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1、2022师范生教育实习工作心得总结优秀范文作为一名实习老师，经过一段时间的实习后，就要对这段时间的实习做一个总结了，那么这个总结该怎么写呢?下面就是我给大家带来的师范生教化实习工作心得总结优秀范文，希望能帮助到大家!教化工作实习心得总结精选范文一历时两个月的教化实习已经结束，在这接近两个月的实习期间，我工作仔细负责，表现主动良好，最终圆满完成母校托付于我在实习单位里的工作任务，另外还抓紧实习单位供应的各种机会，尽量多地完成额外的工作以求达到更好的熬炼效果。在一起先进入实习阶段，主要是先熟识实习单位周边的教学环境和生活环境，依据详细环境和学校的作息时辰表和指导老师的课表制定了时辰表和修改实习安排
2、。我将实习总结大致分为三个部分，分别是教学部分，班主任工作部分以及队内工作部分。一、教学工作实习总结与探讨对课内的物理课，我除了指导老师的每一节课包括，新课和习题课，试验课，章末复习可等都会虚心地听讲，并在必要的时候做好笔记以求将老师在课堂中的亮点和有用的技巧和学问在将来运用到自己的课堂当中。除了一节不漏地听取指导老师的课堂之外，我还主动地区听取其他的物理老师的课堂，在从中的对比学习不同的老师的不同教学特色和方法。除了听取高一的物理课之外，我还在空余时间到高二级去听课，学习高二物理的教学方法，了解高二与高一物理连接和过度过程。(一)课内教学总结1.对于中学紧迫的课程，假如将详尽的教案全部写出未
3、免花费太多时间，反而可以通过先将课件把整齐课堂的思路和框架列出来，另外可以利用ppt的功能将自己认为比较须要重点讲和留意的地方以及自己精彩的语言设计用备注进行标识，便利自己教学之余，提高了课堂的效率。2.想要在物理考试当中考出高分，学生应当具有良好的答题习惯，当高一新生在中学解题习惯尚未形成的时候，老师应当多在课堂当中显示并强调正确和规范的作答格式。 假如再新课中设计习题练习，改习题的解答过程最好能够呈现在板书或者课件上。3.对于试验课，学生可能会被桌面上的仪器所吸引，导致无法仔细听老师在台上讲的理论过程。针对这种状况，老师可以先将学生留在课室来，等到将原理和留意事项完成之后，再到试验室，而且
4、不应当事先跟学生说明我们要上试验课。4.习题课当中，板书可能会相对较多，而且简单凌乱，板书注意在一边表明习题的出处以及习题用到的公式，另一边可以作为草稿或者解答过程，在习题的支配应当要根据指示点的先后和难度的从易到难的依次来排列的。5.在课程的支配，可以尝试一节新课，一节习题课来讲，使新学问有更长时间的消化和巩固。6.习题课以及平常习题解答应当尽量考虑学生的思维模式，这一点对于刚出道的高校生较难，所以可以在学生提出问题的时候，先去反问学生的思索方法，根据学生的思路进行讲解，然后再为学生举荐好的方法来解决问题。(二)奥赛培训总结1.为求达到能够满意奥赛考试的要求，奥赛的课程支配就是在高一阶段将全
5、部的中学的物理学问和必备的物理与数学只是全部学完。2.在一起先奥赛选拔人才的时候要明白奥赛物理所须要的学生不肯定是物理成果优秀的学生，反而是具有很好的逻辑思维和想象力的学生，所以在选拔考试的时候可以运用智商测试题或者某些创意类大公司的面试题目。选人的同时也要明白物理的选拔与化学以及生物奥赛的选拔所须要的人是不一样的，老师之间要做好协调安排。3.再一起先开展奥赛辅导的时候，用所学学问的题目引入，再将题目的难度渐渐加深，致使学生须要学习更深层次的理论才更加便利地解决问题，然后就可以渐渐绽开一个系统的理论学问，使学生能够由浅入深地接受汲取只是，这个须要老师在备课的时候将整个中学阶段的课本学问进行整理
6、分类。4.奥赛辅导的课堂主要学的学问其实并不深，但是奥赛的题目注意思维转换，为此，课堂大多以习题讲解为主，理论教学为辅的安排。(三)其次课堂——物理试验教学总结1.探究性试验是一个培育学生爱好与学生动手实力的物理教学环节，作为其次课堂，须要有肯定的趣味性和困难性，使学生为做出试验而荣，同时难度不宜过深使学生渐渐失去爱好，为此老师就应当在旁进行多方面的指导。2.探究性试验不肯定用讲授法来给学生传授学问或者方法，更多的，可以通过多媒体来呈现试验的效果和操作过程，这样一来提高了学生对课堂的留意力，同时引发了学生对奇妙的效果的探究爱好。3.在学生进行设计性试验或者是科技制作的时
7、候，尽量能够听取学生自己的创意，结合老师以往的阅历对学生进行可行性分析，不要打压创建力，多和学生沟通，引导学生用学生自己的方法了逐层解决问题，而非要学生用自己的方法来解决问题。二、班主任工作总结与探讨(一)师生沟通沟通1.单对多的沟通。在平常时间里，午休前，课间，老师可以到班上和宿舍里与学生进行沟通闲聊，在闲聊当中了解学生的心理状态以及他们爱好等等，更有利于建立和谐的师生关系，拉近学生与老师之间的距离。2.单对单沟通。班主任平常应当多留意班内学生的活动，言语，表情，学习状况，家庭背景，针对存在问题的学生进行单对单的教化，为学生排忧解难，教会学生学习的方法，做人处事的道理，为他们的中学生涯做一个
8、合理的规划和指导。单对单的沟通许多问题发觉在于单对多的群体对话和平常对班内状况的留意。(二)主题班会活动1.主题班会可以是轻松诙谐的，为学生在惊慌学习的状况下做一个放松，同时在放松的过程当中学会各样的道理，这样的班会课很考验老师的组织管理实力和策划实力。所以班主任应当在之前做好详尽的方案来带动起活跃的气氛。2.主题班会也可以是慎重肃穆的。针对不同的主题，老师应当学会如何选择适当的材料，适当的语言语气和适当的材料来表达。当须要学生仔细留意班内问题的时候，不应当举出详细某人的例子，只须要列出存在的问题现象，让大家去反思，强而有力的语气，和发人深省的材料和演讲，能够在教化学生变更坏风气方面能够起到很
9、好的效果。(三)班级纪律管理工作1.虽说不应当压制学生活跃的气氛，但是在保持宁静，遵守纪律的时候应当很好地执行，当要求学生宁静下来的时候，不须要大声呼喊学生，只须要静等几秒钟，展露出肃穆的表情，学生自然会宁静下来，因为他们知道他们有信息知道。老师在课堂上应当肃穆的时候就该肃穆，针对纪律不好，影响四周同学的学习的学生，也不须要当场点名指责，只须要讲课的时候走过去，学生自然会冷静下来，但是在课后肯定要与学生进行思想工作。教化工作实习心得总结精选范文二一周的见习很快就结束了，我在路上说;如白驹过隙，时不我待啊!同志还需接着努力呀;这不长不短的见习，弄得身心俱疲，娇惯的身心也遭到前所未有的摧残，却如沐
10、春风，看到了丰富的内容，更多的是收获。不得不说在带队老师的全程支配下及南充一中中学部各办公室老师的帮助下，我们顺当完成了一些目标。就个人来说，从精神和人格上得到了前所未有的提升。一、;老师的味道;，百味交杂第一天去，恰逢高一周考，随之，我们也就被支配阅卷。刚起先会觉得真没养分就是下苦力，原来当中大有妙趣。拿着红笔，起先了确定学生分数的历程。红笔易握，分数却是难以下手。我刚起先阅的题是抓住关键字，按考点给分，相对简单。花了一天，差不多就把三十个班的考卷阅完。也不过如此，心中有点飘飘然，难点却是在后面。帮伙伴阅作文。这才发觉给分是多么麻烦的事情。除去作文内容的;丰富多彩;，还有许多作文只写了几行，
11、甚至是白卷。当时我很不解，说：;怎么会连作文都不写?;老师笑了笑，说到：;以后，你当老师就知道了;。那种眼神和微笑满是不屑和麻木当然也有对我们初生牛犊激情的期盼。作文满分是六非常，这当中有五十几分的，也有几分的，谁说语文成果没有差距?自己不亲身经验真是不知道，这么多年都小看了我们的语文!在我阅作文的时候，做了一个小小的举动，在有些有感受的作文后面做了批注，基本上都是一些激励和赞许或者有些带着引导性。后来，觉得这个工作不太适合该阶段的我来做，也就作罢。终归，现在的我还不是一名合格的老师，在某些方面还很欠缺，不能随意在神圣的卷子上带太多主观性的批注。这个过程，让我真实的感受到学生的想法和心理状态，
12、像是铺开了一条路，让我通向学生的心灵深处，去感知他们的感知，体会他们的体会。这也让我更加深刻的体验到老师工作的重复繁琐还有与同学心灵的碰撞，这是多么重要。也明白老师对不同学生的差异性带有多么剧烈的主观性!就连批改作文，字迹的不同，也会干脆影响老师给分。这也让我更加坚信要做一名关爱孩子心灵的老师，而不仅仅只是关注成果，应当将教书和育人紧密结合。当老师不简单，虽不过管中窥豹，只知一二，但酸甜苦辣咸顷刻体会。撇开自己的心情，还要给各色各样的学生拿办法。二、听课之知教学方式的利弊这是见习的重头戏，自然不敢轻视。东奔西蹭，总共听了15节课。其中8节正课，7节评讲试卷。听课的过程，是学习。听阅历丰富的老师
13、讲课可以;偷;到许多阅历，听新老师上课，可以学到一些创新技法以及避开在日后教学中出现类似的不够成熟的教学手段。课后是积累扩充和巩固。以弥补自身学问的欠缺和不足。像学生一样，课后，我也翻阅一些资料，解除自己的质疑和查漏补缺。上课内容主要是在评讲试卷还有讲文言文。讲卷子主要在于从卷面上的学问深化，可以不断扩充和延展，进而由点及面，由面勾画成画，成了语文漂亮的殿堂。特别感谢当中的某几个老师，让我们在高考的重压之下还可以如此轻松自如的领悟到语文这艺术殿堂的美感。也为日后自己教学找到榜样和信念。然后是文言文。文言文的难点在于文意的疏通，而搭建其桥梁则是在于重点字词和重点句型的理解。这很考验老师的功底。他
14、们一般都能旁征博引，将整个中学的教材烂熟于心，在总结某些实词虚词的用法时，基本能做到信手拈来，举例说明。甚至还有一些课外学问的驾驭和引用。丰富了学生的视野，使学生不至于对单纯的字词理解产生麻木和厌倦。这个过程，我深刻相识到，一个好老师，是会在潜移默化中形成自己独特的教学风格的。譬如幽默譬如诗意譬如简洁粗暴.他们的课不是一板一眼的，而是充溢朝气和活力。他们能够在常年重复上同样的内容，而不重样，蕴含更多的学问。这不仅仅是老师学问的再生产，也是时代背景下学问的进步，教学的进步。三、见习关键字之压力压力最初产生于密密麻麻的横幅间。红白相间的方块字满是蕴含着学子的斗志。然后是办公室老师们劳碌穿梭于教室办
15、公室的背影，班上黑压压的人头身躯和堆成山的资料试卷课辅资料，校内外接送孩子，送爱心餐饭，专心良苦的父母。这应了一句话，一个人读书，全家惊慌。甚至家长比孩子还惊慌。进了这学校，就像进入了高强度的生产流水线，没有休息，只有向前。从初一起先就为中考奋战，紧接着为高考奋战。这点，学生们更是清晰。见习关键字之爱好。这份爱好来自于老师对教书的爱好还有学生对于求学的爱好。一方面，从教室在办公室的埋怨和交谈中，可以发觉，她们将教书作为一份收钱的事业。这本身就与教化的本质违反。当然效果也就不言而喻。另一方面，从学生们的表现来看。文科班的优生明显是喜爱学习，或者说随时保持着一种爱学习的姿态融入学习状态中。而理科生
16、尤其是艺体生明显对语文没有很感爱好。对于爱好的感爱好的东西总是不知乏累的。而学生和老师的状态明显就应了这学习的看法，自然也就影响了教学的效果。一堂好的课堂是灵动好玩的，而不是死气沉沉。是对学问本身的肃穆和欢乐学习的轻松。见习关键字之姿态老师的姿态：有的老师摆着唯我独尊的姿态，觉得自己无所不能，对一些所谓的差生也是放任自流，这样一来，形成一种恶循环，连学生的敬重都没有赢得;而更多的老师，都是很朴实和虚心的，即便自己的资格高，教学阅历丰富，一堂课也是含金量高，但仍旧虚心，看法也是随和;有点老师自身教学阅历不是很足，但能够放下自己的面子，虚心让阅历丰富的老师请教，形成不断学习和共同探讨的氛围。学生的
17、姿态：这很明显以分班在学生之间也划开了线。有的学生从上课到下课都是精神饱满，虽然一天睡眠不超过八小时，但是随时保持斗志，毫不松懈;有的学生是上课睡觉，下课就来劲;有的学生上课偷偷玩手机;有的学生上课吃瓜子，大声说着静静话，致老师于不顾;有的学生上课还在装扮化妆.我想，这当中有许多的孩子是自己放弃了自己，有的是因为老师放弃了他们。一种相对平稳的姿态是双方相互赐予的，除去个别学生真是因为基础不都坚固而听不懂，我信任，大多数的孩子都是因为被放弃而自我放弃。这种局面不该出现，真的不该有这种局面。见习关键字之氛围正是由于学生和老师的不同姿态，对于彼此对于语文的不同看法造成了师生关系的不同和影响了课堂的整
18、体氛围。这个氛围可以理解为班风和老师自身的人格魅力。班风，在于班主任的班级管理实力还有学生自身的自觉。这当中的关键则是学生是否相识到集体意识，并是否自觉主动充当主子公为集体着想。人格魅力，不仅仅是老师自身的学问储备和教学实力，信任这点在进入工作岗位时已经具备。人格魅力体现在一种长久的吸引力，是由内而发并慢慢渗透的无形力气。学生是求学的，当然不能是把他们当顾客一样款待，而是应当恩威并施，对于某些行为宽容理解，但是对于本质和严峻性的问题坚决不能放任自流不闻不问，而是应当刚好实行有效措施主动引导。现在的学生都是很聪慧的，老师有没有学识，老师是不是真正的关怀是很简单被识破的。一旦威信和尊严被击垮，再树
19、立也就难上加难了。很期盼再见那种如沐春风，师生和谐的景象。四、投射自身：到处皆学问听课的前前后后，见习的左左右右，随处可见的都是须要学习的。我们望见的经验的，我们享受的不具有的，我们周遭的一切都将成为学问和教训影响我们日后。比如，某些听课恳求被拒绝，有主客观的缘由。就自身而言，有的同学听课途中，因为无聊玩手机，被老师看在眼里，明白的拒绝再次的听课恳求。这种尴尬的境地是由于同学自身马虎造成的不必要的损失。比如，有的老师心高气傲，不太情愿让我们打搅了正常的教学进程，东拉西扯的就拒绝了我们的恳求。当然，这样正常，就和派师学艺被拒绝一样。难免会碰壁。但我们不能失掉礼貌和微笑。比如，我们去班上听课，不同
20、的班级，同学的反应不同，这也体现出我们在他们眼中的身份地位以及敬重的程度差异，体现了他们的素养，还有自身目前薄弱的人格魅力。比如，我们还凳子后，才发觉另一个老师还在上课，算是盲目闯入一个宁静的课堂。这让我们很是尴尬，没有事前看好形势，这才没有顾周全。这在日后待人接物，审时度势也是个真实的教训。比如，有的老师并不是凭借自身本领进去这个行业，学生宁愿做试卷也不要她讲课，作为一名老师，要是遇到这种境况，我觉得是比饿肚子大得多的耻辱。还有许多，就不再不多做累赘。见习的过程，除去为师范技能做打算和学阅历，更多的还是在心灵和精神上的感悟和提升，然后对于自己日后的老师工作有个定向，对自己的角色尽早定位并为之
21、努力，达到自己心中那个优秀老师的目标。想到这个就会觉得很有激情，满是斗志。最终，见习最多的是对于内心和精神的震撼，让我们见识到了真实的课堂，但是，说实在的这离我们日后真刚要面对的老师工作岗位还有肯定的差距，终归这次我们是备受眷顾，在日后自己出去单干，确定会面临更多的问题和尴尬。不管怎样，时间很是紧迫，在这次见习之后，对于日后自己的工作范围和内容有了一个大致的了解，接下来，我们要做的就是，充分利用余下的时间，抓紧充溢自己的内外和外在，让自己尽快的更好的做好由学生到老师的转变。希望，这将会成为一个完备的蜕变!由衷感谢老师和相关负责人，赐予我们这次机会，让我们走出校内，提前感悟了老师生活，课堂生活!
22、接下来，就该我们接着努力，将获得的感悟落实成为行动力!教化工作实习心得总结精选范文三短短的三个月顶岗实习期圆满结束了，通过这段时间的实习，我想我们每一个出去顶岗的学生都有所收获，我们都得到了一次熬炼，学会了很多我们在学校学不到的学问和技能。无论是教学工作，还是与幼儿园老师的沟通沟通，甚至是与孩子们的相处，我都学到了许多，这也是我这次出去实习的巨大收获，这将成为我以后学习工作的珍贵财宝。实习期间，我从班主任;老师和保育员;老师那里学到了许多关于班主任管理方面的阅历，学会了怎样运用学校所学学问结合带班实际提高幼教工作。在幼儿园里，老师们对我都很热忱，在她们的关切指导下，让我感觉到：能够做一名幼教工
23、作者，是一件多么华蜜的事!我很庆幸能够到该幼儿园实习，跟我搭班的老师是一名很优秀的老师，在她的虚心指导下，我很快适应了幼儿园的坏境，让我了解了小班幼儿教学的活动。可能对于一个实习生来讲，适应环境、转变角色是很难的。刚去实习感觉什么也不懂，带班生活让我感觉到很生疏，可以说是手足无措，对孩子们不熟识、对幼儿园的坏境不熟识、对教化教学工作不熟识这一切忽然让我感到很无助，起先担忧自己不能把这个岗位顶替下来!但过了一段时间之后，事情似乎没有那么糟糕，慢慢地我适应了幼儿园坏境，在班主任的指导、带领下，我能够开展一些简洁的教学活动，并且能够与班上的孩子相处，与他们沟通、沟通，让孩子们接受了我这一名新老师!孩
24、子们都很可爱、懂事，我很喜爱他们，他们也很喜爱我，跟我一起玩儿、一起上课、一起嬉戏。这次实习让我增长了不少学问，让我受益不少，也学习积累了不少的阅历。首先学会了怎样与老师和幼儿沟通、沟通，怎样与孩子的家长沟通，学会了给孩子们上课和嬉戏，更加实际地去了解孩子，去理解孩子的心声，融入孩子们的世界;我也学会了怎样备课写教案，怎样开展活动，以及完成幼儿园领导支配的教学任务，并得到老师们的确定。其次是越来越觉得与孩子们在一起上课、吃饭、睡觉、嬉戏是一件多么快乐的事情，跟他们在一起的时间总是过得很快，也充溢了意义，每天看到他们的面孔，你就会觉得今日又是欢乐的一天! 实习期间，也让我发觉了自己身上的不足之处
25、，我所欠缺的还有许多许多，值得学习的地方还有许多许多，给我感受最大的便是：做幼儿老师不能太过温顺!要有严厉的一面，也要有温顺的一面。我算是深有体会了吧，对于孩子来说，活泼好动是他们的天性，淘气捣蛋也是难免的事情，对于幼儿老师来说，你就得了解他们的特性，实施不一样的教化方式，采纳合理恰当的方法来对幼儿进行教化，这样你才能顺当地开展教化教学活动，才能更好地跟孩子们相处!那么对于我来说就是太过于温顺，以至于孩子们都不怕我，这样导致的结果就是，我不能正常地组织教化活动、开展嬉戏，也很简单发生平安事故。这一点值得我深思，这方面的阅历是我所欠缺的!实习让我发觉了自己的缺点和不足，实习也让我的思想渐渐成熟，
26、在回校以后，我将会接着努力学习，不断完善自己的不足，提高自己的专业技能水平，为成为一名合格的幼教工作者而奋斗!实习圆满结束了，在离开幼儿园的那一刻更多的是不舍，但我会珍惜在那里度过的时间，因为在那里，让我开心地度过了三个月，在那里让我学到了许多珍贵的阅历，这将会成为我今后学习、工作的珍贵财宝!教化工作实习心得总结精选范文四教化是一个互动的过程，老师只要仔细投入教学，孩子就会专心协作。这种过程是很快乐的!这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教化教学活动时。在我第一次深化课堂时，我就遇到了很多师范学校里
27、没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：;你们听完课，印象最深的是什么?;学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的爱好。人生总有很多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。2022年2月26日，我怀着兴奋的心情和队友来到_中学，起先了为期一学期的教化实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。我很快乐我有了这么一次实习的机会，这是我梦寐以求实现幻想的机会，在我实现幻想后，我感觉真的是不虚此行，我学到了许多东西。不仅仅仅是我叫学生，我从学生身上也找到了当年的我的影
28、子，我也跟他们学到了许多东西，这是我收获很大的地方。在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，我时刻牢记;为人师表，严谨治学;的校训，充分发挥主观能动性，把在高校课堂上所学的理论学问和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，仔细开展教学工作和班主任实习工作，认仔细真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了许多，但也收获了许多。在整个实习阶段，我从一个只会;纸上谈教;的高校生到一个能在课堂上;讲课自如;的准老师;从一个没有阅历的高校生到一个对平行班有必需处理潜力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下面我从几个方应对我的实习进行总结。一、相互关切，相互学习，团结协作，做好实
29、习对的工作在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务;与队友相互帮忙，相互听课，相互借鉴阅历，虚心听取别人的看法和指责。这一方面巩固了我们之间的友情，另一方面给我的实习工作起了很大的帮忙，我从不一样的队友身上学到了许多，如不一样的教学风格，班主任工作技巧等等。二、进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作我们于2月26日下午到达实习学校_中学，之前兴奋的心情被眼前面临的状况冲刷得一尘不染：我们5个男生同住一间房子，设备简陋。这就是摆在我们这些养尊处优的高校生面前的第一个考验，我们刚好醒悟的相识到面前的困难，解除懊丧的心情，同心协力的安置行李，布置房间
30、，找来生活用品，很快我们在这样的环境中安排下来。刚安排好，负责实习事宜的徐主任就召集我们开会，在会上徐主任对我们的实习做了支配，介绍了学校的一些基本的状况，还向我们提出了学校对我们的要求和期望，期望我们这次实习能顺当完成，每个实习老师都能学到本事，要求我们严格要求自我，为人师表，言必行，行必果，身正为范。这为我们的实习有条不紊的进行带给了保障。晚上我们实习队进行了一次简洁的会议，落实了队规队纪，各项实习工作的支配和实习期间该留意的事项。有了这一切的统筹支配，我的实习才能进行的这么顺当。三、名师指导，虚心学习，全面提高教学水平实习的第一、二周为见习阶段，在这个星期里，我全面熟识初一政治教材，仔细
31、听指导老师的每一堂课，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深化了解课堂教学的要求和过程。学习如何备课、备学生，如何更好地将素养教化的理论与落实考纲考点的要求相结合。其次阶段是上课，我的指导老师带的是高一两个平行班和一个试验班，还当了高三的班主任，带了高三两个班的政治课，所以他给我上的课许多，而且给我支配的课时间间隔比较短，但是抱着对学生负责的看法和对自我负责的看法，我细心琢磨教材、具体写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自我认为能教好的贴合班级状况为止，这样才交给指导老师审批，在指导老师的批改和举荐下再做修改，并且在上课前进行试讲。我的每一节课指导老师和另外两个实习的政治老师都坚持听课
32、，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出珍贵看法，并且确定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高，老师的赞许和学生成果的提高是对我的教学水平充分的确定。四、仔细负责，勤恳他是，为人师表，专心开展班主任工作做班主任是辛苦的，而当一个平行班的班主任则是更辛苦的，当我第一次到班上带早读的时候就更深刻的体验到这一点。学生素养普遍较低，这个给管理教化带来了巨大的困难，所以一起先我就暗下决心，必需要加倍努力，要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好，协
33、助班主任将班级带好。每一天有三个主要任务：一是看早读，每一天早上7：00到教室督促他们打扫卫生，检查仪容仪表，校牌佩戴，督促他们仔细早读。二是在上课时间进行巡堂，检查上课状况，如有上课不仔细听讲者，下课刚好找他谈话，提出警告。三是第九节自习课，我要到班上看班，辅导个别学生，给个别学生作思想工作。我在一起先我就抓紧了解班级状况，管理整理他们的档案和成长袋，很快的熟识了学生的状况和家庭状况，这给我的工作起了很大的作用。在这过程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项工作，带领学生参与学校的各项活动。经过不懈的努力，班级整体状况有了改善，我与学生也建立了良好的师生关系，得到他们的
34、信任，成为他们诉说心事的对象，我也恳切地倾听他们的倾诉并开导他们。在班主任实习工作中，我学会了制定班级的班规纪律，学会了如何调动班干部，学会了维持班级纪律，学会对学生进行个别教化，学会写班主任工作安排，学会怎样开好主题班会，学会……这一切都是我班主任工作实习进步的真实写照。古人云：;知之者不如好知者，好知者不如乐知者。;爱好对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。爱好是学习入门的阶梯爱好孕育着愿望，爱好溢生动力。那么如何才能激发学生的学习爱好呢?实习期间，在不断的成长中，我们阅历丰富了很多，教学技巧和班级管理理念成熟了很多。三个月的实习生活已经结束了，回顾这段时
35、间来的一切，我们在很多方面都是崭新的，也使我们的教化实习工作圆满结束。这次支教实习，在我们的人生经验中添加上了难以铭灭的启示。教化工作实习心得总结精选范文五转瞬之间，我已经由一名高校生转换身份成为了一位高一年级的化学老师兼小班主任。回想寒假在家时，自己总是向往着顶岗实习时的工作与生活的状态，期盼着见到那一群可爱的孩子们，而现在实习生活已过半了，从最初来到这里对环境的不熟识以及对所教班级纪律的无可奈何渐渐适应过来，并且渐渐融入到高一二分部这个大集体中。在顶岗实习的这两个月中，我对如何提高教学技能的认知也从书本上的描述渐渐转换为了自己对它更加深刻的理解，并不断的在实践中进行改进。来到_中学进行顶岗
36、实习的前期，我其实就像一个无头苍蝇一样，虽然每天都在劳碌地备课授课，对每一节课的授课内容有安排，但是整体看来是毫无安排性的，而且虽然我在课前都会卡着时间反复地顺每一节课的授课流程及内容，最全面的参考范文写作网站但是一旦到了课堂上讲的内容总是超出45分钟，所以初期自己就变成了自己上学时期最厌烦的人。这个状况持续了一段时间，后来学校给每个实习生支配了学科指导老师，自己又参与了教研活动，活动中教研组长支配了这个学期高一年级的化学授课内容的范围。在这个过程中我也渐渐地反思自己的授课，意识到了之前上学时教法老师提到的教学安排的重要性，于是我一边听指导老师的课程，一边结合自己班的学生状况支配打算着12班的
37、课程，我结合涿鹿中学的校历以及课程范围做了3月份的授课安排，并且将一周的正课、学科自习、晚自习做了授课支配，之后每个月月末就会做出下一个月授课安排。在大二上心理课时，我认为在教学实践中最应当做到的是教学心理中的;最近发展区;理论，原来在微格教室录课时由于时间较短，无法完全体现这个理论，本次顶岗实习我在教学中充分运用了;最近发展区;这个理论，引导学生运用已有学问去发觉新的结论。由于我教的班级是整个分部中最令老师们挠头的班级，他们的基础学问比较差，甚至初中的化学重点学问也不太清晰，从平常与学生的沟通中发觉有好多学问他们都是死记硬背的，这样就不利于接着学习，所以我又结合了这一实际状况在课堂上尽量运用
38、生活中常见的现象来类比抽象的化学学问，以此一方面来帮助学生理解，一方面帮助学生记忆，在授课的过程中我反复强调;理解记忆;的重要性，并引导学生学习理解记忆的方法。在这一过程中我也意识到了要刚好与学生进行沟通，从而发觉自己授课过程中的漏洞以及学生本身须要弥补的不足。在此期间，我主动听指导老师的课程，刚好反思自己的不足并努力提升自己的授课实力。我知道自己在工作上比较刻板，不利于带动课堂气氛，因此教学效率也提不起来，而我的指导老师恰好与我的性格互补，我在指导老师的课堂上不仅学到了授课中的学科专业学问，也学到了如何适时运用其他方面的学问、信息来调动课堂气氛的技巧。通过这两个月的顶岗实习生活，我发觉实践才
39、是深化相识、提高实力的最佳途径，;纸上得来终觉浅，得知此事要躬行;并且;业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随;。所以我要满怀对教化事业的崇敬感，勤于工作、不断学习，要在不断的教学及班级管理的学习与实践中练就教化教学本事，不断用切身体验来提升教学技能，用好教化这门艺术。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页