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1、濯!.二二二一不二 二一讶二二二银二二二W3:( 法考准 名姓 区国省A.B.CD.东西南中海域出B?.2022小学教师资格证综合素质题库练习试题A卷含答案考前须知：1 .考试时间：120分钟.木卷总分值为150分.2 .请西先按要求在试卷的指定住S!填写您的姓名、准考证号等信息.3 .请ff细阅送各种电U的回答要求,在淞疗线内答题,否那么不予评分.得分评卷入一、单项选择题（本大题共29小题，每题2分，共58分）1、“阳关大道”原指通往哪里的道路？（）2.第二次时间大旅后.美国援助欧洲计划.存进西欧联合和经济供K.为北的和欧共体要定了 基咄.该计划名称为？（）A,哈曼顿计划B.马欧尔计划C.阿
2、波罗计划0.第四点计划3,卜列各组成语中.一假设”的急义与读音相同的一组足（）.A.矢之正匣参差不齐差三落四B.既使神差钦总大臣应付差事C 一念之差南北之王圣无差异D.展出芥错听候通遗方强人意-1.信京创始人孔子的中心学说是）.A.中需之道B. “仁”的学说C. “生而知之”的唯心主义先验论D.理学思犯5、明朝时，我国卓培的科学媒写出几部总结性的科学著作，它Y】（）.反映了我国传统科技甘世界领先地位包含有当时中外文化交流的成果内容反映当时的资本主义萌芽包含假设反时建的民主思想A.B.?C.D. 36、小学牛.宋某因屡次愉讲.被所在学校申请送工送学校进行矫治.对于这一申请只有审批权的 机构是（）
3、 .A.公安部门B.检直机关C.教育行政淙门D.民政部门7、现今在我国发现的以早的成系统的文字处“甲竹文”，这种文字出现于（ .A.夏朝B.商朝C.西姆I）.植国8、教即素质的核心是（）.A.教部的人格案养B.教师的知识水平C.我伸的专业能力D.教脚的科学素第9.巴尔扎克是19世纪法国批判现实主义文学的代我作家.他的代&作（ 为人们展现了法国社会特别是巴笠上渝社公的现实主义历史.A.人何弄剧B.玩偶之家，C.复活D.老人与海.强调泰顺教育面向全体国民和全体造好儿醴,反映了索侦敦门的（）.A.主体性B全体性C.发履性D.全面性.小学生王玲的作文被老师推存发表，所获稿IW应归（）.A.学校K推荐老
4、师C班主任D.王玲.敕育学生的感情抽拙（）.A.爱工作B.爱学生C.爱学校D.育国业13.义务教科法规定.鞅育教学工作应当符合）利学生身心发粕特点面向仝体学生.教书H人.A.教夕方针B.教科规律C.载忏目的D.教百要求14. 1911年,物理学家卢瑟福完成了。粒子岗Itt实皎：用。粒子“表击”金箔，并对收射的a 粒子进行统计，根据实验结果,他胆出原子内部存在希（）.A,中子B.质子C.原了核D,电子云15.以下儆法小学语文课程不信导的是 .A.自主合作B.生动活波C.单一讲授D.丰富的灰践活助16、在19世妃以前,纺织原料全部采用天然纤彼以下天物纤缗中.中国最晚用作妨织原料的 是（） .A.B
5、.麻C.毛D.笆1人找现律数*是一项很右趣的活动,特别锻侨观察和思考倏力.以下选项中,填入数列“1、 6. 5. 9. 12.空城处的数字.正确的足（）.A. 13B. 15C. 17D. 1918.毛汴挛诗词“一桥飞架南北,天妣变通途”中的一桥”是指（。 A.钱塘江大桥B.上部浦东大桥C.南京K江大侨D.武汉长江大桥19.纲求是一种）.1B.长度垂位C.粒子D.时间单（立20.孙老抑针对数学课堂气象沉闷、学生去现不积极的现家实行认人分析寻找解决问旭的 途径。方法,并在后面的教学中子以实旅.取制了良好效果.这说明孙老师注啦（）.A.行动研亢B.同伴互助C.微检教学D.专业引颔21.细的虽然小得
6、肉眼在不见，但它们在分解用枝败叫的过程中确实起了关键性的作用.它们能 将吸收二依化碳和其他养分而长成的树F与枝叶，再分解成二.我化碳停放到大气中.假设没“细苗 的存在.那么地球上的二氧化碳只能堆持植物利用40年.因为碳素将被锁定在植物体内而不能 与,到物质循环中去.细附的这种作用.维掂了貉片侏林衽至明个地球的盎然的绿总.下面时文段中“关犍性的作用“解说不正确的一项为哪一项（）.A.削施在分解祜枝败叶的过程中择放了二加化碱，维持了地球上的构砥M环B.细俏把有可能被族定在桢物体内的碳素分解出来并科放到大气中去C.细谓在分解树干。枝叶的过片中科它吸收的一辄化械乂隹放到大气中去D.如枭没再细前粒分斛枯
7、枝敷叫的工作，地球将无法雉持盎然的绿意22、国泰实行教师施格、职务、聘任制僮，通过考核.奖咐、（） ,提高教师素质，加强鞅川队伍建设.A.学习和珞训B.沟通和合作C.培界和培训D.交流和互访23、卜列选项中.与-植物不可能都足多年生的”意思相同的是（）.A.桃物可能都不是多年生的R行的检将为可倭是多年生的C.有的桢物必然是多年生的D.有的依物必然缺乏多年生的21.某小学对学生评优制度进行了改革,增设了 “创造之星”“孝心之举”等多JR条誉称号， 该学校的做法）.A.不利端iE学生的学习密度B.不利于促进学生的全面发糜C.右利于强化学生之何的戋的I）.行利于促进学生的个性发胜25、在PgerPo
8、ini中.新建演示文福已选定某特定的质用设计模板,在该文稿中插入一个新幻灯 片时.新幻灯片的松板将（）.A.采用我认型设计模线B.随机选择任选设计模板C采用已选定设计模板D. 需要指定其他设计模板26.以下作品中，以李隆战和杨玉环爱情故事为眼忖的是）.A.白居易长恨玳3 山王安石明妃曲 C. RtS?仅头风，D. 吴伟业画园曲2人当的，我们要改革敕育质状评价和人才评价制度，树立科学人才现，建立以（） 为基Mi.以品蹙 能力和业统为导向的科学化,社会化人才评价发现机制.A教学科研 B.教学侦W C.忖位职员 D.创新研究.因创作了访刷龙须沟.作家老舍被北京市人民政曲授予荣誉称号是（）.A.人民艺
9、术家 R.培吉艺术家 C幽默大仲D. 戏剧大舞.某小学女生小图在放学的路上被数名同校的女生til耳光，越翼者宣称打人的目的是效小 IB.以下说法正确的型（）.A、应迫允施薜行的利事责任和民事责任B.学校应承抵小丽所受物Mf的贴信,任 C.不会自我保护的小图也耍承当局部员任 。、施头者的监护人应对小羽承当赔修贲任 得分评卷入二、材料分析题（此题共3小题,每题14分，共42分）1 .全面实舱萦明软田的要求下.怎样评价学生的优 区.中.差呢？为此我制订了这样的标准: 一是在大纲规定的基础科60分以上,并能发现自己的特KIL有所发履的,视为及格：一足般制科及格成良好，特长科明显超过同年级学生的，视为良
10、好；三是“此科良好.特长科大大超 . I ：学生或有所创造创造的，视为优秀；四是仅整球科及格或仅特长科石所发收的.均视为不及格：力融仅基RII科良好或特长科单方独进的视为畤形开展作降格评价.这一评价 标准的实做,使绝大局部差生都抬起头来走路.找到了自J成才的优势。途径,也使义化深与 试分数好的学生不再自我感觉良好，从而找到了富性互补.和港开展的新路子.通过一个学期 的丈度.学t的学力快改性明业而法,各科学习成缴存了大幅度的提海.各科总分由幌来毋彼 的例数第二,上升到年级的第二名.问题：谛你计对案例中制订的评价标准,武渎自己的看法.2 .某校小学五年级学生也某平时纪律松at.经常迟到.上深常。究
11、阵讲话,经老帅屡次教方仍无 放变,该生我长因忙于做生点.对子女娥于管教，班主任赵老师虽然屡次与其父母联系但没杵找 到我父母.赵翌怫认为,如果避坡让费某题班学习.会给h他同学带来不n影响,于是他三龄五 次找费某谈话,要其自动退学.费柒在老师的乐力下加上本身乂仃厌学心理,便未经家长同意 检学回家.这位班主任做法是否合理?谙加以分析.3 .云南某小学校的两个学生课间休总时在学校空置的教室内玩耍.下午I时40分左右.学生玩耍 的教空房顶突然切出，造成1人死亡、5人）n伤、18人不同程度的伤出.事故发生后,学生得到及 时敷治,所有受伤的学生ditfi得刎检定.请分析本案的货任类型及承扣的法律货任.得分倬
12、专人三、写作眄（本大题共1小题，共50分）I. 一位母亲对儿子关怀备至.从我色住行到学习.包天不忘町胤儿子好好学习.母亲对父亲 说；“你怎么整天都不关心教育儿子？“父亲说；“我时时刻那么都在教仃儿子”.根招材料写一曲文章，自选角度，sii rm.字数不少于8。0字。第4页共5页参考答案一、单项选择题（本大题共29小题，每题2分，共58分）k B2、B 4、R5、B6、C7、B8、A9、A10. B 11、答案：D12、B13,【粹窠】B【答案】C【解析】新西兰著名物理学家知名为原子核物理学之父.学术界公认他为越法拉第之后 m伟大的实验物理学家.他搬出原r内荒存在原广核.14. C16、A17、
13、答窠BD19、R20、A2k C22、C23、答案:B勿答案D25、C冰A27、【答案】C2s.答案，A29、D二、材料分析题（此题共3小题，每题14分，共42分）1索版数仃要求我们把学生培养成全面开展且具芍个人特长的有用人才，其实垠就是通道合格 加特长的标准和策贴培养人才.因此.我们应调动学生的枳极性.注意在学生的身心特性确立 开展方向时,特长的开展最好与相关方面的开展和遁井进.包和诰开展与全面开展乂有所区别和 谀笈好就学4对仝阖方解的II休遥作为学牛监体梁澄附和全人多的知识、杼的和优口 出颂都港水下：但作为学生个体来说,只能以特长为龙头带动相关方面和谐开展,成为葩RI；相 对宽厚而特色鲜明
14、的人才.2.教师应做到依法执敕，该窠制中教师让学生自动退学，停止学生跋某上课的做法定Hi误的. 其做法侵犯了学生受教育的权利.停止违反纪律的学生的课程,应符合教育活动的价侦要求与对学生教育相致.同学生违纪 程度相适应,要有充分客观的事实依枢和法律依袱.班主任不得劭任禁止学生上课,处理教学泡动不能带有个人M见和噂怙用事.后进生的进步需 要教师的爱心、耐心和信心.教如对学生应一视同仁，不可祭笈，要讲究收行艺术.3、本案胧学校费任事故.该学校的敕量明显有不平安因素.同时学校也没有采取有效的安 全搭造.以致学生能妨在谈不平安的教室玩耍而造成尹术的学牛伤害事故.学校有关人员的行 为明显构成了敦设施加大平
15、安事故罪,应当依照刑法的娱定予以处理，同时，学校还应当对 受冉学生或其家属承当因事雌偿费任.对于刑小选任按黑刑法进行处理.这里主要分析反力时 偿事1L根榭中华人长共和国民法通那么%第一百 十九条的规定：但书公民身体选成伤占的. 应当蜥集医疗行.因误工收少的收入、残废者牛.活补助物箸费用：造成死亡的.并应当支付丧 羿费.死假设生前扶养的人必要的生活者等费用,可以打定，学校对物*事故应当承当民事而任. 即学校是该伤害事故的就偿主体.三、写作题（本大题共1小题，共50分）.写作要点同读材料.可以总结出：母亲进行的足“有形的数育一.认为对孩子的教育要在只体 的行为中表达出来而父亲迸行的是无形的软口”.认为敦并无处不在.应在日常的潜移默化 中时孩子进行吉传身教，提出自己支持的观点.结合教科学、较育心理学的理论进行洋圳例迷,还可以结台亲 身经历或亲眼见到的相关小透来辅助证明自己的观点.使得文章更加彳i说阻力.船口郴相i/HFM料臼r.购斓国.晔贷卜寸.再次向进去就iB白尸.的隆占.加8田他.