《贵州省2021年12月普通高中学业水平考试语文试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《贵州省2021年12月普通高中学业水平考试语文试题.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、绝密启用前2021年12月贵州省普通高中学业水平考试语文试题2021年12月考前须知:1.本试卷分选择题和非选择题两局部，共36小题，考试时间150分钟，总分值150分。2 .答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、准考证号填写在 答题卡上，将条形码横贴在答题卡“考生条形码区”。3 .每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改 动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。4 .考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。第一卷选择题选择题共35小题，每题3分，共105分。在每题给出的四个选项中，只有 一项符合题目要求。一、（4
2、5分，每题3分）1.以下加点字的读音，全部正确的一项为哪一项（）A.潞然(ke)厌恶（e）B.气氛(fen)羁縻（mi）白云出岫（you）从谏如流（尚n）C.犷悍(kuang)D.睥睨(bi)拜谒(jie) 便笺(pian)革故鼎新（ding） 觥筹交错（gong）2.以下词语中，没有错别字的一项为哪一项A.青睐桑梓喧宾夺主B.松驰落拓额首称庆C.瞭望震憾再接再励D.弦律推敲美仑美奂3.依次填入以下横线处的词语，最恰当的一项为哪一项（）科学技术的进步和社会生活的科学技术的进步和社会生活的是新词语产生的源泉，新词语又是C.从诗人宁可用“木叶” 事实看，他们用“叶”并非是为了文字洗练。D.中国诗歌
3、语言的丰富多彩，得益于古代诗人不断学习前人，又不断创新。30.以下对选文的分析，不恰当的一项为哪一项（）A.选文以众多诗人的名句中出现“木叶”形象作引子，引出议论的话题。B.选文将“树叶”“叶”“木叶”的意象作分析比较，使文章论证更有力。C.选文以天才的杜甫使用“落木”为例，说明古代诗人都富有首创精神。 D.选文引用屈原、杜甫等诗赋名家的名句阐述观点，具有很强的说服力。 五、（15分，每题3分）阅读下面的文字，完成下面小题。燕园树寻宗璞燕园的树何必寻？无论园中哪个角落,都是满眼装不下的绿。这当然是春 夏的时候。到得冬天，落叶树木剩了杈栖枝条，各种姿态，也是看不尽的。先从自家院里说起。院中的三棵
4、古松，是“三松堂”命名的由来，也因 “三松堂”而为人所知了。世界各地来的学者常爱观赏一番，然后在树下留影。 三松中的两株十分高大，超过屋顶，一株是挺直的；一株在高处折弯，作九十度 角，像个很大的伞柄。撒开来的松枝如同两把别致的大伞，遮住了四分之一的院 子。第三株大概种类不同，长不高，在花墙边斜斜地伸出枝干，很像黄山的迎客 松。院中还有一棵大栾树，枝繁叶茂，恰在我窗前。从窗中望不到树顶。每有 大风，树枝晃动起来，真觉天昏地暗，地动山摇，有点像坐在船上。这树开小黄 花，春夏之交，有一个大大的黄色的头顶，吸引了不少野蜂。后院有一株老槐树，比松树还要高大。老槐树下，如今是一畦月季，还有 一圆形木架，爬
5、满了金银花。老槐树让阳光从枝叶间漏下，形成“花荫凉”，保 护它的小邻居。出得自家院门，树木不可胜数，可说的也很多，只能略拣几棵了。临湖轩 前面的两株白皮松，是很壮观的。它们有石砌的底座，显得格外尊贵。树身挺 直，树皮呈灰白色。俄文楼前有一株元宝枫，是涂抹秋色的能手。燕园中枫树很10 多，数这一株最大，两人才可以合抱。它一年一度焕彩蒸霞，使这一带的秋意如 醇酒，如一曲辉煌的钢琴协奏曲。杨柳极为普通，因为太普通了，人们反而忽略了它的特色。未名湖畔和几 个荷塘边遍植杨柳，我乃朝夕得见。不管湖水是饱满还是低落，是清明还是糊 涂，柳枝总在水面低回宛转，依依不舍。“杨柳岸，晓风残月”，岸上有柳，才 显出风
6、和月，假设是光光的土地，成何光景？它们常集体作为陪衬，实在是忠于职 守，不想出风头的好树。银杏不是这样易活多见的树，燕园中却不少，真可成为一景。临湖轩下小 湖旁，七棵巨人似的银杏树站成一排，挡住了一面山。这两年，它们的叶子不够 繁茂，已经不像从前那样有气势了。树下原有许多不知名的小红树，和大片的黄 连在一起，真是如火如荼，现在莫名其妙地消失了，大概给砍掉了。这一排银杏 树，一定为失去了朋友而伤心罢。砍去的是寻不到了，但总有新的在生在长，谁也挡不住。（节选自宗璞散文，有删改）31.以下对第段中画线句子的分析，不恰当的一项为哪一项（）A.句子采用反问的语气，强调燕园的树多。B.点出“燕园” “树”
7、和“寻”，照应标题。C.暗示寻的不只是树，更是某种精神和生命。D.句子巧用反问，强化了作者寻树的决心。32.以下对第段中画线句子的理解，最恰当的一项为哪一项（）A.作者因银杏树失去了如火如荼的小红树和黄连，既伤心又愤怒。B.写银杏树“伤心”，实际表达的是作者的伤心及对树消失的惋惜。C.写银杏树“伤心”，实际表达的是银杏树失去朋友的极大遗憾。D.银杏树“伤心”，表现它的重情重义，与其他树相比更值得珍爱。33.以下对第段的理解和分析，不正确的一项为哪一项（）A.燕园树虽多，但作者只从树身、树皮等方面描写两株白皮松和一株元宝枫。B.写白皮松“有石砌的底座”，既表现了它受人重视，又凸显了它“格外尊中一
8、 ”贝 OIIC.将元宝枫比作“涂抹秋色的能手”，表达了作者对元宝枫由黄红转青绿的赞 美之情。D. “秋意如醇酒，如一曲辉煌钢琴协奏曲”，写出了作者为秋意而陶醉的美妙 感受。34.以下对选文内容的理解，正确的一项为哪一项（）A.三松堂因三棵古松而闻名，备受世界各地的人们关注。B.老槐树保护的小邻居，指的是月季和爬满木架的金银花。C.杨柳极为普通，湖边、荷塘随处可见，人们常常忽略它。D.易活多见的银杏树站成一排，枝繁叶茂，非常有气势。35.以下对选文写法的分析，不正确的一项为哪一项（）A.选文紧扣“寻”，始于“寻”，终于“寻”，结构严谨，浑然一体。B.选文写了众多树种，有详有略，柳树因太普通，所
9、以写得最简略。C.选文蓄势充分，盛赞美好生命，揭示了 “新生命不可阻挡”的道理。D.选文于平实的表达中运用比较等手法，语言亲切朴实，形象生动。第二卷非选择题非选择题共1小题，45分。六、（45分）36.请将下面的标题补充完整，然后写一篇作文。，让生活更美好要求：立意自定，文体自选，不要套作，不得抄袭。文章不少于600字，诗歌以 实际行数计算，不少于20行。12新时代、新生活的一面镜子。我们现在常说的“黄金周” 一词来自日本，这与我国2000年以后对法定节假日的 有关。A.变化 反映 调整B.变化 反响 调整C.改动 反映 调解C.改动 反映 调解D.改动 反响 调解.依次填入以下横线处的关联词
10、语，最恰当的一项为哪一项（） 为什么城里人买房子希望能靠近山水绿地？为什么历代都有大量的诗文，托物言 志、借景抒情？人类对于自然，也就是我们的生存环境，有着天然的依 赖，要从自然中获得物质的满足，要从自然中得到精神的慰藉。A.因为不是而是B.所以不仅还C.因为不仅还D.所以不是而是4 .以下各句中加点成语的使用，错误的一项为哪一项（）A.马克思在他所研究的任何领域都不是浅尝辄止，都有独到发现。 B.狄更斯23岁以匹克威克外传赢得声名，从此创作一帆风顺。 C.经过初试，剩下的人已寥寥无几，而复试在各方面将更加严格。 D.齐白石国画展终于在北京美术馆开幕了，艺术爱好者趋之假设鹫。 .以下各句中，没
11、有语病的一项为哪一项（）A.在各条战线上以积极进取、百折不挠对待工作和生活的人，是我们学习的榜 样。B.这家食品厂从选料到加工制作都十分讲究，生产的食品都是新老顾客倍受信 赖的。C.语言文字是人类社会最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成 局部。D.学校抓不抓青少年理想信念教育问题，是关系到祖国建设事业后继有人的大 事。6 .以下句子的表达，没有歧义的一项为哪一项（）A.这里的人看不上“美洲杯”足球赛。7 .老师在书店看见学生十分兴奋。C. 20个学校的学生参加作文大赛获奖。D.成语承载着中华传统文化信息。8 .以下各句使用的修辞手法，依次判断正确的一项为哪一项（）边防战士就是守卫边
12、疆大门的铁闸。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。她的身体太弱，一阵轻风便可吹倒。A.比喻比较夸张B.比较比喻夸张C.比较夸张比喻D.比喻夸张比较9 .依次填入下面横线处的短语，最恰当的一项为哪一项（）袁隆平先生去世，举世皆悲，山河失色。上至耄耋老人，下至垂髯小儿，人 们以不同的方式对这位在、等方面做出杰出 贡献的科学家表达了深深的哀悼和惜别之情。农粮科技进步世界粮食开展国家粮食平安A.B.C.D.10 .以下对联与所咏之物的对应，不正确的一项为哪一项（）A.陶令樽前丰雅趣，易安窗外瘦相思一一梅B.未出土时先有节，已入凌霄尚虚心一一竹C.遍体皴纹铭岁月，等闲霜雪炼精神一一松D. 一味黑时犹有骨，十
13、分红处便成灰炭11.以下语句，表述得体的一项为哪一项（）A.退休后仍获邀请,颇感动，感谢厚爱！B.奉上刚刚草就的拙作，敬请您拜读。C.犬子本月十日完婚，届时请务必光临。D.如此厚礼，却之不恭,我就笑纳了！12 .以下对语段中必须删去的词语的判断,正确的一项为哪一项（）诳名人在这车如流水马如龙的世界过活，正好恰如在阿尔卑斯山谷中乘汽车 兜风,匆匆忙忙的急驰而过,无暇回首流连风景,王是这丰富华丽的世界便就 成为一个完全了无生趣的囚牢。A.B.C.D.以下名句的书写,有误的一项为哪一项（）A.怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？B.暧暖远人村,依依墟里烟。C.凄凄不是向前声，满坐重闻皆掩泣。D.实迷途其未
14、远，觉今是而昨非。14.以下文学常识的搭配，错误的一项为哪一项（）A.离骚一一屈原一一战国B.游褒禅山记王安石宋代C.再别康桥一一徐志摩一一现代D.老人与海海明威英国15.下面短讯的标题，最恰当的一项为哪一项（）据中国载人航天工程办公室消息,北京时间2021年10月16日。时23分,搭载神 十三号载人飞船的长征二号F遥十三运载火箭,在酒泉卫星发射中心按照预定时 间精准点火发射,约582秒后,神舟十三号载人飞船与火箭成功别离,进入预定轨 道，顺利将翟志刚、王亚平、叶光富3名航天员送入太空，飞行乘组状态良好，发 射取得圆满成功。A.长征二号F遥十三运载火箭精准点火发射B.神舟十三号载人飞船与火箭成
15、功别离C.神舟十三号载人飞船发射取得圆满成功D.神舟十三号成功将3名航天员送入太空二、（21分,每题3分）（一）阅读下面的文字,完成下面小题。披绣闲，俯雕亮，山原旷其盈视，川泽纾其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之触。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹫齐飞，秋水共长天一 .色。渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。遥襟甫畅，逸兴遥飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽 之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇 日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安于日下，目吴会 于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山
16、难越，谁悲失路之人？萍水相 逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年？嗟乎！时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主;窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心？ 穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接； 东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭!（节选自王勃滕王阁序）16.以下对句中加点词的解释，错误的一项为哪一项（）A.川泽纤其骇瞩纤：曲折 B.气凌彭泽之樽樽：酒杯 C.谁悲失路之人悲：痛苦 D.不坠青云之志志：志向 之:的，助词 以：用，介词 于：在，介词 而：却，连词17 .
17、以下加点词的意义和用法，解释错误的一项为哪一项（）A.响穷彭蠡之滨 B.奉宣室以何年C.穷睇眄于中天 D.酌贪泉而觉爽 .以下句中加点的词，有词类活用的一项为哪一项（）A.舸舰弥津B.怀帝阍而不见 C.北海虽赊D.目吴会于云间 .以下对选文的分析，不正确的一项为哪一项（）A.文中的“四美”“二难”分别是指古代的四大美人和作者遇到的两种困难。B.选文表达了作者虽是“失路之人”，但仍然渴望得到赏识和朝廷重用的情志。C.作者参加聚会之时，饮酒作诗，赏景赋文，从大自然的美景中得到启发。D.诗人虽慨叹自己时运不济,命途多舛，但仍不坠青云之志，渴望报效国家。19 .以下对文中画线句子的翻译，正确的一项为哪
18、一项（） 落霞与孤鹫齐飞,秋水共长天一色。A.流动的晚霞和孤独的野鸭一起飞翔,秋日的江水与辽阔的天空浑然一色。B.流动的晚霞和孤独的大雁一起飞翔,秋日的江水与长长的天空浑然一体。C.飘零的晚霞和孤独的大雁一起飞翔，秋日的江水与辽阔的天空浑然一色。D.飘零的晚霞和孤独的野鸭一起飞翔，秋日的江水与长长的天空浑然一体。阅读下面这首唐诗,完成下面小题。春宿左省杜甫花隐掖垣暮，啾啾栖鸟过。星临万户动，月傍九霄多。不寝听金钥，因风想玉珂。明朝有封事，数问夜如何。【注】宿：指值夜。左省：即左拾遗所属的门下省。掖垣：门下省和中书 省位于宫墙的两边，像人的两腋，故名。金钥：指开宫门的锁钥声。珂：马 铃。封事：指
19、臣下上书奏事。21 .以下对诗歌内容的理解和分析，不恰当的一项为哪一项（）A.首联写诗人在“左省”值夜时所见“花隐”的状态和所闻“栖鸟”的鸣声。B.颔联写群星照耀下的皇家宫殿,随着月光的闪动而显得更加明晰和亮丽。C.颈联写诗人值夜时听到有人开宫门的锁钥声和百官骑马上朝的马铃响。D.尾联交待诗人“不寝”之因,是明天早朝还有封事，表现了老臣的耿耿忠心。22 .以下对这首诗的赏析，不恰当的一项为哪一项（）A.这首诗描写作者封事前值夜时的心情,表现了他居官勤勉,尽职尽忠的精神。B.颔联“动”和“多”两字用得极好，写出了万户及宫殿无比美妙的情状。C.颈联写诗人宿省时难以入睡的心理活动，“听金钥”“想玉珂
20、”虚实结合。D.诗前四句写宿省之景,花鸟星月各具特征,后四句写未寝时的忠君爱国之思。三、（12分,每题3分）阅读下面的文字,完成下面小题。蜘蛛在檐前做网捉拿飞将，有各种各样的方法。如果蚊蛇等小虫飞去，触在 网上，急待挣扎时，蜘蛛忽然赶到，急忙地把它捉住，咬在“嘴”里，或者就吸食它 的汁液，或者咬了回到网中央或檐下，好像我们咬片面包或饼干似的不费力气。如 果投入网里的不是这等小虫，而是气力较大的飞虫，它就急忙跑来，放出丝，用脚拿 了丝向飞虫去缚。直到那牺牲者挣扎不动为止。如果来的飞将是带枪的，例如蜜 蜂，蜘蛛见它被网粘住，赶到前面，用丝向飞将身上绕一下，转身便走，担忧被它的 标枪投着。但走不多远
21、，又回转去，再绕一下，又走开。随后是接连绕几转，跑开一 次，等到看着那飞将挣扎的力量已弱，才靠近它的身边，把它仔细捆缚。蜘蛛的丝，姑且不说科学上的观察和闲暇时的观赏，从实用上来看也是很有 意思的。小孩们用竹扎成一个圈，装上一个柄子，竹圈上兜上蛛网，当作一种捕虫 网，可以捉他所要的飞虫。西洋有人想养蜘蛛，取它的丝织东西，以代蚕丝。据说 试验者曾取蛛丝织过手套、袜子等东西，只是蜘蛛饲养不容易，它要吃昆虫，而且 胃口又很好，吃得又很精细，专吸食昆虫的汁液。蜘蛛饲养起来，比采了桑叶饲蚕 费事得多，因此只好作罢了。天文学家在他们的天文镜中装上极细的丝，遥望天空时，视野中有了细的行 条，就可以比较星的位置
22、。他们先用蚕丝，把一根蚕丝的两股分开，但是还嫌太 粗。1820年，一个英国的仪器制造家名叫忒劳顿的，设法改用蜘蛛丝。他用的是一 种背上有十字纹的称为园蛛的丝。不但比一般蚕丝更细，而且很韧，又不会扭曲。 取丝的时候只要把蜘蛛小心谨慎地固定在一个架上，放出来的丝头粘在一个卷丝 器上,把卷丝器转动，便可以抽出很长的丝。蚕丝一股有一英寸的二十分之一粗， 而园蛛的丝细到只有大约一英寸的一万五千到二万分之一，比蚕丝细多了。可是有些蜘蛛并不做网，泥土上跑来跑去的狼蜘蛛，壁上的蝇虎等，都不做 网，丝却是有的。不结网的蜘蛛也食肉，不过他们捕取食物用力搏取，不是用丝去 绑缚的。（节选自周建人蜘蛛，有删改） 23.
23、以下关于“蜘蛛”的表述，与原文不符的一项为哪一项（）A.蜘蛛捉拿飞虫的方法多种多样，且具有针对性。B.蜘蛛吃昆虫吃得十分精细,专吸食它们的汁液。C.蜘蛛的丝,不仅牢固美观，其价值也是多方面的。D.有些蜘蛛,如狼蜘蛛等，虽说有丝,却并不结网。24.以下对选文第段内容的理解，不正确的一项为哪一项（）A.忒劳顿在天文镜上选用了比蚕丝效果更好的蜘蛛丝。B.跟一般的蚕丝相比，蜘蛛丝不但更细,还不会扭曲。C.取蜘蛛丝时将其固定并按一定程序操作，便可抽丝。D.天文镜中装上的蛛丝越细，比较星的位置就越准确。25.以下关于选文说明方法分析，不正确的一项为哪一项（）A.第段用举例子的说明方法,介绍蜘蛛捉拿各类飞虫
24、的方法和本领。B.第段举小孩子利用蛛网制作捕虫网的例子,说明蜘蛛丝有实用价值。C.第段用作比较、列数字、下定义等说明方法，介绍蛛丝独特价值。D.第段以狼蜘蛛为例子,说明生物界有的蜘蛛虽有丝,却并不结网。26.以下对选文内容的理解，不正确的一项为哪一项（）A.从捉拿飞虫的过程来看，蜘蛛是极其聪明的，一般不会失手。B.蜘蛛不容易饲养，使得取它的丝来织手套等东西不能成为现实。C.不做网的蜘蛛,不是用丝缚住食物,而是靠自身的力量获取食物。D.随着科学的不断开展,科学家一定会发现蜘蛛丝更多更大的价值。四、（12分,每题3分）阅读下面的文字,完成下面小题。袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。”（九歌）自从屈原歌唱
25、出这动人的诗 句，它的鲜明的形象，影响了此后历代的诗人们，许多为人传诵的诗篇正是从这里 得到了启发。如谢庄月赋说：“洞庭始波，木叶微脱。”至于王褒渡河 北的名句“秋风吹木叶，还似洞庭波”，那么其所受的影响更是显然了。在这里我 们乃看见“木叶”是那么突出地成为诗人们笔下钟爱的形象。“木叶”是什么呢？按照字面的解释，“木”就是“树”，“木叶”也就是 “树叶”，这似乎是不需要多加说明的。可是问题却在于：我们在古代的诗歌中 为什么很少看见用“树叶”呢？ 一般的情况，大概遇见“树叶”的时候就都简称 之为“叶”，例如说：“叶密鸟飞碍，风轻花落迟。”（萧纲折杨柳）这当然 还可以说是由于诗人们文字洗练的缘故，
26、可是这样的解释是并不解决问题的，因为 一遇见“木叶”的时候，情况就显然不同起来。诗人们似乎都不再考虑文字洗练 的问题，而是尽量争取通过“木叶”来写出流传人口的名句，例如：“亭皋木叶 下，陇首秋云飞。”（柳，阵捣衣诗）可见洗练并不能作为“叶”字独用的理 由，那么“树叶”为什么从来就无人过问呢？至少从来就没有产生过精彩的诗 句。而事实又正是这样的,自从屈原以惊人的天才发现了 “木叶”的微妙，此后的 诗人们也就再不肯轻易把它放过。于是一用再用，熟能生巧，而在诗歌的语言中， 乃又不仅限于“木叶” 一词而已。例如杜甫有名的登高诗中说：“无边落木 萧萧下，不尽长江滚滚来。”这里的“落木”无疑的正是从屈原九
27、歌中的“木叶”开展来的。按“落木萧萧下”的意思当然是说树叶萧萧而下，照我们平 常的想法，那么“叶”字似乎就不应该省掉，然而天才的杜甫却宁愿省掉“木叶” 之“叶”而不肯放弃“木叶”之“木”，这道理究竟是为什么呢？事实上，杜甫之 前,庾信在哀江南赋里已经说过：“辞洞庭兮落木，去涔阳兮极浦。”这里我 们乃可以看到“落木” 一词确乎并非偶然了。古代诗人们在前人的创造中学习， 又在自己的学习中创造，使得中国诗歌语言如此丰富多彩。（节选自林庚说“木叶”，有删改）27.以下关于“木叶”的理解，不正确的一项为哪一项（）A.木叶被屈原首先用于其动人的诗句中。B.木叶是人们在文学创作时首选的意象。C.木叶具有不同于“树叶”的丰富意蕴。D.木叶是许多名句得以流传的重要因素。28 .以下对选文中画线句子的理解，不恰当的一项为哪一项（）A.古诗中用“叶”而很少用“树叶”，是因“树叶”可简称为“叶”。B.事实说明“树叶”不受古代诗人们喜爱，也没产生过精彩的诗句。C.屈原发现了 “木叶”的微妙，使“木叶”成为历代诗人钟爱之物。D.历代诗人不厌其烦地用“木叶”表情达意，创作了许多名篇名句。29 .以下对选文内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项（）A.屈原使用“木叶”意象具有开创意义，对其后诗歌创作产生了深远影响。B. “木叶”就是“树叶”，但中国古代诗歌却只用“木叶”而不用“树叶”。