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1、教育智慧200贝!读书感悟多年之前，读教育智慧200那么，觉得太过简单，寥 寥数语，不够深入，所以也读得囱囹吞枣；多年之后，重 读教育智慧200那么，才深感年轻时的浅薄无知，才明白 高老师简洁语言背后富含的深意。教育智慧200那么综合性强，涉及面广，理论性高， 通过200那么教育感言，分成教育、教师、教学、教研、管 理、班主任等6个侧面，阐发了作者对中小学教育教学的 思想和智慧，言简意赅，发人深思。合上书卷，回味书中 的场景、片段，颇有一番热血沸腾，跃跃欲试的感觉，其 中的一些建议让我记忆深刻。高老师在“教育篇”中提出：教育的美丽在于开拓学 生潜能。苏霍姆林斯基也曾说过：“培养人，首先就要了解
2、 他的心灵，看到并感觉到他的个人世界J每个学生来到你 的面前，都是上天让他带给你的使命。作为老师，我们不 能单凭个人喜好、学生成绩，偏爱优等生，忽略中等生， 放弃差等生，应该用放大镜细心地发现每一个学生身上的 优点，并以此为原点，放射出无数条半径，让每一个学生 都走向自己人生的目标点。每年班里都会出现不同学生：优生不用你费心，只要 你要求到达的，他们都会做到；中等生容易被人忽略，可 是用心发现之后，他们身上的优点犹如宝藏，美术、音乐、书法总会给你带来惊喜；最头疼的是差生，学习基础 差，生活习惯差，花费你大量的时间，却收效甚微。可就 是这样成绩差、习惯差的差生，却给我带来了不一样的感 受。今年班
3、里有一个叫小静的女生，看起来文文静静，在 开学选班干部的时候，她自告奋勇要当生活委员，我抱着 试一试的态度，让她干起来，结果这一学年我都顺顺利利， 轻松度过。还有一个男生小龙，长得高大帅气，自觉承当 起为班级接水的任务，寒来暑往，从不间断，深受班级学 生的好评。“谁说差生讨人厌，我班的差生人人爱！”教育的秘籍是师爱。师爱是关怀，师爱是公平，师爱 是尊重，师爱是信任，师爱是责任。教师要多一些书香气。高老师说：“教师只有多读书， 才能拥有宽广敏锐的心灵；只有多读书，才能充满积极进 取的激情；只有多读书，才能汲取精神食粮的营养；只有 多读书，才能丰富绚丽多彩的人生J是呀，作为教师，我 们真的需要多读
4、书。从踏入工作岗位开始，老师就告诉我 们“要给学生一碗水，我们要有一桶水”，当了语文老师, 才明白读书能够使我不断增长专业智慧，能使自己的教学 闪耀出睿智的光芒，使自己能在课堂上旁征博引，口假设悬 河，使学生如沐春风，如饮甘醇。除此之外，高老师还明确指出：“教师最大的差距就在 于写作。教师与教师相比，教学能力的差距并不大，教学 水平的差距并不高，教学管理的差距并不明显，其最大的 差距就在于写作J对于这一点，我深有体会。真正开始读 书写作是在加入语文工作室开始。以前虽也爱读书，但从 没有过多的思考，读的东西要么随着时间的推移消失殆尽, 要么还在脑子里成为一团乱麻。后来被逼无奈也好，有感 而发也好
5、，总算写出了几篇自以为不错的文章来。反思自 己，只因为在读书的过程中有了知识的梳理整合以及思考, 不敢说自己有多大进步，但明显感觉自己在备课上课中有 了自己的想法，以及付诸行动的勇气。班主任工作既是一种管理，更是一种服务，一个优秀 的班主任能将这种管理转变为服务，从而内化成班主任的 修养。关于这一点，我深感缺乏。虽然从教多年，也算是 经历过风雨，见识过世面，告诉自己要以平常心待之，可 真正遇到不讲理的家长、冥顽不灵的学生，还是会火冒三 丈，怒从心生。俗话说：严，是老师的法宝。“严”更是班主任的法宝。 今天刚从网页上看到一那么新闻：一个小女孩跑到水渠的坝 头上玩耍起来，当她玩得不亦乐乎的时候，被
6、家长发现了。 家长面色阴沉，手拿藤条，他担忧的不是孩子玩耍，而是 如果发生意外怎么办。如果不给这个贪玩的小女孩能记住 的教训，那真的可能会在未来遇到无法挽回的意外。小女 孩跑上岸后，家长也没惯着，拿着藤条就追上去一阵抽。 网友明白了整件事情的来龙去脉，对家长的做法纷纷表示 赞同与支持。对家长而言，要严格教育孩子，对老师来说， 更应如此。虽不能言语呵斥、棍棒相加，却可以严中有爱， 春风化雨，润物无声。我非常感谢高老师给我带来了智慧，带来了学问，指 点了迷津，指明了方向。在今后的学习工作中，我想我会 以书香为伴，让自己扎根在薄薄的书页之中，努力汲取每 一字的养料，每一书的精华，用爱与智慧在教书育人的路 上越走越远！