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1、幼儿园教务主任述职报告今天小编提供给大家的是幼儿园教务主任述职报告，仅供参考，希望对大家有用。时间总是在悄无声息中流逝，不经意间一年又过去了，回首一年的工作，在园长的支持帮助下，在各部门的配合与协助下，即将画上圆满的句号.真的很感谢大家对我工作的支持、理解、与帮助，更感谢领导长久以来对我的信任和栽培!在这一年里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。在这里，我做一个简单的总结。教务 处是幼儿园教学治理的职能部门，是园长领导教学的参谋部和执行机构。教务工作的好坏，效率的高低，对全园的教学工作产生直接的影响。因此，作为教务工作者，我首先要 提高自己的修养。思想上要处处为教师着想，以身作则，
2、本着实事求实的工作态度，就能得到教师的支持。工作中谦虚谨慎、善思好学，要站得高些、看得远些。在人际关系方 面要热情诚恳地对待每一位教师，办事要公平、品行要端正、心胸要开阔，善于自我批评，不做无原则的事。其次，工作要 有方法。1.工作要有 计划，把握超前性。教务工作常有很强的时间限制，作为一个教务主任，就该知道什么时候干什么，什么时候的重点工作是什么。教务工作的枯燥烦琐，常会使人感到烦躁不安，甚至会无缘无故的发火。面对这种情况，要学会 调节自己的情绪。最后，教务工作要做到服务与检查的协调统一。1.教 务工作要为教学服务。这是教务工作的根本出发点。2.教务工作要为教师服务。搞好教学，提高教学质量。
3、3.教务工 作要为幼儿和家长服务。以上是我做教务主任工作的一点体会，同时我也把这体会深入日常工作中教学方面我鼎立配合教学园长，尽力把各项工作想在前干在前，做好园长的参谋，每月我按时组织班子成员召开工作例会，按 时写周、月工作计划并对周月工作进行认真细致的总结，发现的问题我总结梳理后上报园长帮助教师解决，以促进教育教学工作顺利开展。同时也将计划上墙，让家长了解幼儿 在幼儿园的一日生活，配合我们做好幼儿园的工作。我和教学园长按时进入班级听教师每月的主题成果汇报，对每一节课进行具体的点评，使得每一位老师在业务水平方面有不 同程度上的收获，因为大家都处于摸索阶段，也希望在这样的听课、评课中我们共同学习
4、、共同提高;此主题教材注重的是幼儿知识、技能的培养、智力的开发以及幼儿全方面 素质的养成，因为家长还没有意识到幼儿教育的重文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10
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11、A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8要性，他们要求的是孩子今天学了多少字，做了多少题，一时家长的这种想法我们还难以改变，因此我制定了各年龄段幼儿学 习达标计划，经过园长审核后，下发到各班级，要求各班级在完成主题活动的同时，也要完成达标计划中的内容。上半年在 作好教务必工作的同时我担任大班、学前英语课，由于自身英语水平有限、对这两册教材又不熟悉，在单位时间又很紧张，为克服这些困难，把大班和学前
12、班英语课上好，我把 两册教材带回家，在哄我女儿时来背课，在这样的努力下我对这两册教材有了头绪，今年我们对每个幼儿进行英语收费，因此我们必须对家长做出承诺，因此我天天大量时间放 在了备课和制作教具上，天天要提前预备出6 个班级的教具和每日学习内容展示页，为让家长一目了然我为每个班级做了一份英语学习园地，与家长、幼儿、班级教师共同来学 习、复习天天学习内容，同时我在课堂上还充分的利用教材、亲子薄、闪卡、光盘、录音带让幼儿知道所学知识在哪、让家长 认为东西没有白买。这6 个班的英语水平确实有所 长进，在英语开放日时与会的家长表示非常满足，在参加吉林省时代佳音英语比赛及“六一”儿童节会场上她们展示了她
13、们所 学的英语歌谣而且表现非常出色。当我们聘到英语 教师后我全力的帮助她，我们互相学习、互相切磋彼此都得到了提高和进步，在英语家长展示会上我帮助审课和设文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M
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20、8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8计活动环节，做好课前预备，课的效果得到家长的好评，期望我们的共同努力能把幼儿园英语课推向一个高潮。为检验和提高教师的业务水平和能力,我认真制 定每月的教师竞赛和幼儿竞赛方案,认真揣摩竞赛形式并做好竞赛的时间安 排,细化评分标准,经过 园长的审定后我开始认真的组织竞赛。在每次竞赛前我首先召集教师公布竞赛内容形式和竞赛要求,让教师
21、了解竞赛目的和标准,以达到我们竞赛的效 果,同时我也走到教师中间帮助有困难的教师,为 她们提出有参考价值的思路和线索,我通过这样的深入也能了解教师在各方面的能力和水平以及她们在哪方面有不足或缺点,以促进我在工作中从哪方面入手来帮助教师提高业务,同时我也从中发现教师的优点学习她们的优点,达到我们共同提高共同 进步的目的.每次竞赛结 束后我都认真的把竞赛做以具体认真的总结,把竞 赛中取得的成绩记录下来,以便在以后的活动中继续发扬,同时我也把竞赛中存在的不足认真归纳,找其原因,以便在以后的竞赛中避免类似的不足再次重演.每次竞赛为奖励获奖教师同时也是提高大家的积极性，在奖品的采 购上我不怕麻烦，多走多
22、看，做到理想、实惠，精 打细算，花钱少事办好。*年幼儿园重点工作目标，第一项重大工作就是我园进文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8
23、Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q1
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30、儿识字反馈表、幼儿识字目录、教师业务档案、幼儿园特长班授课计划、班级学期教育教学成果考核等材料经通过园长的审核后，我开始分 配并指导各年组各班级老师怎样来补这些我们在教 育教学中缺少的资料。全体教师在 3 月下旬开始动 手了，因为*年我们使 用的教材不同，这给大家补资料时带来了很多麻大 家花了 3 个半月的时间才 基本结束，七月中旬已进入材料的整理和精细装订阶段，材料装订是一个烦琐过程，我要把每一份材 料一一的整理、对照、编写目录、打卷皮、装订、最后归类装盒每一份都要这样做，11 月 7 日教育 集团领导来初审，简单一句话就是不合格。我现在又重新进入封闭式的工作 中，我的工作还在进行中，后期时
31、间紧促，我的工作也得到了王红梅同志的支持，她也跟着我加了四五个班我希望我的努力和付出能为我园进省级示范园献出一份力。除整理材 料外，我还配合园长对幼儿一日活动的各个环节(区文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9
32、W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7
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34、:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9
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36、HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码
37、:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9
38、W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8角、运动、生活、学习、自由活动等)的注重点 进行了梳理，非凡是每个环节的细节之处，还有我们的中心工作教育教学，教师反复写教案，反复讲、园长反复批阅等等，总之，在这一个个细节中教师们对各个环节中新理念的把握更明确了、对各项 活动中老师们不同的角色意识更强烈了，因此组织 各项活动的能力也有了一定的提高、教师的教
39、育行为更清楚、理智了年我们使用的教材不同这在补资料时给全休教师带来了很 大的困难大家花了个月的时间才基本结束。尊敬 的各位领导，各位老师：大家好!时间过得很快，时光的流逝记载着付出的辛苦，也见证着积累和 成长。担任教导主任以来，全园老师对我的工作给予了支持、配合和辛勤付出，幼儿园领导更是在给我一个学习锻炼平台的同时，给予我支持和激励。几年以来，我协助副园长 完成教学教研、师培、科研、宣传等工作，现将个人履行工作岗位职责的情况报告如下，不妥之处恳请批评指正：保教工作 是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园 赖以生存的前提。起初我怕自己因缺乏经验而愧对大家的信任，经过一段时间的学习、摸索、总
40、结后，我发现：只要树立为幼 儿的快乐成长而努力，为教师的快乐教学而尽心做实事，找准自己的定位，做好园长、副园长的助手，用心文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10
41、A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M
42、8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q
43、2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10
44、A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M
45、8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q
46、2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10
47、A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8一定会有收获。于是，我在班子成员中找准定位、摆正位置，做到分 工不分家，互通有无，在管理自己分管的业务工作之外，对园内的其它工作也从不推诿，总是舍身处地为幼儿园着想，站在全 局的角度，尽自己的所能发挥作用，尽量减轻园长 和副园长的工作压力和负担。同时与保育主任、后勤，老师们一起同心协力，互相协助，共同做好幼儿园的全方位管理工作。(一)在常规管理中探索途径加
48、强常规工作管理督导，严格执行保教管理制度，严格按照教学六认真要求督促指导教师在学期初制定保教和班务计 划、教研和各科教学计划，提前准备课程单元计划、周计划以及活动方案，组织教研组长认真的查阅，发现问题及时给予指导，不断缩短计划与实践 操作活动间的距离。第二，既加强对教研组长工作的督促和指导，又充分发挥教研组长的组织带头作用，拓展教研组工作的方 法和形式。与此同时，坚持每周至少两天入班指导，针对幼儿的晨间活动、早操、户外活动、游戏活动，教师的备课，活动组 织发现问题及时总结调整，从教学准备、活动设计、策略运用、方法拓展等方面进行一系列且行且思的补充与完善，优化课堂。(二)做活教研，促 进教师成长
49、文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2
50、 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A8Z7 HP1Y7T6M8Q2 ZD9W10D10K10M8文档编码:CB5O10Q10A