《部编版小学语文二年级下册《千人糕》教学设计公开课教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版小学语文二年级下册《千人糕》教学设计公开课教案.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、二年级下册千人糕教学设计【教学目标】1 .会认本课“糕、特”等16个生字，会写“能、味”等9个生字，掌握多音字“的” 的读音。2 .能够读通课文，知道“千人糕”要经过哪些劳动才能做成。3 .懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作， 才能使我们的社会更美好。【教学重难点】1 .掌握本课生字新词。2 .理解课文所揭示的道理。【教学课时】3课时【教学过程】第一课时一、揭题导入1 .今天这节课我们来学习新课文千人糕。2 .看到这个题目，你有哪些问题想问？二、读文识字，整体感知1 .自读课文。2 .识字。3 .教师检查字词。1.再读课文。三、学习课文第16自然段1 .自
2、由读第16自然段，想一想这几个自然段在讲什么事情。2 .分角色表演这一段话。3 .思考以下问题，从文中找出答案。(1)什么是千人糕？(2)千人糕是什么样子的？(3)千人糕是怎么做成的呢？四、课堂回顾，教师小结第二课时一、复习导入1 .词语积累。(1)听写词语。找近义词。二、研读第79自然段2 .指名读第79自然段。(1)出示问题：千人糕是怎样做成的？(2)分组讨论，得出结论。(3)从千人糕的制作过程中你体会到了什么？三、研读第1011自然段出示句子：一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。(1)比拟词语：普通一一普普通通(2)指名说说这句话的意思。(3)练习说话。第三课时一、书写指导3 .学习“能、味、买三个字生字。4 .学生练习书写，师生共同评价练习组词说句子。二、学习“具、甘、汁、甜、菜、劳” 6个生字。1 .学生互相交流写字方法。2 .学生提出难写的字，教师指导书写。