对生命的敬畏4.2017年3月1日下午，江苏省大局部地区刮起10级狂风，局部地区出现强对 流天气，下起了冰雹。截至3月2日9时，盐城市阜宁、射阳2县共5人死精品文档可编辑的精
13、品文档精品文档精心整理亡，33人受伤。关于生命，以下看法不正确的选项是（）A.生命是顽强的，也是脆弱的B.人的生命只有一次，每个人的生命都是有价值的C.人的生命是最珍贵的，我们只需要珍爱自己的生命D.珍爱生命是一种权利，也是一种义务5.初中学生闫某，因急性脑干出血抢救无效，生命永远定格在15岁。其父母强 忍巨大悲哀，将他的两肾一肝和双眼角膜捐献出去，他的生命在5个人身上得 到了延续。闫某的父母说：“儿子虽然走了，但他救了 5个病人，也等于他还 活着，这是我们最大的心愿。”闫某父母的做法，引起了人们对生命及生命价 值的思考，以下说法你赞同的是（）生命是可贵的，必须珍惜生命生命太脆弱了，它经不起任
14、何风浪的冲击 生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献创造和奉献是社会开展的 需要，也是实现生命价值的要求A.B. C.D.6.2016年12月26日上午11时40分，深圳光明新区滑坡灾害事故遇难者默哀 活动在光明工业园区事故现场举行，汽笛长鸣三分钟，为遇难者送行，为失联 者祈福。这直接表达了（）A.生命是脆弱的，又是顽强的B.知错必改的态度C.对生命的敬重D.生命的价值不在于长短，而在于对社会的贡献.在自然灾害、事故灾难发生时，党和政府领导亲临现场，强调要争分夺秒、 不惜一切代价抢救生命。这是因为（）A.生命是短暂的，转瞬即逝不可再来精品文档可编辑的精品文档精品文档精心整理7 .生命是共存的
15、，各种生命息息相关C.生命是顽强的，人的生命最具有智慧D.生命是珍贵的，要尊重和珍爱生命.“世界是这样的美丽/让我们把生命珍惜/一天又一天/让晨光拉着我/让夜露挽 着你/只要我们拥有生命/就什么都可以争取/一年又一年/为了爱我们的人/也为了 我们自己。”这首诗说明的道理是（）生命属于我们只有一次，无比可贵生命是参加一切社会活动的基础生 命是创造有意义人生的基础每个人的生命对国家、社会、他人都有价值A.B.C.D.二、非选择题.观察漫画，回答以下问题。发育口由it人. 不望多管网（1）漫画中人物的言行说明了什么？（2）既要做好事，又不给自己惹麻烦。遇到老人跌倒，你该怎样去做?精品文档可编辑的精品
16、文档精品文档精心整理8 .材料一：2016年7月7日早上，汉中宁强高速胡家坝段发生多车连撞交通事 故，周边村民哄抢捡拾事故车辆中散落的物品，胡家坝派出所民警立即赶赴现 场维持秩序。材料二：2017年3月5日，由“济南公安”发布的一那么微博传遍网络，所附视 频已被播放了近200万次一一在济南某高架桥上，一辆救护车鸣笛示意让路， 一辆私家车却未避让而遭到了救护车司机的怒斥。当天，此救护车中的病人经 抢救无效死亡。(1)材料一中哄抢捡拾事故车辆中散落的物品的村民有没有坚守道德底线？为 什么？(2)在网上搜索“避让+救护车”这组关键词会发现，在多个省份和城市都有 对救护车不避不让的事件发生。你认为要扭
17、转这一趋势，需要怎么做？答案四、选择题精品文档可编辑的精品文档精品文档精心整理.A解析：此题考查学生对生命的正确认识。材料中女孩年纪轻轻便失去生命 的故事说明了生命是脆弱的。A项正确且符合题意；B、C、D三项均是错误说 法，与题意无关。应选A。1 .D解析：“95后”妈妈捐献器官，完成生命的延续，表达了对生命的敬畏， 关爱他人的生命，表达了生命的坚强。依此可知均正确；明显错误。 应选D。2 .D解析：此题结合时事新闻考查敬畏生命。“为生命让路”这一行为表达了 关爱生命、尊重生命、珍爱生命，是对生命的敬畏。依此可知D项正确。3 .C解析：题干中的描述，说明了生命在自然灾害面前，虽然顽强，但也是脆
18、 弱的，我们要掌握必要的保护常识，保护生命，珍爱生命不仅是一种权利，也 是一种义务，A、B、D说法正确，符合题意，C说法片面，我们也要珍惜他人 生命，根据题目要求，应选C。4 .A解析：由题干描述得知，生命是可贵的，必须珍惜生命，生命的意义不在 于长短，而在于对社会的贡献，创造和奉献是社会开展的需要，也是实现生命 价值的要求，是正确的选项，排除错误的观点。5 .C解析：此题考查敬畏生命的相关知识。分析材料，汽笛长鸣，为死难者送 行，为失联者祈福，这表达了对生命的祭奠和敬重，C符合题意；A错误，材 料表达出生命是脆弱的，没有表达生命是顽强的；B、D与题意无关。应选C。6 .D解析：此题考查珍爱生
19、命的相关知识。生命是享有一切权利的基础，要倍 加珍惜，珍爱生命，必须要增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我 保护能力。题干中“争分夺秒、不惜一切代价抢救生命”表达了生命的珍贵， D说法正确，符合题意，A、B、C说法也正确，但不符合题意。应选D。7 .B解析：这首诗说明的道理是：生命是可贵的，我们要珍惜，因为生命属于 我们只有一次，无比可贵，生命是参加一切社会活动的基础，生命是创造有意 义人生的基础，正确，与题干不符，排除。应选B。二、非选择题精品文档可编辑的精品文档10.答案：（1）激发我们拥有梦想，努力实现梦想；脚踏实地地去努力、去拼 搏。（2）梦想是我们对未来美好生活的愿望。（3）
20、与个人的人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可 分。解析：第（1）问是开放性试题，结合题干材料正确作答，如激发我们拥有梦 想，努力实现梦想；脚踏实地地去努力、去拼搏等。第（2）问依据梦想的含义 作答即可。第（3）问少年梦想与个人的人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密 相连，与中国梦密不可分，依此作答即可。精品文档精心整理9 .答案：（1）局部公民缺乏社会责任意识和强烈的正义感，不懂得关爱和尊 重生命，出现道德滑坡。人与人之间缺乏信任感，我国法治不够健全，让救 助者产生后顾之忧。（2）观察老人的情况，采用正确的救助方法，防止给老人造成二次伤害。 向路人或目击者询问情况，请求路人协助
21、。及时拨打“120” “110” “122” 。解析：此题结合漫画考查学生对敬畏生命的认识和理解。第（1）问漫画中人 们对老人跌倒的冷漠，说明局部公民不懂得珍爱生命、敬畏生命，可从这一角 度作答。第（2）问可根据如何救助老人的具体方法作答。10 .答案：（1）他们没有坚守道德底线。因为他们缺失诚信，不够友善，没有 遵纪守法。（2）国家：国家应完善法律体系，提高全民的法律意识。学校：加强未成 年人思想道德建设，加强对学生的教育和引导，及时纠正他们的不良行为。 家庭：家长应该言传身教，以健康的思想品行影响教育自己的孩子。个人： 努力学习，加强道德修养，学会做人。解析：此题结合时事新闻考查学生对如何
22、敬畏生命的理解和运用。第（1）问 中村民的做法违背社会公德和法律，没有意识到社会是大家的，可从以上角度 作答。第（2）问针对材料中的问题可从国家、学校、家庭等角度作答。精品文档可编辑的精品文档精品文档精心整理第九课珍视生命第1框守护生命八、选择题.以下做法属于珍视生命的有（）死后捐献眼角膜 故意造成他人生病 护送儿童过马路 路遇伤病者奋 力抢救A.B. C. D.1 .随着某综艺节目的热播，节目中最激烈、最具悬念的“撕名牌”游戏火遍全 国，许多城市的中小学生竞相模仿。对此，多所学校表示，由于游戏过程中会 发生激烈撕扯，因此并不提倡。对此，以下认识正确的选项是（）A.游戏低俗无意义，高雅情趣应培
23、养B.学校担忧有道理，游戏激烈应取缔C.模仿媒体善学习，时尚流行任我追D.玩耍游戏要适度，关注并养护我们的精神3.中学生要珍爱生命、善待生命。以下行为不属于珍爱生命、善待生命的是（）A.小丽同学在上学路上从不闯红灯，不穿越马路隔离带B.小华同学为了显示自己的成熟，经常喝酒、抽烟C.文青同学从不去营业性歌舞厅、网吧D.小义同学每天坚持做操、锻炼身体4.随着社会的进步，手机越来越智能，也越来越好玩，它占据了人们越来越多 的时间，发微信、抢红包、打游戏、看小说不仅仅是成年人，许多孩子都成精品文档可编辑的精品文档精品文档精心整理了十足的“手机控”，令家长无奈又烦躁。对此认识不正确的选项是（）A.要加大
24、对手机网络的整顿治理，净化社会环境B.家长应做好表率，指导孩子合理使用手机C.手机对于中学生来说没有任何益处D.父母应指导孩子丰富自己的业余生活，培养高雅情趣5 .被称为“史上最严控烟令”的北京市控制吸烟条例已正式实施。条例规 定，在禁烟区域吸烟最高可罚200元。对此，小明同学发表了评论，以下观点 正确的选项是（）吸烟表达时尚，偶尔尝试无妨吸烟有害健康，无烟城市显文明珍爱生 命健康，远离吸烟毒害拒绝不良诱惑，争做文明学生A.B. C. D.杨绛先生一生过着清心寡欲、读书痴书、守护高尚品格的生活。面对生活的 艰辛、丈夫和女儿离世的巨大悲哀，杨绛先生仍然乐观坦然地面对生活。这给 我们的启示是（）注
25、重精神养护，提高受挫能力多读高品质的书籍培养高尚的品格 乐观对待生活A.B. C.D.6 .爆炸和火灾是当今社会公共平安的隐患。2016年4月10日下午，北京西直门 某小区发生了天然气爆炸事故。扑救过程中，消防官兵顶着浓烟、烈火冲入火 场逐层搜救，疏散群众160余人，救出8人，其中1人死亡，2人轻伤。当爆炸 发生时，我们应该（）迅速背朝爆炸冲击波方向卧倒，脸部朝下，头放低 张开嘴巴，以防止造 成永久性耳聋用毛巾或衣服捂住口鼻爆炸瞬间应屏住呼吸，逃生时以高 姿势为好精品文档可编辑的精品文档精品文档精心整理A. B.C. D.广大红军战士在二万五千里长征途中克服种种艰难险阻。缺衣少食，弹药匮 乏，
26、吃的是草根，咽的是树皮，头上敌机轰炸，四周敌军围追堵截。在这种艰 难困苦的条件下，红军战士走出了雪山草地，翻越了高山峻岭，实现了三大主 力会师，走上了抗日救国前线，形成了伟大的长征精神。这启示我们（）每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神 需求守护生命需要关注并养护我们的精神只要守住我们的心灵，仍然可 以看到真、善、美我们的精神发育完全靠物质的支持A. B.C.D.9.2016年4月16日9时许，宁夏彭阳县某中学七年级的六名同学在县城路边等 班车时，发现茹河生态园有一位老人落水，同学们都不会游泳，就折了根柳树 枝，一人在岸边固定住自己，其他五人拽着树枝，手拉着手下水
27、，合力把老人 拖上岸来。这启示我们（）对生命的敬畏是内心的自愿选择 遇到他人有难，我们要不顾一切 发 挥自己的才智，追求生命的美好 当我们能够与周围的生命休戚与共时，我 们就走向了道德的生命A. B.C.D.二、非选择题10.每年5月12日是我国“防灾减灾日”，某中学按照省教育厅关于组织中 小学校开展“防灾减灾日”主题教育活动的通知的要求，开展了一次地震模 拟疏散演练。警报声起，同学们迅速躲到教室内的墙角、课桌下紧急避险，一 分钟后警报声再次响起，同学们在老师的指挥下沿既定路线迅速向大操场疏 散。（1）学校开展地震模拟疏散演练活动有什么重要意义？精品文档可编辑的精品文档精品文档精心整理在日常生
28、活中，威胁生命健康的事件有很多，当以下危险发生时，我们应该 如何自救？答案五、选择题1.B解析：此题考查保护身体的知识。通过分析可知，是伤害他人身体健康 的做法，可排除。应选B。2 .D解析：此题结合社会热点考查学生对保护身体、养护精神的认识。精神风 貌反映出我们的生命状态。面对热门游戏和节目，我们要适度玩耍，注重养护 精神。依此可知D项正确且符合题意；A、B、C三项均是过于绝对的说法。故 选D。3 .B解析：此题考查珍爱生命的相关知识。珍爱生命、善待生命要从小事做 起，A、C、D都是珍爱生命的表现，中学生抽烟、喝酒不利于自己的身体健 康。此题为逆向选择题，应选B。4 .C解析：此题考查学生对
29、养护精神的认识和理解。通过分析可知，C项说法精品文档可编辑的精品文档精品文档精心整理错误。应选C。5 .D解析：此题考查保护身体的相关知识。吸烟有害健康，我们应远离吸烟， 说法错误。此题为组合式选择题，排除含有的选项，应选D。6 .A解析：此题考查养护精神的相关知识。杨绛先生的故事展现了其乐观的生 活态度和高尚的人格品质，都是先生给予我们的精神营养。故此题选 Ao.A解析：此题考查学生对平安防护知识的理解与认识。当爆炸发生时，的 做法是错误的，排除；做法正确。应选A。7 .A解析：此题考查养护精神的相关知识。广大红军战士在艰苦的环境下，所 表现出的是一种精神力量，我们的精神发育需要物质的支持，
30、但不完全受物质 条件和外部环境的制约。说法片面，排除含有的选项，应选A。8 .C解析：分析材料可知，六名同学合力救助老人的事迹说明，我们对生命的 敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择，当我们能够与周围的生命休戚与 共时，我们就走向了道德的生活。故此题选C。二、非选择题.答案：（1）有利于增强学生的自我保护意识。有利于提高学生的自我 保护能力。（2）（由于本问具有开放性，只要言之有理即可）危险自救对策遭遇绑架保持冷静，假装服从，想方设法求救或伺机逃跑等，以 保全自身生命平安为第一原那么。室内失火迅速逃离，及时报警，翻开门窗大声 呼救等。电梯被困保持冷静，及时拨打求救 ，保持体力，等待救援等。解
31、 析：此题旨在考查保护身体健康、如何自救自护的相关知识。第（1）问可从维 护身体健康、提高自我保护意识和能力方面作答。第（2）问可根据具体情境回 答具体措施。精品文档可编辑的精品文档精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档精品文档精心整理第九课珍视生命第2框增强生命的韧性九、选择题1.王甦菁，一位脑瘫患者，双腿不能直立，双手不能持物，右腿、右手基本失 去功能。就是这样一位身体严重残疾的人，却凭着对计算机的热爱，坚持不 懈，奋力拼搏最终获得了吉林大学博士学位，被网友称为“中国版霍金”。这 给我们的启示是（）A.挫折是走向成功的必经之路，挫折越多越好B.对于强者来说，挫折能磨炼意志，使人变得更坚强
32、C.经历过挫折的人都能成为生活的强者D.个人因素是产生挫折的唯一原因2.“是挫折使软骨坚如燧石。”这一句话说明（）A.挫折是在所难免的B.挫折是生活中的灾难、成长中的障碍C.正确对待挫折，挫折也会成为人生中的珍贵财富D.导致挫折的因素是多种多样的3.有位成功人士说过，百分之九十的失败者其实不是被打败，而是自己放弃了 成功的希望，能够获得成功的永远是那些能够全力以赴与挫折抗争的人。材料 说明的道理是（）A.挫折必然会带来消极影响B.只要经历挫折就能成功C.挫折不利于人们磨炼意志精品文档可编辑的精品文档精品文档精心整理D.成功属于意志坚强的人.“这个小朋友一直在微笑，她告诉我：叔叔，我没事，我不哭
33、，我很坚强 的。余震一次接一次，因为有这个小妹妹，我觉得地震没什么可怕的。这一 刻，我们都是坚强的人！ ”这个小朋友感动我们的精神品质有（）在灾难面前只尊重自己的生命 学会了自立，做到了自己的事情自己做 面对困难和灾害自我疏导，调节情绪，增强信心意志坚强，笑对挫折，积 极乐观的人生态度A. B.C.D.郎平冒着“一世英名可能毁于一旦”的风险出任中国女排主教练，她克服各 种困难、挫折和病痛，发扬拼搏精神，带着中国女排时隔12年再次捧起奥运会 冠军奖杯。她的事迹告诉我们（）面对困难要积极进取，要正确对待挫折，自强不息，磨砺意志坚强意志 是获得成功的保证，坚强意志使人具有强大的行动力挫折对所有人都是
34、机 遇，有坚强意志的人就一定能成功坚强意志能让人积极面对挫折并战胜挫 折，只有放弃名誉才能取得成功A. B.C.D.4 .张海迪曾说：“生命就是每天在克服困难中行进，保持乐观向上的精神，努 力战胜病痛，争取让自己不但活着，也让生命不断充满意义。”这句话说明（）生活中有快乐也有痛苦，有成功也有失败，有顺利也有挫折人生难免有 挫折，挫折是人生的一局部 挫折是把双刃剑，不同的态度有不同的结果 艰难困苦，玉汝于成A. B.C.D.“每一次，都在徘徊孤单中坚强。每一次，就算很受伤也不闪泪光。我知 道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望”歌词带给我们的启示有精品文档可编辑的精品文档精品文档精心整理()
35、人生难免有挫折 正视现实，直面挫折，这是走出挫折的前提 理想和目 标是走出挫折的驱动力 树立信心，增强勇气，这是走出挫折的根本保证A.B. C.D.一些未成年人虽然遭遇家庭的变故，但他们没有因此放弃生活、放弃学业、 放弃亲情，而是积极进取，努力学习。这反映了()受教育能够为我们的幸福生活奠定基础挫折绝不会使人们前进的步伐受 到阻碍他们珍惜受教育权利，履行受教育义务他们能勇敢地面对挫 折，接受困难和挑战A. B.C.D.二、非选择题.情景一：八年级学生小刚参加物理考试时，因一道题目没解出来，一怒之下 撕碎试卷，离开了考场。情景二：七年级学生小亮在一次阶段考试中，把本该属于自己强项的化学考砸 了，
36、他难过地流下了眼泪。试卷发下来以后，他冷静分析原因，认真地把试卷 重做了一遍。为了加深理解，他还在笔记本上记下了做错的题目和出错的原 因，使这次失败的记录成为他鞭策自己的动力。请根据上述情景，运用所学知识，简要分析以下问题。(1)以上两位同学各自对待挫折的方法和态度谁对谁错？为什么？精品文档可编辑的精品文档精品文档精心整理第二课学习新天地第1框学习伴成长一、选择题.以下属于初中阶段学习过程中新的特点的是（）学习主动性的提高 学习科目的增加 学习内容和难度的改变学习的要求降低A.B.C.D.1 .“君子之学必日新，日新者进也。不日进者必日退，未有不进而不退者。” 与这句话的含义有直接关系的是（）
37、学如逆水行舟，不进那么退 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟先天下 之忧而忧，后天下之乐而乐君子之交淡如水A.B.C.D.2 .人一出生就开始学习，人的成长离不开学习。以下对学习的看法不正确的选项是 （）A.学习就是给生命添加养料B.学习，改变我们的思维方式和行为，提升我们的能力和智慧C.学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力D.学习是为了将来能够赚大钱4.我们处在知识不断更新的时代，终身学习已经成为当代人必须具备的品质。 以下能表达终身学习理念的是（）精品文档可编辑的精品文档精品文档精心整理假如生命中遇到了挫折，你打算怎样战胜它?10.美国创业家克里斯-加德纳谈过这样一个话题：“八年前找
38、工作时，我四处碰壁。投了几百份简历，一无所获。大公司不给我 面试机会，风投公司说他们只要有经验的人，而创业公司那时正在大批裁员。 宏观经济糟透了，我自己的领域，互联网消费一落千丈，我的简历又缺乏亮 点，于是一次又一次地被拒绝。”但是，克里斯加德纳后来觉得这段经历对自己职业生涯的帮助最大。因为这 些挫折让我的脸皮变厚了。“我开始意识到，雇主只是拒绝我的简历，而不是拒绝我这个人。既然不是对 个人的否认，我又害怕失去什么呢?所以，我就更加大胆，或者说，更加厚脸皮 地去找工作。”“最后，终于有一家公司愿意雇用我，感谢他们不看重我的简历。此后的一切 都很顺利，我走上事业起飞的大道。”精品文档可编辑的精品
39、文档精品文档精心整理“人生的最终结果是一个极大值函数，是由所有尝试中最成功的一次决定，而 不是一个平均值函数。即使现在，我每天在生活中，还是会遭到拒绝，因为我 在不停地尝试。我欣赏每天被拒绝！如果你不是每天被人拒绝，那就说明你的 人生目标不够远大。”(1)克里斯-加德纳为什么说“我欣赏每天被拒绝”？(2)面临“每天被拒绝”，我们应该怎样做?答案六、选择题1.B解析：此题主要考查挫折的影响。挫折可以丰富我们的生活经验，但并不 是“挫折越多越好”，A是错误的；C的说法过于绝对，是错误的；产生挫折 的原因有个人因素、自然因素、社会因素、家庭因素等，D也是错误的；只有 B符合题意。2 .C解析：此题结
40、合一那么格言考查学生对挫折的理解能力。根据材料可知，格 言强调的是挫折的积极作用，A、D两项表述的不是挫折的作用，B项表述的是精品文档可编辑的精品文档精品文档精心整理挫折的消极作用，这三项均可以排除。正确答案选C。3 .D解析：此题考查学生对开掘生命力量的认识。题干中“全力以赴与挫折抗 争的人”就是指意志坚强的人，这样的人才能战胜挫折最终走向成功，由此可 知D项符合题意。A、B、C说法都是错误的。应选D。4 .C解析：此题考查开掘生命力量的相关知识。解答此题的关键是抓住材料中 的关键词“微笑”“不哭” “坚强”“没有什么可怕的”，可见，材料中小朋 友身上表达出了意志坚强、勇于面对挫折、善于调节
41、情绪等优秀品质，说 法正确；我们不仅要尊重自己的生命，也要保护、尊重他人的生命，是错误 的；在材料中没有表达，排除。应选C。5 .A解析：挫折对人具有双重影响，或给人打击，带来损失和痛苦；或给人以 教育和磨炼，使人奋起和成熟。所以，挫折不可怕，挫折对人产生什么影响， 关键在于我们怎样对待挫折。我们要正确应对挫折，把挫折变成前进的动力。 题干告诉我们坚强意志的重要作用以及对待挫折的正确态度，符合题意； 说法过于绝对；说法错误，获得成功并不意味着要放弃名誉。应选A。6 .D解析：由题干材料可知，人生难免有挫折，挫折是人生的一局部、我们要 勇于面对挫折，敢于战胜挫折，艰难困苦，玉汝于成；符合题意；说
42、 法正确但与题意无关。应选D。7 .A解析：歌词教会了我们如何战胜挫折，在人生道路上，人们难免会遇到这 样或那样的困难和挫折。挫折的存在具有普遍性，但挫折并不可怕，可怕的是 对挫折的畏惧和不重视，如果能在挫折中迎难而上，理智地分析，寻求克服挫 折的时机和良策，挫折就会成为人生的经验和财富，成为我们走向成功的铺路 石。都是对挫折的正确理解。应选A。8 .D解析：未成年人虽然遭遇家庭的变故，但仍然积极进取，说明他们珍惜受 教育权利，履行受教育义务；能勇敢地面对挫折，接受困难挑战，都是正 确的观点；题目并未涉及幸福生活，排除；说法太绝对，排除选项。 应选D。二、非选择题精品文档可编辑的精品文档精品文
43、档精心整理9 .答案：(1)小刚错误，小亮正确。因为小刚用撕碎试卷来否认失败，缺乏面 对失败的勇气；而小亮考试失败后，能分析原因，正视失败，把压力变为动 力，重塑信心。(2)树立正确的人生目标；正确认识挫折，冷静分析造成挫折的原因，对症下 药，找到应对挫折的有效方法；学会自我疏导，变消极情绪为积极情绪，增强 战胜挫折的信心和勇气。解析：此题考查对待挫折的正确态度和应对挫折的有效方法。此题可以按照 是什么、为什么、怎么办的思路来解答。第(1)问面对考试失利，小刚撕碎试 卷，是不能正确面对失败和挫折的表现，这会使他无法走出失利的阴影或者无 法找出失败的原因，从而导致他再次失败；小亮冷静分析原因，并
44、积极改正， 说明他勇于面对失败并积极寻找应对挫折的方法，这会使他总结经验教训，并 最终取得胜利。因此，小刚错误，小亮正确。第(2)问考查应对挫折的有效方 法，学生依据教材知识作答即可。10 .答案：(1)面对挫折，如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚 至作出不恰当的行为。而正确面对挫折会使我们更清醒，防止盲目乐观、精神 懈怠，使我们获得更加丰富的生活经验。(2)挖掘生命中的承受力、自我调节和自我修复的能力；培养自己面对困难的 勇气和坚强的意志；学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持 和鼓励。解析：此题通过一那么故事综合考查学生对挫折的认识和理解。解答此题的关 键在于抓住材料
45、所反映的问题，明确考查方向。由“因为这些挫折让我的脸皮 变厚了”明确该题主要考查了学生对挫折的认识和理解。第(1)问中的“被拒 绝”实际上指的是“挫折”，回答时可将问题转化为“如何认识挫折”进行回 答。第(2)问考查了 “怎样做”的问题，学生可结合如何战胜挫折回答。精品文档可编辑的精品文档精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档精品文档精心整理第十课绽放生命之花第1框感受生命的意义十、选择题.已故沈飞集团董事长罗阳，三十年如一日坚持勤奋工作。仅用5年时间就研 制出超出过去50年总和的战斗机新机型，促进了国防科技事业的开展。罗阳的 事迹告诉我们，生命的意义和价值在于（）A.对名利的追求 B.对社
46、会的贡献 C.不断战胜挫折 D.不放弃生的希望. “我的手还能活动，我的大脑还能思维，我有终生追求的思想，我有爱我和 我爱着的亲人与朋友，对了，我还有一颗感恩的心”世界科学巨匠霍金的 话说明他（）A.有顽强的毅力 B.有高雅情趣C.热爱生活，热爱人生D.过于自信. “高山为你喝彩/蓝天为你骄傲/鲜花为你添彩/星星为你照耀/你用平凡唤醒世 人的良知/你用青春谱写爱的歌曲/最美的妈妈/最美的司机/最美的老师/最美最美 最美的中国人”歌曲中的最美中国人，他们的职业很普通，岗位也很平 凡，但他们不平凡的事迹却令人动容。这给我们的启示是（）只要具有一定的知识或技能，为社会主义建设作出贡献的人，都是社会所尊 重的人才实现人生的价值应该从平凡开始，从点滴小事做起人生的意 义在于奉献，人生有价值的追求只表现在奉献上要做负责任的公民，过积 极健康的生活A.B. C. D.1 .有这么一群人，他们不分寒暑春秋，奉献自己的时间、精力、技能和劳动， 把自己的爱心无私奉献给社会，去帮助需要帮助的人们。他们就是社区的慈善 义工，一支由普通市民组成的爱心队伍。他们在服务他人、服务社会的同时（