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1、6.漂亮的瓶子一.教学目标.知识与技能：了解瓶子对称的造型特点，并能掌握对折剪裁的基本方法。在感受陶瓷瓶 文化的同时，发现瓶子与人们生活之间的关系。初步培养设计意识。1 .过程与方法：通过体验、探究等学习活动，引导学生运用对折剪裁的方法，创作一个大 小合适、造型好看的瓶子，并进行美化和装饰。2 .情感、态度和价值观：激发学生对美术学习活动的兴趣，初步感受传统陶瓷瓶文化的艺 术魅力，体验创造成功的快乐。二.教学重难点教学重点：了解瓶子对折剪裁的基本方法及简单的纹饰设计。教学难点：剪对称型的瓶子时，如何使瓶子的外形大小合适、外形美观，装饰精美。三.教学过程（一）导入.今天老师给同学们带来了两件礼物
2、（藏在黑色布袋里），谁愿意上来摸一摸、看看是什么 礼物啊？引导让学生通过触摸瓶子，用肢体语言为下面的学生比划形状。再请一个学生用 语言对瓶子进行描述。1 .提问：仔细观察瓶子的外形，找出有怎样的特点？学生回答：左右对称（二）新授.欣赏生活中和博物馆中的瓶子（视频播放图片）。1 .观察一个青花瓷瓶师：哪位知识丰富的同学能来介绍一下瓶子都由哪些局部组成？生：总结瓶子各局部名称：瓶口、瓶颈、瓶身、瓶底、瓶耳。3展示教师作品，青花瓷瓶、卡通瓷瓶、带盖的瓶子。师：老师都是用到了哪些素材进行装饰花瓶？生：第一个瓶子用到了荷花、叶子、花纹。第二个瓶子用到了猫咪。师：请同学们观察这两个瓶子，进行比照观察分析，
3、说出不同点。生：第一个瓶子用到的单一的蓝色进行装饰。第二个瓶子用到了多种颜色进行装饰。师：对学生进行表扬。引导学生观察第三个瓶子并进行分析。最后总结学生答案进行板书: 有植物、动物、人物、图形、线条、蔬菜、水果等。对学生进行表扬，称赞学生的想象力丰 富、是优秀的小设计师。4.微课展示花瓶的制作过程，教师一边播放一边讲解制作步骤。强调制作过程中的难点和装 饰时应注意的问题。制作步骤：1）将卡纸进行对折。2）画出瓶子的一半。3）用剪刀沿边缘剪下来。4）进行装 饰。注意的问题：1）对瓶子进行适当的区分。2）涂色时要均匀。3）涂色方法多样。（三）艺术实践要求：剪一个造型美观、造型对称的大瓶子，并以自己喜欢的图案进行美 化装饰。学生在制作时提示制作步骤。对学生进行巡回指导。（四）组织瓶子博览会（五）教学反思导入局部以游戏的方式为主，引导学生触摸瓶子，用语言和肢体语言描述瓶子，可以 增强学生对瓶子的印象。培养学生认真观察生活的习惯，并通过观察、讨论了解瓶子的组 成局部和在生活中的应用。培养学生从不同的角度观察瓶子，思考怎样装饰瓶子，培养学 生的创新思维。通过微课讲解可以使学生更直观的学习瓶子的制作步骤与方法。学生在制 作瓶子的同时播放瓶子的图片，使学生欣赏优秀的工艺美术作品，渗透人文内涵，培养学 生的艺术感受能力和审美创造能力。