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1、第四课生肖的联想教学目标：了解设计艺术的多样性，掌握联想的技巧；了解生肖造型的知识，利用生活用品进行联想和创作； 感受艺术创作与生活密切相关，增强学生创作意识。教学重点：利用不同材料展开联想教学难点：根据不同材料特点灵活运用，创作生肖造型教学过程：一、导入新课小游戏：请同学上来根据自己的属相特点摆出动作，请下面的同学根据动作猜 想属相。或自述自己属相特点生活习惯等，其他同学猜测。1 .提问：十二生肖都是什么？鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、 猪.根据刚才的游戏引出联想的概念？ 由于某人或某种事物而想起其他相关的 人或事物，某一概念而引起其他相关的概念。板书课题生肖的联想 二、讲授新
2、课1 .提问：通过多幅“云”的造型展开联想，激发学生兴趣。在自然与生活中， 我们往往于不经意间发现一些好玩儿又巧妙的现象。比方天上的白云像一群奔跑 的羊，像一匹飞腾的骏马；某些东西想象成另外一个形象。这就是联想，也是创 造！2 .试着用这个“长方形”联想出生肖的形象？学生上黑板展示或老师示范由长 方形联想出来的年份鼠和自己的属相牛的形象。3 .提问：生活中还有哪些能够让我们产生生肖的联想呢？4 .多媒体展示课件各种材料的联想，学生观察思考，扩展思路。1、水果蔬菜：香蕉皮一一小狗 剥开的香蕉皮自然向两侧下垂后的造型，很 像小狗的头，妙趣横生。圆白菜一一小猪你还能用哪些水果联想出十二生肖的造型？（
3、1）香橙一一公鸡 舜猴桃一一兔子 红萝卜一一老鼠、龙（2）天然材料：树叶一一老鼠 贝壳一一山羊 手一一公鸡（3）生活用品：公牛头一一自行车把车座2、想一想：随意放在台面上的眼镜让你联想到了什么？老鼠头一一眼镜 把鼠标联想成老鼠是很自然的，简练的添加更造成了很 有趣的效果。3.生活中还有哪些能够让我们产生生肖的联想呢？看看其它生肖造型用的是 什么物体？（1）鼠标一一老鼠 游泳圈一一老鼠 项链一一蛇 仙人球一一兔子（2）人类通过联想和想象，使一些天然的材料变成了一件件美妙绝伦的艺术品。手：课件展示手造型，这是手造型稍加润色创造的公鸡形象，鲜艳的原色夸张的表现翅膀，昂首向前的形象抓住了鸡的行动特点。手老虎、斑马、狗、鸡二、练习：任选材料或方式，巧妙联想和添加，设计制作一件以生肖为主题的作 品。学生练习，教师巡视指导。三、展评四、总结：今天我们学习了十二生肖的联想，在今后我们要善于发现，利用想象力与创造力来让我们生活世界丰富起来。五、板书设计：生肖的联想“长方形”L水果蔬菜 2 .天然的材料3 .手4.日常用品