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1、信息技术高效课堂教学设计:（授课人：授课日期：年月日 星期班级）授课题目认识信息资源管理拟 1 课时第1课时三维目标1、知识技能目标：能列举当前常见的信息资源管理的目的与方法以及各种方法的特点。2、方法与过程目标：能分析各种信息资源管理方法的合理性，选择合适的信息资源管理方法。3、情感态度与价值观目标：感受信息资源管理的重要性及其对社会发展、科技进步和口常生活学习的影响。重 点信息资源管理的思想和方法；常用计算机管理信息资源管理方法的特点及其合理 性分析难点常用计算机管理信息资源管理方法的特点及其合理性分析。课型口讲授口习题口复习口讨论口其它教学内容与教师活动设计因材施教一、新课引入：播放视频
2、片断：1、凌乱的房间，杂乱无章堆放在桌面上的书，小华慌乱的翻找：我的 英语书呢？2、教师要求：请同学们打开上一章综合活动中采集的“我的家乡风貌” 图片。李明在计算机中忙乱的查找（他的文件没有分类管理），我的文件哪儿 去了？提问：同学们你遇到这样尴尬的事吗？讲授：这些案例体现了不重视信息资源的管理给我们带来的不便。出示课题：认识信息资源管理。二、信息资源管理的普遍性图片演示：整理书本、通讯录、管理电脑文档、规划网站讲授：生活中信息资源管理无处不在：每天写作业后整理学习资料，经常更新电话本，打开电脑就用资源管理器，建立网站前先要规划素材内容。提问：你平时是怎样管理日常信息资源的？总结：1.日常生活
3、中，不管什么人、什么组织都要通过信息资源的管理 更快地获得最有价值的信息，以提高学习和工作效率。2.人们对信息的需求各 不相同，信息资源管理的方法多种多样。三、信息资源的管理思想和方法提问：请讲述借书过程？图片演示：手工和电子阅览室检索图书的两种方法。提问：你知道图书馆如何管理图书吗？讲授：图书馆馆藏图书的管理是一项专业化信息资源管理工作，其思想和教学内容与教师活动设计因材施教方法也是其它信息资源管理所遵循的。图片展示：图书馆管理流程图讲授图书馆管理流程。归纳：信息资源管理的思想和方法：分类组织和标准化：管理方式：手 工管理和计算机管。讲授：我们经常采用手工管理生活中的信息，对于更多数字信息资
4、源，我 们主要通过计算机管理。接下来主要探究计算机管理信息的方法和特点。四、探究活动活动一：探窕计算机资源管理器管理信息资源的方法和特点。查找Windows桌面墙纸文件。用资源管理器查找文件：C:WINDOWSWcbWALLPAPERBliss.bmp小组分析C:Windows文件夹中文件组织和存放的分类依据，总结利用资 源管理器管理文档的方法和特点。活动二：探究图表处理软件管理信息资源的方法和特点1、体验“电子表格应用案例.xls”中进行高效的数据管理的方法和特点？ 还有什么缺陷？2 .打开“班级学生成绩统计表.xls”，完成指定操作任务。3 .小组从如上两个数据管理案例中对比分析出电子报表管理信息资源的 目的、方法、优点和改进建议，并填写到学习记录中。活动三：探究数据库管理信息资源的具体方法及特点。亲自操作数据库管理系统，完成数据库查询和统计任务。小组讨论数据库 在数据管理方面的方法和特点。活动四：了解网上信息资源管理的方法和特点。网站资源一般采用网站自主确定的主题分类法。请小组进入分类搜索网站 ,比较各网站分类搜索中信息资源的分类方法，并尝试以“嫦娥一号”为主题 进行搜索，评估各网站查找信息的准确性和方便性等特点。五、交流共享各小组交流各自探究的信息资源管理的方法和特点。教学后记:?ClassID=3060