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1、张韶维：巨人学校教育科研工作计划为了更好的抓好巨人学校的教育科研工作，实现科研为教育教学工作服务，全面提高教育教学质量的目的，结合学校的实际情况，学校的工作安排，特制定本教育科研工作计划：一、工作目标：进一步发展教育科研，着眼于培养学生的创新精神、合作意识和实践能力，促进教师学生全面发展。推进科研、校本研修、课程改革的有机结合；推进课堂教学改革的创新发展，完善教学模式。二、指导思想：坚持以人为本的思想，深入贯彻落实科学发展观，全面落实党和国家的教育方针。把教育科研工作作为教育发展的第一生产力，以科研、课题为载体，坚持以“突出教学、强化管理、服务师生、争创一流”为工作指导思想，坚持“教学工作课题
2、化、教研工作特色化”的教学教研工作方向，促进学校工作的全面协调发展。根据学校总体发展要求，结合我校教育科研发展的实际，坚持强化教育科研“以人为本、关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生”的原则，进一步规范学校科研工作，着力提高学校教育科研水平，进一步促进教师的专业化发展。三、具体工作措施：1、建立健全科研机构，进一步完善评价机制。一是学校成立科研领导小组和科研工作指导小组。具体负责科研工作的管理和指导工作。二是制订切实可行的教育科研管理制度。学校将对科研工作纳入教师个人和教研组的工作考核，并作为教师的评职、评优的依据之一。每一学期将评选出优秀教育科研先进个人和优秀教研组，给予物质和精神奖励。2
3、、扎实推进课程改革，保证课改深入开展。在课程改革中，以人为本，坚持把德育工作放在首位，着眼于培养学生的创新精神和实践能力。（1）、严格按照课程计划，开齐学科，开足课时，认真作好各类活动课的开展。（2）、组织教师集中解读课标，研究教材，举办座谈会，组织教师观摩教学光盘。认真组织家庭教育与学校教育相结合，营造良好的大教文档编码:CQ6A3P7S7L8 HD10V6G4P7D7 ZO5Y1C8G8Z6文档编码:CQ6A3P7S7L8 HD10V6G4P7D7 ZO5Y1C8G8Z6文档编码:CQ6A3P7S7L8 HD10V6G4P7D7 ZO5Y1C8G8Z6文档编码:CQ6A3P7S7L8 HD
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9、编码:CQ6A3P7S7L8 HD10V6G4P7D7 ZO5Y1C8G8Z6文档编码:CQ6A3P7S7L8 HD10V6G4P7D7 ZO5Y1C8G8Z6文档编码:CQ6A3P7S7L8 HD10V6G4P7D7 ZO5Y1C8G8Z6文档编码:CQ6A3P7S7L8 HD10V6G4P7D7 ZO5Y1C8G8Z6文档编码:CQ6A3P7S7L8 HD10V6G4P7D7 ZO5Y1C8G8Z6文档编码:CQ6A3P7S7L8 HD10V6G4P7D7 ZO5Y1C8G8Z6文档编码:CQ6A3P7S7L8 HD10V6G4P7D7 ZO5Y1C8G8Z6文档编码:CQ6A3P7S7L
10、8 HD10V6G4P7D7 ZO5Y1C8G8Z6育观。（3）、组织教师参加上级举办的各种培训，结合学校实际，组织召开教师研究会。3、校本研修“以人为本，以校为本”，突出一个真，重抓一个实，切实解决教学中的热点和难点。根据学科、年级特点分组进行。同时，鼓励教师自觉参与小课题研究。结合教研组和个人的特点，提出、实施、解决实际问题，促进集体的整体成长。其研究内容为：（1）、德育工作方面：学生行为习惯培养的研究；学校教育与家庭教育相结合的研究；关于后进生（后进班级转化）的研究。（2）、课改方面：教师备课与批改作业的研究；学科集体备课的研究；评课的研究；课堂教学模式、策略与技巧研究；加强研究性学习的
11、应用性的研究，综合实践课的实施和开发研究；单元测试分析（3）、管理方面：班级管理的分析与研究；村小教育管理的研究。4、以课题为载体，提高教师的理论水平。文档编码:CQ6A3P7S7L8 HD10V6G4P7D7 ZO5Y1C8G8Z6文档编码:CQ6A3P7S7L8 HD10V6G4P7D7 ZO5Y1C8G8Z6文档编码:CQ6A3P7S7L8 HD10V6G4P7D7 ZO5Y1C8G8Z6文档编码:CQ6A3P7S7L8 HD10V6G4P7D7 ZO5Y1C8G8Z6文档编码:CQ6A3P7S7L8 HD10V6G4P7D7 ZO5Y1C8G8Z6文档编码:CQ6A3P7S7L8 HD
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18、平的科研成果。5、加大经费投入，保证科研工作的开展。学校将在现有的财力情况下，加大对科研工作的投入。一是鼓励教师参加学习和培训；二是奖励科研成果突出的先进个人和集体；三是解决用于课题开展需要的资料和费用。6、协助教导处落实教研活动的规范管理（1）、加强备课的检查。备课要实行分层管理，因人利导、注重实效、防止用单一化的备课模式统一要求教师。进一步深化集体备课活动。对优秀教师应尽可能地激发他们的创造性，给他们提供广阔的自主设计空间，并根据自身的特点，设计富有个性的教学方案。（2）、加强平时上课的巡查。上课要倡导多样化的课堂教学模式，优化课堂教学过程，有效利用现代教育技术来提高课堂教学效率，要尽可能
19、地为学生创设自主探究、交流、合作的机会，尊重学生的见解、重视学生的经验，引导学生关注生活，教师通过自身的人格魅力感染文档编码:CQ6A3P7S7L8 HD10V6G4P7D7 ZO5Y1C8G8Z6文档编码:CQ6A3P7S7L8 HD10V6G4P7D7 ZO5Y1C8G8Z6文档编码:CQ6A3P7S7L8 HD10V6G4P7D7 ZO5Y1C8G8Z6文档编码:CQ6A3P7S7L8 HD10V6G4P7D7 ZO5Y1C8G8Z6文档编码:CQ6A3P7S7L8 HD10V6G4P7D7 ZO5Y1C8G8Z6文档编码:CQ6A3P7S7L8 HD10V6G4P7D7 ZO5Y1C8
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26、地点、定主题、定内容，有中心发言人、有研讨记录、有实效。四、总体思路：1.突出一个中心：以教师专业水平不断提高为中心。2.实现两个转变：教育观念与教学行为的转变。3.促进三个提高：提高教师教与研的水平；提高教育科研质量；提高全校教育教学质量。4.达到五个结合：学习与交流结合，教研与科研结合，学习与考核相结合，教研理论与教学实践相结合，点上突破与面上推进相结合。5.配合学校教导处、少先队抓好教师的各项征文活动，积极向外推荐、报道我校教师教改科研的优秀成果，以增强教师的成果意识文档编码:CQ6A3P7S7L8 HD10V6G4P7D7 ZO5Y1C8G8Z6文档编码:CQ6A3P7S7L8 HD1
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