2022暑假家访教育活动心得体会5篇.docx
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1、2022暑假家访教育活动心得体会5篇家访使我懂得了怎样去理解和关爱学生,也使我更醒悟的相识到自己工作中的不足和今后努力的方向。下面给大家共享一些关于家访心得体会,便利大家学习。家访心得体会18月18日,我和吴老师深化几个学生家中,进行家访,感受颇深。家访真能让我们和学生家长打成一片,感情亲切融洽,这样家长们就不再会有什么误会和责怨,我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热忱好客,让我深深地体会到作为一名老师的骄傲。学生_x的家长对我们的到来,感到非常意外和兴奋,真有点"受宠若惊"的感觉。我们给他们简要介绍了当前教化的理念与发展,汇报了我们学校在孩子教化方向上的指引,以及我
2、们班级是如何开展教化、教学工作的。面对面促膝畅谈,家长对我们教化人赐予了高度评价与激励。有的活动做得不到位的地方敬请家长谅解,对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”卢明浩的家长说:“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关切,我们的孩子放在你们学校班级,就是放心,你们这是在办人民满足的学校。我们家长肯定大力支持学校的工作。”家长对老师的到来,接待的特别热忱,他们觉得暖和,倍感兴奋,学生本人感到:原来自己并不是一个被"遗忘的角落",自己在老师的'心中不是可有可无的,老师总是在凝视和关切着自己。学生赵雅说:“老师,您这次家访,给了我很大力气,我更加自信,
3、我还要更加努力,在班上要做个好学生,在家里更要做个懂事的好孩子,你看我以后的表现。”这次家访,使家长和学生感到非常亲切,从内心深处特别感谢老师。学生张家豪见到我们的到来,起先特别惊慌,站在门口不知所措,胆怯我们是来向家长"告状"的,没想到我只字不提她表现不好的地方,而是激励她要扬长避短,争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中,孩子越说越兴奋,把自己的志向、思索统统都讲给老师听,家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西,对孩子的表现越来越满足。最终,他们一家人恋恋不舍地把我们送出大门口,并希望老师常常到家。总之,家访让我受益非浅,既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求,又
4、使我了解学生家庭中各方面的状况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题,找出学生不良行为形成的根本缘由,这样我们可以从根源着手,进一步加强对学生的教化。我觉得身上的担子更重了,我们要加强家校的亲密联系,同时注意学生的个别教化,真正达到“教化一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会”的教化效果。家访心得体会24月13日中午我头顶着烈日,走在正在翻修的马路上,空气中夹杂着灰尘和花的芳香,我和我的搭档祝老师走在家访的路上。在境外疫情泛滥省内疫情尚未清零的防疫形式下,学生入学日期未定。教化局召开了全县老师疫情期间走访大行动。为了精确的了解学生居家学习的实际状况,化解线上学习学生和家长的
5、冲突,疏导学生的心理烦躁,发觉线上教学的问题和不足,找到改进方法和措施。我们带着“六问”走访学生。一、疫情期间在家学习感觉怎么样?二、在这期间除了完成学习,你每天在家看电视没?玩手机没?三、通过这段时间你觉得自己进步了没?四、假如能在学校上课,那你还会选择在家学习吗?为什么?五、家长督促辅导你的作业吗?六、因疫情延长的假期,你感受最深的是什么?带着的这样的问题我们进行了走访。虽然春风和煦,日暖风香,我们依旧心情沉重。因为这里的山路坎坷,只够一辆摩托车通过,再加上现在修路出行很不便利所以我觉得这里的孩子更应当好好学习,将来可以走出大山。因为这次世界性的疫情,孩子们不得不在家进行网课学习,而老师们
6、也是线上督促孩子学习和作业,没有真实课堂,老师也不简单对孩子的学习状况刚好了解。这次借着家访的机会我们深化到学生家庭,细致地了解了学生的家庭状况,同时了解了学生的特性,学生在家的表现,为开学后的工作奠定了基础。其次通过家访教给家长正确的教化方法,刚好的避开孩子问题的产生。我们通过家访,教会家长一些方式方法有理由依据的去转变家长的一些观念,对孩子的健康教化能起到事半功倍的效果。我们走访的第一家是六年级学生余静涛的家。余静涛同学看到我们的到来显得有些惊慌,我让他拿出作业进行检查,果真还差一大截。余静涛的妈妈说自己的孩子不活泼,学习成果不志向,我们告知她不要数落孩子,应当多找找孩子的优点,多激励孩子
7、,只要孩子有进步就得表扬,这样孩子对生活和学习才有信念,才有动力,余静涛同学的妈妈听了这些话脸上露出了笑容并且答应会督促孩子学习。这次家访还能协调师生关系,从而促进学生更健康的心理发展。亲自上门家访能让孩子们从心理上拉近与老师的距离,尤其是学习差的孩子,而且更能够激发起他们对学习的爱好。他们的学习动力绝大多数首先取决于对老师的喜爱。一旦喜爱老师,就喜爱学习这门课程,这样就能形成良性循环,让孩子渐渐自信起来。比如六年级的祝东梅同学数学成果不志向,但在班上我从没有当着同学们的面指责过她,在课堂上更多的是给她表现的机会,所以每次我把比较简单的题留给她解答。渐渐的我发觉她的脸上有了笑容话也多了起来。看
8、到我来家访,她没有说话却给了我一个甜甜的笑容。我告知她在家要坚持上课,不懂得要多问,她点点头答应了。在家访中,我还了解到这里的孩子多数成了留守儿童。因为孩子们长期缺少父母的陪伴使得他们动手实力差,性格急躁,作业不完成这些因素使得我们肩上的责任更重了。我们没方法选择家长,我们只能选择不同的教化方式来对待这些更须要我们关切的孩子。许多家长都反映:老师说的孩子会听进去的而我们说的却不中用。作为学生的老师也特感动于这句话,也体现了老师的魅力。当然兴奋之余,须要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教化方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导,这些
9、家长的孩子往往已经养成良好的习惯,有较强的自觉性。文化程度不高,但为人处事有原则的一类家长,他们对孩子学习上的指导有欠缺,但会教他们做人的道理,家长说的多,做的少。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会叨念,却拿不出或狠不下心实行措施,效果不佳。这类孩子须要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低,对自己的子女从小又过于溺爱;现在孩子年龄增长,胆子也大了,有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的学生,我和家长促膝谈心,用一分为二地观点分析学生,同时把握实际,敏捷调整,在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题,共同商议、探讨教化措施,使学生心服口服,家长也欣然协作。这次
10、家访中我感受最深的是我们班的纪昌想同学,她因为母亲离家出走,父亲常年不在家,使得她的心理主动脆弱,动不动就要离家出走。但我们去她家里她的爷爷奶奶很热忱,跟我们讲了许多关于她的事情,从奶奶的话里我们不难看出即使心理有问题的孩子同样也是他们疼爱的孙女。所以我们更应当有义务把他们教化好,教会他们独立自强,教会他们感恩。这一切都牵动着我们的心,我们始终也在行动着!家访让我看到了孩子们的生活环境及这段时间在家的作业状况,让我看到了家长眼里的孩子们,也让我懂得了怎样去理解和关爱学生,也使我更醒悟的相识到自己工作中的不足和今后努力的方向。家访心得体会3走进一个小小的院子,与外面好像是两个世界,四方的小院,据
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