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1、“双减”与“教共体”下的新型教学空间建设招标文件目录电子交易须知 第一章招标公告 第二章投标人须知 第三章评标方法及评分标准 第四章公开招标需求 第五章政府采购合同主要条款 或型号，但这些替代要实质上满足或超过招标文件的要求。3 .投标人投标所使用的资格、信誉、荣誉、业绩与企业认证证书必须为该投标 人所拥有。4 .投标人应仔细阅读招标文件的所有内容，按照招标文件的要求提交投标文件, 并对所提供的全部资料的真实性承当法律责任。5 .采购过程中出现以下情形，导致电子交易平台无法正常运行，或者无法保证 电子交易的公平、公正和平安时，采购人（或代理机构）可中止电子交易活动：（1）电子交易平台发生故障而
2、无法登录访问的；（2）电子交易平台应用或数据库出现错误，不能进行正常操作的；（3）电子交易平台发现严重平安漏洞，有潜在泄密危险的；（4）病毒发作导致不能进行正常操作的；（5）其他无法保证电子交易的公平、公正和平安的情况。出现上述规定情形，不影响采购公平、公正性的，采购人（或代理机构）可以 待上述情形消除后继续组织电子交易活动，也可以决定某些环节以纸质形式进行。（A）质疑和投诉1 .投标人认为招标文件、招标过程或中标结果使自己的合法权益受到损害的， 应当在知道或者应知其权益受到损害之日起七个工作日内，以书面形式（纸质）向 采购人、采购代理机构提出质疑。投标人对采购人、采购代理机构的质疑答复不满
3、意或者采购人、采购代理机构未在规定时间内作出答复的，可以在答复期满后十五 个工作日内向同级采购监管部门投诉。供应商应知其权益受到损害之日，是指：（1）对可以质疑的招标文件提出质疑的，为获取招标文件之日（公告期限届满 之日后获取招标文件的为招标公告期限届满之日）。（2）对采购过程提出质疑的，为各采购程序环节结束之日。（3）对中标结果提出质疑的，为成交结果公告期限届满之日。2 .质疑、投诉应当采用书面形式（纸质），质疑书、投诉书均应明确阐述招标 文件、招标过程或中标结果中使自己合法权益受到损害的实质性内容，提供相关事 实、依据和证据及其来源或线索，便于有关单位调查、答复和处理。二、招标文件（一）招
4、标文件的构成。本招标文件由以下部份组成：1 .招标公告2 .投标人须知3 .评标方法4 .采购内容及需求5 .合同主要条款6 .投标文件格式7 .本工程招标文件的澄清、修改内容（如有）（二）投标人的风险1 .投标截止时间前，投标供应商仅递交了 “电子备份投标文件”而未将“电子 加密投标文件”成功上传至“政府采购云平台”的，投标无效；通过“政府采购云 平台”上传递交的“电子加密投标文件”无法按时解密的，如投标供应商未按规定 递交“电子备份投标文件”的，视为投标文件撤回。2 .投标人没有按照招标文件要求提供全部资料，或者投标人没有对招标文件在各 方面作出实质性响应是投标人的风险，并可能导致其投标无
5、效。10（三）招标文件的澄清与修改1 .投标人应认真阅读本招标文件，发现其中有表述不清晰、前后矛盾等内容的， 投标人可以在投标截止日由天前以书面形式（纸质）要求招标采购单位澄清。招标 采购单位对已发出的招标文件进行必要澄清、修改的内容可能影响投标文件编制的, 应当在招标文件要求提交投标文件截止时间十五日前，在财政部门指定的政府采购 信息发布媒体上发布更正公告。2 .招标文件澄清、修改的内容为招标文件的组成局部。当招标文件与招标文件的 澄清、修改通知就同一内容的表述不一致时，以最后发出的文件为准。3 .招标文件的澄清、修改都应该通过本代理机构发布。三、投标文件（一）投标文件的组成投标文件由资格证
6、明文件、商务技术文件、报价文件三部份组成。1 .资格证明文件：（1）供应商资格承诺函；（2）法人或者其他组织的营业执照等证明文件，自然人的身份证明；（3）中小企业声明函、残疾人福利性单位声明函、属于监狱企业的证明文件。2 .商务技术文件（1）投标声明书；（2）法定代表人授权委托书；（3）政府采购工程客观分自评表；（4）节能产品的相关证明材料（如有）：投标产品列入财政部、开展改革委发布的节能产品品目清单的，提供国家市场监 督管理总局公布的参与实施政府采购节能产品认证机构名录内的认证机构出具 的、处于有效期之内的节能标志产品认证证书；（5）环境标志产品的相关证明材料（如有）：投标产品列入财政部、生
7、态环境部发布的环境标志产品品目清单的，提供国家市场 监督管理总局公布的参与实施政府采购环境标志产品认证机构名录内的认证机 构出具的、处于有效期之内的环境标志产品认证证书；（6）商务响应表；（7）技术响应表及相关佐证材料；（8）产品技术鉴定报告、检测报告等；（9）类似业绩一览表及相关证明材料；（10）工程实施方案与培训方案（11）售后服务；（12）投标人认为需要说明的其他文件和说明。3 .报价文件:11（1）投标函；（2）开标一览表;（二）投标文件的语言及计量1投标文件以及投标人与招标方就有关投标事宜的所有来往函电，均应以中文汉 语书写。除签名、盖章、专用名称等特殊情形外，以中文汉语以外的文字表
8、述的投 标文件视同未提供。2投标计量单位，招标文件已有明确规定的，使用招标文件规定的计量单位；招 标文件没有规定的，应采用中华人民共和国法定计量单位（货币单位：人民币元）， 否那么视同未响应。（三）投标报价1 .投标报价应按电子交易平台有关格式填写。2 .投标报价是履行合同的最终价格，应包括为完本钱采购工程全部内容可能发生 的各项费用，以及中标后向采购代理机构支付的代理服务费。3 .投标文件只允许有一个报价，有选择或有条件的报价将不予接受，其投标无效。（四）投标文件的有效期1 自投标截止日起90天投标文件应保持有效。有效期缺乏的投标文件将被视为 无效。2 .在特殊情况下，招标人可与投标人协商延
9、长投标书的有效期，这种要求和答复 均以书面形式进行。3 .投标人可拒绝接受延期要求。同意延长有效期的，投标人不能修改其投标文件。4 .中标人的投标文件自开标之日起至合同履行完毕止均应保持有效。（五）投标文件的编制1、“电子加密投标文件”：（1） “电子加密投标文件”是指通过“政采云电子交易客户端”完成投标文件 编制后生成并加密的数据电文形式的投标文件。（2）供应商应先安装“政采云电子交易客户端”，并按照本招标文件和“政府 采购云平台”的要求，通过“政采云电子交易客户端”编制并加密投标文件。2、“电子备份投标文件”：（1）“电子备份投标文件”是指与“电子加密投标文件”同时生成的数据电文 形式的电
10、子文件。（2）供应商可自主选择是否编制“电子备份投标文件”。（3）其他方式编制的备份投标文件视为无效备份投标文件。3、如中标，中标人需根据采购人要求提供胶装纸质投标文件一份。（六）投标文件的签章1、电子投标文件必须有电子签章。2、开标后，相关信息记录确认、澄清说明、回复等内容，电子签章、或者签 章后上传相关文件，均认可。3、政采云系统平台有新的操作流程的，按其规定。（七）投标文件的包装、密封和递交1、“电子加密投标文件”的递交：在线上传递交。（1）供应商应在投标截止时间前将“电子加密投标文件”成功上传递交至“政 府采购云平台”，否那么投标无效。（2） “电子加密投标文件”成功上传递交后，供应商
11、可自行打印投标文件接收12回执。2、“电子备份投标文件”的密封、包装和递交：（1）供应商可自主选择是否递交“电子备份投标文件”。（3） “电子备份投标文件”存入U盘（一份）。（4） “电子备份投标文件”应在投标截止时间前以邮寄或送达方式递交（建议 用顺丰快递至少提前一天寄达或送达）：邮寄或送达地址：（4） “电子备份投标文 件”应当密封包装，并在包装上标注投标工程编号、工程名称、投标单位名称等并 加盖公章（详见第六章投标文件格式）。没有密封包装或者逾期送达的“电子备份 投标文件”将不予接收。（八）投标文件的修改和撤回1、供应商在投标截止时间前可以补充、修改或者撤回投标文件。2、补充或者修改投标
12、文件的，应领先行撤回原投标文件，补充、修改后重新上 传递交o3、投标截止时间前未完成上传的，视为撤回投标文件。四、开标（一）开标形式1、采购组织机构将按照招标文件规定的时间通过“政府采购云平台”组织在线 开标，所有供应商均应当准时在线参加。（二）开标准备1、开标的准备工作由采购组织机构负责落实。2、采购组织机构将按照招标文件规定的时间通过“政府采购云平台”组织开标, 所有供应商均应当准时在线参加。供应商自行承当因不参加在线开标而产生的不利 后果。（三）开标流程1、开标第一阶段（1）向各投标供应商发出电子加密投标文件【开始解密】通知，各投标供应商 代表应当在接到解密通知后30分钟内自行完成“电子
13、加密投标文件”的在线解密。 投标供应商在规定的时间内无法完成“电子加密投标文件”解密的，如投标供应商 按规定递交“电子备份投标文件”的，那么由采购组织机构按“政府采购云平台”操 作规范将“电子备份投标文件”上传至“政府采购云平台”。上传成功后，以“电 子备份投标文件”参与评标，“电子加密投标文件”自动失效。如投标供应商未按 规定递交“电子备份投标文件”的，视为投标文件撤回。（2）开启资格证明文件、商务技术文件。（3）进行资格审查。对通过资格审查的投标供应商进行符合性审查、商务技术 评审。2、开标第二阶段（1）资格审查、符合性审查、商务技术评审结束后，进入开标第二阶段。（2）通过电子交易平台公布
14、无效供应商名单及导致无效的原因；公布有效供应 商的名单及其资信商务技术得分。（3）开启有效供应商的报价文件，系统形成开标记录。（4）价格评审。价格评审结束后，通过电子交易平台公布中标候选供应商名单。13五、评标（一）组建评标委员会评标委员会由采购人代表和有关技术、经济等方面的专家组成，成员人数应当为 五人以上单数。其中,技术、经济等方面的专家不得少于成员总数的三分之二。（二）评标程序1 .在评审专家中推选评审小组组长。2 .评审小组组长召集成员认真阅读招标文件以及相关补充、质疑、答复文件、项 目书面说明等材料，熟悉采购工程的基本概况，采购工程的质量要求、数量、主要 技术标准或服务需求，采购合同
15、主要条款，投标无效情形，评审方法、评审依据、 评审标准等。3 .招标人或者招标代理机构对各投标人的资格进行审查，投标人资格条件不符合 招标文件要求的投标无效，不再进入符合性审查。4 .评审小组对各投标文件的符合性进行审查，确定是否对招标文件作出了实质性 响应。实质上没有响应招标文件要求的投标将被视为无效投标，不再进入下一阶段 的评审。5 .评审人员按招标文件规定的评审方法和评审标准，依法独立对供应商投标文件 进行评估、比拟，并给予评价或打分，不受任何单位和个人的干预。6 .各投标人的得分为所有评委的有效评分的算术平均数，由指定专人进行计算复 核。7 .评标委员会完成评标后，评委对各局部得分汇总
16、，计算出本工程最终得分。评标 委员会按评标原那么推荐中标候选人，同时起草评标报告。8 .实质上响应招标文件要求的投标人缺乏三家的，除财政部门另有规定外，应当 作废标处理。（三）澄清问题的形式对投标文件中含义不明确、同类问题表述不一致或者有明显文字和计算错误的内 容，评标委员会可要求投标人作出必要的澄清、说明或者补正。评标委员会的澄清 内容及投标人的澄清、说明或者补正均通过电子交易平台交换数据电文。评标委员会发出澄清内容后，供应商应当在规定的时间内提交澄清说明或补正, 否那么视为供应商放弃答复，并自行承当因此而产生的不利后果。澄清、说明或者补 正不得超出投标文件的范围或者改变投标文件的实质性内容
17、。.（四）错误修正投标文件如果出现计算或表达上的错误，修正错误的原那么如下：1 .电子交易平台生成的开标记录表内容与投标文件中相应内容不一致的，以电子 交易平台生成的开标记录表为准；2 .大写金额和小写金额不一致的，以大写金额为准；3 .单价金额小数点或者百分比有明显错位的，以开标一览表的总价为准，并修改 单价；4,总价金额与按单价汇总金额不一致的，以单价金额计算结果为准。同时出现两种以上不一致的，按照前款规定的顺序修正。评标委员会应当通过电 子交易平台要求投标人对修正后的报价予以确认并对投标人产生约束力。投标人在 规定的时间内不予确认的,其投标无效。（五）评标原那么和评标方法1.评标委员会必
18、须公平、公正、客观，不带任何倾向性和启发性；不得向外界透 露任何与评标有关的内容；任何单位和个人不得干扰、影响评标的正常进行；评标 委员会及有关工作人员不得私下与投标人接触。142,采用最低评标价法的采购工程，提供相同品牌产品的不同投标人参加同一合同 项下投标的，以其中通过资格审查、符合性审查且报价最低的参加评标；报价相同 的，采取随机抽取方式确定，其他投标无效。使用综合评分法的采购工程，提供相同品牌产品且通过资格审查、符合性审查的 不同投标人参加同一合同项下投标的，按一家投标人计算，评审后得分最高的同品 牌投标人获得中标人推荐资格；评审得分相同的，采取随机抽取方式确定一个投标 人获得中标人推
19、荐资格，其他同品牌投标人不作为中标候选人。互动终端、智慧作业系统（含终端）及教共体双师系统（含终端）为本次招标 的核心产品。多家投标人提供的核心产品品牌完全相同的，按前款规定处理。3.本工程评标方法采用综合评分法，具体评标内容及评分标准等详见第三章评 标方法。六、定标（一）确定中标人1 .采购人依法确定中标人后2个工作日内，采购代理机构以书面形式（纸质）发 出中标通知书和招标结果通知书，并同时在相关网站上发布中标公告。七、合同授予（一）签订合同1 .采购人与中标人应当在中标通知书发出之日起30日内签订政府采购合同。2 .中标人拖延、拒签合同的，将被取消中标资格。（二）履约保证金1 .中标人应按
20、招标文件确定的履约保证金金额，向采购人交纳履约保证金。2 .签订合同后，如中标人不按双方合同约定履约，那么没收其全部履约保证金。15第三章评标方法及评分标准为公正、公平、科学地选择中标人，根据中华人民共和国政府采购法等有关 法律法规的规定，并结合本工程的实际，制定本方法。本方法适用于温岭市教育局“双减”与“教共体”下的新型教学空间建设工程的 评标。一、总那么本次评标采用综合评分法，总分为100分，其中价格分35分、商务技术局部65 分。合格投标人的评标得分为各工程汇总得分，中标候选资格按评标得分由高到低 顺序排列，得分相同的，按投标报价由低到高顺序排列；得分且投标报价相同的， 按技术得分由高到
21、低顺序排列。评分过程中采用四舍五入法，并保存小数2位。除 财政部门另有规定外，评标委员会推荐得分排列前3名的投标人为中标候选人。商务技术分=评标委员会所有成员评分合计数/评标委员会组成人员数投标人评标综合得分=价格分+商务技术分二、资格审查招标人或者招标代理机构对各投标人的资格进行审查，投标人资格条件不符合招 标文件要求的投标无效，不再进入符合性审查。三、符合性审查评标委员会对资格审查合格的投标文件进行符合性审查，确定是否对招标文件作 出了实质性响应。符合性审查不合格的投标无效，不再进行商务和技术评估、综合 比拟与评价。投标人不得通过修正或撤消不合要求的偏离或保存从而使其投标成为 有效投标，但
22、经评标委员会认定属于投标人疏忽、笔误所造成的过失，应当允许其 在评标结束之前进行修改或者补正（可以是复印件、 件等）。修改或者补正投 标文件必须通过电子交易平台进行，并应在中标结果公告之前查核原件。限期内不 补正或经补正后仍不符合招标文件要求的，应认定其投标无效。1 .在商务、技术评审时，如发现以下情形之一的，投标文件将被视为无效：（1）单位负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的不同供应商，同时参加 同一合同项下投标的。（2）为工程提供整体设计、规范编制或者工程管理、监理、检测等服务的供应商, 再参加本采购工程的其他采购活动的。（3）投标文件未按招标文件要求盖章的；（4）未提供投标声明书或
23、填写工程不齐全的；（5）投标有效期不满足招标文件要求的；（6）以联合体形式进行投标的，在投标文件中未提交联合体协议的；（7）未提供或未如实提供投标货物的技术参数，或者投标文件标明的商务、技术 响应与事实不符或虚假投标的；（8）报价文件中报价的货物跟商务技术文件中的投标货物出现重大偏差的；（9）未响应招标文件标注的实质性要求的；16（10）允许偏离的技术、性能指标或者功能发生负偏离达/项（含）以上的；（11）投标技术方案不明确，存在一个或一个以上备选（替代）投标人案的；（12）投标文件含有采购人不能接受的附加条件的；（13）不同投标人的投标文件由同一单位或者个人编制的；（14）不同投标人委托同一
24、单位或者个人办理投标事宜的；（15）不同投标人的投标文件载明的工程管理成员或者联系人员为同一人的；（16）不同投标人的投标文件异常一致或者投标报价呈规律性差异的；（17）不同投标人的投标文件相互混装的；（18）法律、法规和招标文件规定的其他无效情形。2.在报价评审时，如发现以下情形之一的，投标将被视为无效：（1）投标文件未按招标文件要求盖章的；（2）报价超过招标文件中规定的预算金额/最高限价的；（3）投标报价具有选择性的；（4）不接受按招标文件规定的修正错误原那么修正后的报价的；（5）评标委员会认为投标人的报价明显低于其他通过符合性审查投标人的报价, 且投标人不能证明其报价合理性，有可能影响产
25、品质量或者不能诚信履约的；（6）法律、法规和招标文件规定的其他无效情形.四、评审内容及标准17序号评分内容评分标准分值1技术性能评审1、根据供应商投标技术响应与招标文件第四章第二节技 术性能及技术指标详细要求的偏离情况逐条进行评分（有演示要求的技术项在功能演示项中评审），投标产 品（整个系统）完全满足招标文件要求且不存在缺漏项的 得基本分20分。存在负偏离或缺漏项的在基本分上每一 项扣1分，基本分扣完为止。2、经评审认定为实质性正偏离的，每项加1分，最高加 5分。252产品技术鉴定报 告、检测报告等1、互动终端支持唇音同步技术，能提供第二方技术鉴定 报告并加盖原厂公章，满足得1分2、物联网设备
26、制造商软件开发能力到达CMMI五级，提供 相应证书复印件并加盖原厂公章。满足得2分3、管控终端配套软件提供软件著作权证书复印件并加盖 厂商公章。满足得1分4、空间服务系统提供软件著作权证书复印件并加盖厂商 公章。满足得1分53案例业绩提供投标人自2019年1月1日至今（以合同签订时间为 准）同类工程（新型教学空间工程）案例合同，每个符合 要求的案例得0.5分，总分值3分。（投标文件中提供相应合同扫描件，不提供的不得分）34工程实施方案与培 训方案1、根据投标人提供的工程组织实施方案（包括供货措施、 安装调试进度安排）进行评分（3分）2、根据投标人提供的工程验收方案进行评分（3分）3、根据投标人
27、提供的培训方案进行评分（2分）85售后服务1、投标人的服务网点设置及服务响应时间（3分） 2、售后服务力量（2分）。56政策分：节能产品 及环境标志产品1、投标产品中有列入财政部、开展改革委发布的节能产 品品目清单的，能提供国家市场监督管理总局公布的参 与实施政府米购节能产品认证机构名录内的认证机构出 具的、处于有效期之内的节能标志产品认证证书的得0.5 分；2、投标产品中有列入财政部、生态环境部发布的环境标 志产品品目清单的，能提供国家市场监督管理总局公布的 参与实施政府采购环境标志产品认证机构名录内的认 证机构出具的、处于有效期之内的环境标志产品认证证书 的得0.5分；17功能演示演示以下
28、功能：（提供演示视频）1、录播系统功能演示（1）主讲教室老师授课，在讲台上来回走动，观看跟踪 摄像头拍摄效果，跟踪是否及时、准确。满足得1分。（2）主讲教室老师共享PPT课件，PPT进行快速翻页， 共享视频课件，并播放声音，观看课件是否画面效果是否 清晰、流畅，声音是否清晰连贯。满足得1分。（3）模拟公开课互动点评环节，翻开语音激励，1,2,3 号专家依次发言，观看大画面是否进行语音激励自动切 换。满足得2分。（4）网络教研签到功能，支持线上参与网络教研人员在 线签到，系统自动统计签到结果。满足得2分。（5）演示家校同步课堂功能。学生通过PC端、手机端都 可加入课堂，软件客户端支持屏幕共享功能
29、，提供当面电 脑桌面。满足得2分。2、美育新型教学空间（1）涵盖音乐、美术两个学科；系统具备与教材同步的 教材课程、工程式学习课程、艺术知识梳理课程、精品拓 展课程；其中常规课程具有知识建构、思维拓展和创意实 践创新教学模式;知识点梳理课程在每节课后设置能力测 评。满足得1分。（2）支持教师针对于美育作品和学业质量进行评价；美 术作品评价从美术可从构图、造型、色彩、创设等维度进 行评价，音乐可从旋律、歌词、律动、情感等维度进行鼓181819励式评价；学业评价可根据学段和艺术实践从审美感知、 艺术表现、创意实践、文化理解智能推荐评价工程。满 足得1分。（3）综合测评基础指标数据包括出勤率、作业提
30、交情况 等；学业指标数据包括学业质量评价、作品评价等；开展 指标数据包括课外拓展学习活动、艺术特长等。满足得1 分。（4）支持查看所管理学校、年级等使用美育系统的教学 与评价数据，数据包括但不限于：学期美育优秀生评比展 示、学生美育素养分析、学生美育学习分析等，所有数 据以图表形式呈现。满足得1分。（5）支持每个学生独立账号登录使用，支持学生在线进 行美育学习，并图表呈现该学生的基础指标、学业指标、 开展指标、作业情况、美育素养能力等指标的统计分析情 况。满足得1分。3、教共体双减互动系统（1）智慧作业系统支持将练习册对应的Word文档直接放 在目录文件夹中,将整册书的文件夹一键导入为电子练习
31、 册，支持自动对应章节目录，自动检查格式及标签是否正 确完整。支持原题铺码、答题卡铺码； 键导出整册书的 铺码内容用于打印。满足得1分。（2）教共体双师系统支持教师在教室的电脑白板软件内 登录账号就可以调用备课内容进行上课。授课软件需支持 二维和三维图形的绘图，二维图形包括：矩形、三角形、 椭圆形、梯形、虚线、箭头、任意三角形、任意多边形等 至少八种，三维图形包括立方体、三棱锥、四棱锥、圆柱 体、圆锥、圆台、球体、半球体、二面体等至少九种。支 持局部擦除，不管是笔迹、图片、图形都可以实现任意部 分的擦除，如图形的局部擦除，图片的局部擦除和几何图 形的某一线条擦除。满足得2分。（3）教共体双师系
32、统支持教师发起协同教研，支持跨校 选择本校及远端学校的多位教师协同开展教研活动;协同 备课需支持修改痕迹自动记录。备课包资源（包含教研过 程中形成的预习资源、授课资源、作业资源和课堂上生成 的板书、微视频资源）支持一键提供给远端学校的教师； 教师可以查看班级学生错题，基于错题一键录制讲解视 频，该题错误的学生可以同步查看视频进行学习。满足得 2分。根据演示内容逐条进行评分，演示项功能不满足或未演 示的扣相应分值。要求演示视频时间控制在15分钟内， 视频格式为常见的格式。（各投标人将需演示的局部自行演示并录制成视频制作 在U盘中，U盘用密封袋包装好并注明工程名称和投标人第六章投标文件格式附件第一
33、章招标公告工程概况温岭市教育局“双减”与“教共体”下的新型教学空间建设采购招标工程的潜在投标人应在 . Ikjzcygov. cn获取（下载）招标文件,并于2022年7月5日14:00 （北京时间） 前递交（上传）投标文件。一、工程基本情况工程编号:0625-22213008工程名称：温岭市教育局“双减”与“教共体”下的新型教学空间建设采购方式：公开招标预算金额（元）：3040000名称在投标截止时间前快递到招标代理机构处，评委观看 演示视频按招标文件评分项进行评分）*价格局部价格分采用低价优先法计算，即满足招标文件要求且投标 价格最低的投标报价为评标基准价，其价格分为总分值。其 他投标人的价
34、格分按照以下公式计算：价格分二（评标基准价/投标报价）X35%X10035第四章公开招标需求-、工程概况:工程名称数量预算金额备注温岭市教育局2022年新型教学 空间设备1批3040000 元包括交互式录播系统、美育教学 新型空间系统及教共体双减互 动教学系统的产品制造、供货、 运输、安装、调试、验收及售后 服务等内容。二、采购清单:一、交互式录播系统（教室扩声+录制+互动）备注序号产品名称数量单位备注1互动终端35套核心产品2互动课堂控制系统软件35套3教师高清摄像头35台4学生高清摄像头35台5指向性麦克风（学生麦）140只6指向性麦克风（教师麦）35只7数字音频主机35台8教学音箱35对
35、9墙柜35个10空间服务系统35套11系统配件及集成35套二、美育教学新型空间1美育采集终端台520212美育作品采集系统套53美育授课互动系统套54美育教学数据分析系统套15教室平板灯盏606教室黑板灯盏157教室灯调光电源台608黑板灯调光电源台159智能照明开关个510智能窗帘电机个2011空气质量传感器台512空调管控传感器台513物联网网关台514有无人监测传感器台515管控终端台516智能空气开关电源模组台517智能空气开关台1518智能空气开关台1019智能空气开关台520智能空气开关通信模组台521物联网云平台服务接入间522文化窗帘间523新风设备系统（吊顶机）：含新风设 备
36、滤芯、新风设备智能控制系统、智 能化在线监测软件系统套524千兆交换机台525系统配件及集成套5三、教共体双减互动教学系统1智慧作业系统（含终端）1套核心产品2教共体双师系统（含终端）10班核心产品3纸笔互动课堂答题本500本4蓝牙AP105充电Hub50个6路由器10个三、技术性能及技术指标要求:（1）录播系统设备22序 号货物名称技术性能及技术指标详细要求数量单位1互动终端1、米用嵌入式操作系统，非PC架构，支持7*24小时稳定 工作；2、壬持高清的视频互动教学效果，教学终端需支持4K高 清视频处理能力；3、为保障互动教学视频体验，终端需支持双屏显示输出， 具备两个HDMI输出接口，远端老
37、师视频图像、课件内容各 占一屏；4、为方便在普通教室进行安装使用，终端支持不少于2路 POE/POC接口，摄像机通过单根网线或视频线即可实现视 频、电源、控制一线通（提供主机接口图片）；5、终端支持无线wifi接入网络，支持2.4GHZ/5GHz频段；6、互动教学过程中，需保持视频圆面的动态效果和声音同35套步，教学终端需支持唇音同步技术（需按评分标准中要求提供演示）.7、曾持教而全景、教师特写、学生全景、学生特写、教师PPT课件画面的自动切换，支持教师演讲授课模式，最大支持16个互动分屏画面组合布局；支持主讲教师自动跟踪，学生智能定位，课件画面播放清晰流畅（需按评分标准中要求提供演示）；8、
38、支持基于互联网向互动教学应用：可与远端教室结对，开展互动课堂教学活动，支持与手机/平板端APP及电脑客户端互动，支持不少于3个软件客户端免费接入课堂；支持网络教研活动互动点评语音激励和签到功能（需按评分标准中要求提供演示）；9、为保障弱网络条件下，依然可以开展清晰流畅的视频互 动教学，教学终端需支持低带宽适应功能，在不超过 768Kpbs的带宽下，实现1080P15fps视频效果，在不超过 1024Kpbs的带宽下，实现1080P30fps视频效果。（需提 供通过资质认定的检验机构出具的检验报告）；10、终端具有CCC检测报告；11、终端提供本地1T存储或不少于3年100G云端视频存 储空间和
39、云服务端口使用。2互动课堂 控制系统 软件1、支持安装于教室内触控一体机或教学平板或教学电脑 中，与终端无缝匹配，实现控制终端加入课堂、切换视频 源、共享课件、电子白板操作、控制远端课堂等操作；2、支持软件端同步显示教学平台的排课信息，并具备日程 提醒功能，老师按时选择相应的课堂进入即可展开授课， 主讲老师通过锁定当前课堂拒绝他人的临时加入，以保障 课堂秩序；35套3、标注功能：主讲端“开启标注”后，听讲可在主讲提供的 内容上进行标注操作，某一听讲端退出标注后不影响其他 听讲端的标注；4、支持视频录制，支持录制模式设置。录制的视频可通过 软件进行播放、提供、下载、重命名、删除等操作；5、互动课
40、堂控制软件支持一键发起直播，发起直播后立即 生成二维码，使用微信扫描二维码可将直播链接发布到相 应微信群或者指定路径进行直播；6、提供配套课堂系统软件计算机软件著作权证书。3教师高清 摄像头1、4K摄像机，CMOS芯片21/3.0英寸，自动对焦无畸变 镜头，水平视场角24。；2、支持EPTZ,内置领先的图像识别和跟踪算法，无需任 何辅助定位摄像机或跟踪主机即可实现平滑自然的跟踪效 果，一台摄像机可同时输出特写和全景两路教师画面；3、支持2D和3D降噪算法，图像信噪比三55dB；4、支持PoE供电，控制、供电、视频、音频仅需 条网线 即可完成。5、支持1路SDI接口。35台4学生高清 摄像头1、
41、4K摄像机，CMOS芯片21/3.0英寸，自动对焦无畸变 镜头，水平视场角力8。；2、支持EPTZ,内置领先的图像识别和跟踪算法，无需任 何辅助定位摄像机或跟踪主机即可实现平滑自然的跟踪效 果， 台摄像机可同时输出特写和全景两路学生画面；3、支持2D和3D降噪算法，图像信噪比255dB；4、支持PoE供电，控制、供电、视频、音频仅需一条网线 即可完成。5、支持1路SDI接口。35台5指向性麦 克风(学 生麦)1、频率响应：100Hz18KHz2、灵敏度：-40dB3dB (reOdB=lV/PalkHz)3、指向特性：超心型向13性4、输出阻抗：200Q30%5、输出幅度：Max300mV6、
42、最大承受声压：110dBSPL(A 计权lKHz, THDW1%)7、动态范围；76dB (A)8、信噪比：60dB (A) (re94dBSPL= 1 Pa 1 KHz)9、幻象供电：直流48V10、输出连接器：外置式3针卡侬公头XLR-3-12C11、附属品：防风海绵罩140只6指向性麦 克风(教师 麦)1、频率响应：100Hz16KHZ2、灵敏度:-38dB2dB3、指向特性：超心型4、拾音角度：30至1355、输出阻抗：200 0 30%6、输出幅度：Max 300mV35只23247、最大承受声压： UOdBSPL （A 计权lKHz, THDW 3%）8、动态范围：8OdB （A）
43、9、信噪比:64dB （A） （re94dBSPL= 1 Pa 1 KHz）10、幻象供电：直流48V11、输出连接器：外置式3针卡侬公头XLR-3-12C备注：为保证使用效果，麦克风、音箱、音频主机为同一 品牌7数字音频 主机1、可同时支持最多2只吊麦、无线麦克风和课件的扩声， 全输入录音，扩声不啸叫，录音高保真，吊麦拾音范围5-8 米，做到讲台区域全覆盖；2、可满足符合教室标准的场合的吊麦又扩又互动的应用； 3、具备抗混响功能，防止多路语音互相干扰，突出重要语 音信号，抗混响等级可调；4、支持16段EQ调节，满足各种场景应用音量状态实时 显示和外部按键控制；5、外部调试接口：满足网络接口以
44、及RS485接口配置， 提供调试界面截图；支持软硬件一键恢复出厂设置； 6、集成动态自适应噪音抑制技术（去除包含空调、排气扇 等噪音干扰），保证声音质量；7、频率响应:20Hz16kHz8、具备反应抑制（AFC）：声音增益提升幅度N15dB；9、处理啸叫抑制延迟能力：128ms, 256ms;10、具备回声消除技术（AEC）,处理回声延迟能力：128ms, 256ms, 512ms；全功能音频主机11、输入接口： 8x凤凰接口差分输入，4x凤凰接口线性输 入12、输出接口： 8x凤凰接口单端输出，2x水晶头功放输出13、支持4路GPIO 口，可外接扩声静音开关；14、如果有参考信号输入，那么自
45、动进入互动模式，如果又 按了扩声那么启动又扩又互动模式；15、数字音频主机具有可视化环境声场检测软件，可依据 国（际）相关声学标准检测出不同教室现场声学各类参数 （包括混响时间、背景噪音、语言传输指等），以应对各 类复杂教室声学环境，提供可视化环境声场检测软件检测 数据截图。35台8教学音箱1、额定功率：20W-60W2、灵敏度：88dB3、频率响应：140-19KHZ4、阻抗：405、喇叭单元:3.5 口寸6、*材质：木箱7、无源/有源：无源8、尺寸 W*H*D： 225mm*135mm*90mm35对9、产品净重(kg) ： 1.45kg9墙柜9U墙柜35个10空间服务 系统1、需部署在教育行业云或教育专网上，采用教育专网+互 联网的混合组网模式，提供5年云服务，服务期内软件免 费升级；2、需提供数据汇聚服务，具有标准的教与学数据接入规范， 提供包括多媒体、录播、教学资源、物联网等数据接口规 范，并对接“教育魔方”数据中枢，实现数据的上报；3、需采用“教育魔方”统一组织及用户体系，实现统一身 份认证，支持PC端和手机端通过“教育魔方”工作台进 行登录。支持对非教育用户如教