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1、新媒体内容生产教学大纲大纲主撰人：杨明新大纲审核人：余艳一、课程基本情况实践环节代码：1111149026实践环节名称：新媒体内容生产New Media Content Production课程类别：专业实践课程学分：2周数：2适用专业：广播电视编导适用对象：本科先修课程：广 告学概论开课学院：人文与社会科学学院二、课程设计简介新媒体内容生产是广播电视编导的一门专业实践课程，旨在培养学生利用新媒体平 台进行生产创作，到达宣传和推广产品、企业形象等目的。要求学生通过本次实践环节的学 习，深入了解目前在新媒体平台中较为成功的“公众平台”的的运作模式、文案创作、宣传 推广的相关信息，并寻找甲方，编写
2、推文，使用相关软件进行排版处理，在“公众平台”为 其进行宣传和推广，全面培养学生的统筹筹划及图文整合的能力。三、教学目标1 ,了解和掌握新媒体平台的运作模式、文案创作风格、宣传推广渠道；2 .能够完成富有趣味、具有推广价值的广告文案；3.熟练使用排版软件对图文进行整合。四、设计内容和要求设计题目1寻找甲方，撰写宣传用的推文设计内容：3-5人一小组，在校园附近寻找需求且适合推广的甲方，小组内成员共用一 个主题，为甲方的其产品或企业形象撰写宣传用的推文3篇（根据实际人数调整）。设计要求：完成的文案应具有推广价值；创作风格多变，但一小组内的推文的风格不能 重复；创作的内容不能涉及敏感话题。设计题目2
3、推文的图文整合工作设计内容：利用电脑上的排版软件对图文进行整合。设计要求：根据用户的浏览习惯进行整合；考虑整体的色彩搭配。五、时间安排寻找甲方，撰写、修改宣传用的推文5天，推文的图文整合工作4天，现场展示1天。六、实践总结1 .实践总结的内容实践目的、实践时间地点、学生在实践周内具体做的工作、对作品的简单介绍、心得体 会、存在问题及改进措施。2 .实践总结的基本要求要求学生写出的所负责的工作真实，将和指导教师的指导记录共同作为日后判定成绩重 要依据；学生对此次在实践周发现的问题提出改进措施时，需保证改进方案的可行性。七、考核考查内容：要求学生在实践周结束时在公众平台上发布一篇关于甲方的推文。基本要求：1.完成的文案应具有推广价值；2.排版符合用户的浏览习惯；3.文案编写 生动有趣。考核评定方法：根据学生推文、两周的考勤以及学习态度综合评定，按五级制评分：、 良好、中等、及格、不及格。八、教学资源指导书：（1）陈培爱 主编.广告学概论（第2版）.高等教育.2014参考书：（1）倪 宁 主编.广告学教程（第2版）.中国人民大学,2014（2）陈培爱 主编.现代广告学概论（第1版）.首都经济贸易大学,2013（3）张金海等 主编.新编广 告学概论（第1版）.武汉大学.2010