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1、教学设计课程基本信息体育与健康年级四年级学期秋季课题武术动作组合和五步拳第5课时教科书书名：体育与健康教材出版社：人民教育出版社出版社出版日期：微年）月教学目标.通过学习,学生能够了解武术组合动作和五步拳的练习方法。2 .通过练习，大局部学生能够学握五步拳马步架打歇步盖冲拳动作的要领,少局部同学能够做到武术动作路线协调连 贯,有精气神。3 .培养学牛果敢、机智、意志坚定的心理品质和团结友爱的集体主义。教学内容教学重点：歇步冲拳及步法转练习教学难点：动作路线协调连贯配合过程课的局部教学内容教师活动学生活动组织形式和意图投;冒何苑度开始部分一、课堂常规：1 .集合整队，队列队形 练习2 .师生问好
2、3,宣布本节课的内容，提 出本节课的任务4 .检查服装，安排见习生二、准备活动1、热身跑2、武术操（4X8）1、冲拳2、马步冲拳3、双冲拳架掌勾手4、弓步跳推掌3、专项练习交叉步交叉下蹲马步变弓步正踢腿1 .催促班委整队， 师口令指挥学生 完成队列队形练 习2 .向学生问好3 .宣布本节课的内 容4 .妥善安排见习生1、讲解热身跑要求2、带着学生进行慢 跑和武术操练习1、组织学生进行专 项练习2、教师提示动作要 领1、班委整队，听 老师口令，完 成队列队形练 习2 .向老师问好3 .了解本次课的 内容4 .见习生出列听 从指挥1、认真听热身跑 要求2、跟随老师慢跑 并做武术操1、积极练习动作
3、准确2、根据老师的提 示进行练习集合队形： 要求：快、静、齐，精神饱满组织：成体操队形 要求：动作规范到位、舒 展，有节奏，活动充分。意图：武术动作贯穿热身活 动，提前做铺垫。基本部分一、组合练习观看视频1、复习弓步冲拳弹 腿冲拳及跳转马步架 打。2、马步架打 马步架打：右脚内扣落 地，身体左转九十度， 两腿屈膝下蹲成马步。 同时左拳变掌，屈臂上 架，右拳向右侧冲成平 拳，头右转，眼看右侧 方。3、插步盖掌意图：组合动作练习，提高动作的连贯性和稳定性马步架打重心稍起 心，身体左转左脚经 右脚后后插一步，同 时，右拳变掌经头上 向前下盖，掌外沿向 前，身体左转90度,1 复习弓步马步歇 步几种步
4、法并带 领学生复习上节 课学习的动作2、教师先播放五步 拳完整示范的视 频，提高学生学 习兴趣然后教 师再完整示范本 节课动作马步架打插步盖 掌歇步冲拳.分解动作讲解示 范：教师讲解示范五 步拳3-5动作，讲清 动作要领、路线和方 向变换3 .集体学习：教师带 领学生学习3-5动 作，先分解再完整， 节奏先慢后快.重难点动作讲解： 利用PPT进行讲解 配上图解。1学生认真看，仔 细听，跟随教师动 作进行复习2学生认真看，仔 细听，跟随教师动 作进行模仿练习3.在教师的带着 下，逐一学习动 作，熟记名称和动 作要领.学生在教师课 前布置好的场地 进行步法转换练 习，攻克重难点动 作；练习中保持动
5、 作稳定和连贯3 .学生仔细听讲 并跟随教师反复 练习，注意及时纠 正错误动作，注意 力集中组织：成体操队形 左掌变拳收腰间，目视右掌。4、歇步盖冲拳 马步左脚向右跨出一步 同时下蹲成歇步，同时 右手盖掌左手收拳于腰 间，冲左拳，收右手在 腰间目视前方。5 .组合动作练习6 .攻防含义二、体能练习观看视频 跟视频音乐一起练习(双人配合)开合跳30次*2组 波比跳15次*2组 仰卧起坐20个*2组(1)歇步冲拳；步法 转换练习。(2)动作的连贯性 和稳定性。5 .反复练习，教师 纠错：教师喊口 令，带着学生集体 练习，并且纠正普 遍存在的错误动 作；6 .攻防含义讲解：教 师讲解动作的攻防 含义
6、7 .集体练习组合动 作：教师喊口令，让 学生集体练习组合 动作8 .优生展示：教师请 优秀学生展示动作5 .学生认真听教 师讲解，了解动作 的攻防含义6 .学生练习完整 动作，注意把握动 作的连贯性和稳 定性7 .优秀学生展示 动作组织形式四：学生分组配合练习00备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个局部，如有其它内容，可结束部分、*、三、四、放松师生评价、布置收器材宣布下课。总结、随音乐语言提示， 师生共同放松2、组织学生自我总 结，对学生进行课后 评彳介：对学习态度的评价 对学习效果的评价 课后锻炼要求1、跟随教师的语 言提示进行放松2、自我总结3、收回器材组织：成体操队形 场平坦场地一块预地标志物4个计平均心率：130次/分左右符平均密度：45%-55%器标志贴假设干合材音箱1个自行补充增加。