《2022年人教版音乐四上第六单元《愉快的梦》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教版音乐四上第六单元《愉快的梦》教案.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课序13开心的梦年月日可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课题开心的梦课时1课型唱歌课教具多媒体,钢琴（一）学问与技能目标：能用轻柔、连贯、美丽、和谐的声音演唱歌曲开心的梦,感受二声部合唱的特殊魅力,表现歌曲的心情和意境.教学（二）过程与方法目标：目标在学唱歌曲中把握旋律下行、连线的音乐学问,并运用于音乐实践活动.（三）情感、态度与价值观：通过倾听和演唱让同学体验音乐带给人的丰富想象力.这是一首美丽抒情的儿童歌曲,它描画了儿童梦中
2、奇妙的景象,同时也反映出他们对生活、对自然景色的认知和懂得.歌曲具有摇篮曲的特点, 6/8拍,速度较慢,节奏平稳,无太多的变化,表现了恬适、闲适的意境.第一乐段的旋律进行具有下行的倾向,使音乐显得深沉而带教材有奇妙的意味.其次乐段旋律转为上行,音区移高,前乐句的后半部分分析以模进的方式将前半部分的音型带入歌曲的最高音（）,和声上构成下属调,产生了光明的颜色,使人似乎听到孩子们在看到了幻境中的神奇景象时发出惊喜的呼喊.歌曲反映了儿童对新颖而美好的事物所怀的憧憬和追求.重点：能用轻柔、连贯、美丽、和谐的声音演唱歌曲开心的梦,感受二声部合唱的特殊魅力,表现歌曲的心情和意境.重点难点难点：在学唱歌曲中
3、把握旋律下行、连线的音乐学问,并运用于音乐实践活动.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学流程教学内容师生活动达标意图教学用具可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、情境激起趣,审美感知始部分二、目标导航,明确任务三、自主探究,实践体验形成部分1、导入：晚上你做梦吗？
4、今日老师带来一首歌曲,歌曲叙述的是日本小伴侣做的一个奇妙而又开心 的梦,请大家闭上眼睛, 相伴着美丽的音乐一起走进她的梦乡, 猜猜她梦到了什么.2、倾听时可反复让同学边听边用身体晃动来感受歌曲的特点, 然后组织争论.歌曲开心的梦其次乐段合唱的形式,可以先用三度和声音程练习的方法, 逐步过渡.为了增强同学对 6/8 拍的强弱规律的感受, 老师可以在歌曲学会后, 为歌曲配上三角铁和碰铃,其次段增加铃鼓等打击乐器,增强6/8 拍的律动感.1、这首歌曲是 6/8 拍,同学在三年级上册摇啊摇歌曲中已经接触过.因此,教学时老师可引导同学关注节拍的特点： 出示第一句的歌谱,老师边挥拍边范唱. 请同学留意观看
5、,以往学过的拍子一般是四分音符为一拍,而今日的拍子不一样,是八分音符为一拍.2、指导同学边挥拍子,边跟着老师轻轻学唱第一句曲谱. 在学唱中仍要提示同学留意换气记号, 用一口气连贯的唱两小节.3、按刚才的方法自学其次句曲调.4、随歌曲学习“连线、延音线” .（）歌曲中仍有好多弧线. 它在音乐中有两种作用：一种是连线, 一种是延音线.请同学认真观看, 连线和延音线下面的音各有什么 特点.（连线是一字多音,所以要唱得连贯,而延音线的下面是相同的音符,表示把这两个音的时值连起来唱）（）明白了连线学问后, 可让同学找出歌曲中运用连线的的方, 唱一唱.训练节奏听辨才能学习新知培育同学的表现才能精确且富有情
6、感的演唱歌曲激发同学丰富的想象力分析歌曲充分感受音乐情感训练节奏和音准,提高歌曲的演唱才能学习相关音乐理论学问,提高音乐综合素养钢琴演示板书音符的书写规范多媒体钢琴播放课件出示曲谱,钢琴 伴 奏,同学分句合唱板书节奏的书写规范钢琴伴奏,视唱曲谱可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案四
7、、反馈评价,激情表1、明白歌曲旋律的进行特点,学习“旋律下行”学问.演（）结合其次乐句的学习, 老师提出问题：这四小节旋律的进行方向是怎样的？（可以用手势或用笔启示同学播放课画一画）对音乐的件,学（）总结：音乐旋律连续向下进审美才能生跟唱行的,我们称为“下行”.（同时复拓习旋律的“上行”）展（）找一找歌曲中哪几处的旋律部是下行的,哪几处旋律是上行的.分找出后边唱边用手势划一划.（）感受一下,旋律下行带给你什么感觉,表现了歌曲怎样的情绪.（第一乐段的旋律具有下行的倾向,使音乐显得深沉而带有奇妙的意味）2、在老师指导下连贯流畅的唱曲 调,留意换气记号和连线、 延音线.五、拓展延长,观赏创1、学唱歌
8、词时要留意把握好歌曲两段不同的感情颜色： 第一段深沉激发同学的想象力钢琴伴结造而带有奇妙的意味, 其次段音区移锤炼同学奏,教束高,旋律转为上行为主, 表现了孩的发散思师范唱部子们在看到了幻境中的奇妙景象维分时发出惊喜的呼喊.2、带着这样的感情用柔和、连贯的声音完整的演唱歌曲.课件板书开心的梦6/8脚本设计连线延音线设计课后记可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载