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1、2022年河南省普通高中招生考试试卷考前须知：1 .本试卷共6页，四个大题，总分值120分，考试时间120分钟。2 .本试卷上不要答题，请按答题卡上考前须知的要求，直接把答案填写在答题卡上。 答在试卷上的答案无效。一、积累与运用（共28分）1.阅读下面语段，回答以下问题。（共4分）篆刻是一门综合性很强的艺术，它直溯文字渊源，旁通书画之理，兼具镌刻技艺，又 表达着作者的人品性格和文学修养，从里W外都莒发着艺术的魅力，在方寸之间传万世 风韵，以刀情笔趣载千秋讯息，zhang显华夏民装的审美特质，诠释中华文化的精神 内hdn,是中国传统艺术瑰宝之一。（1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项为哪
2、一项（2分） A. shud sdn B. sil sdn C. sQ sdn D. shud sdn（2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。（2分）zhang （）显内 h6n（ ）2 .古诗默写。（8分）在古代诗歌中，诗人常弓1“山”入诗，抒发情感。见南山，陶渊明借“山气日夕佳，” （饮酒（其五）表现闲适恬淡的心境;望泰山，杜甫用（望岳）表达 勇攀高峰的决心;登飞来峰，王安石用缸，自缘身在最高层”（登飞来峰）展现无 所畏惧的气概。都写到巴山，刘禹锡用“，”（酬乐天扬州初逢席上见赠） 表现遭受贬谪的辛酸和悲凉，李商隐用（夜雨寄北）想象未来，表达 对团聚的期盼。3 .名著阅读。（4分）
3、阅读名著要有自己的思考和判断。在“名著人物大家谈”活动中，下面两个问题引起 了同学们的争论。请住年二个谈谈你的看法，并结合名著内容简述两点理由。西游记中的济i曾亮二个才能平平的人吗？水浒传中的鲁智深是一个性情急躁的人吗？4 .依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项为哪一项（3分）登封观星台是我国现存最古老的天文台。它是二座高大的青砖石结构建筑,;o ，也反映了我国古代天文科学开展的卓越成就。石圭用来度量日影长短，又称“量天尺”，圭面上刻有水槽和刻度它保存了我国古代圭表测影的实物由踏道环绕的台体和自台体北壁凹槽内向北平铺的石圭组成四壁用水磨砖砌成，向中心内倾台体呈方形覆斗状a. （D
4、aXD B. （IXDaxS） c. （WWD d.语文试卷第1页（共6页）四、作文（50分） 19. （50 分）工程一等二等三等四等五等主题与内容(25分)分值21 25 分16 2。分1175 分6 10 分05分表达意四明 确，内容具体 充实；有真 情实感，能表 达自己的思考 和体悟；情 感态度价值观 健康，表达意图较 明确，内容较 具体充实； 有自己的思考 和体悟，不空 洞，不虚假； 情感态度价值 现健康表达意图基 本明确，内容 不够充实； 块少情感体验 和思考体悟； 情感态度价 值观基本健康C表达意图不 明确，内容空 洞;情感态度 价值观不够健 康。内容与题目 无关；抄袭 比例80
5、%以 上；随意拼 凑，不知所云； 价值观钳 误。议论文要求观点明确； 论据恰当， 论证有一定说 服力；情感 态度价值观健 康。观点基本明 确；论据比 较恰当，论证 合理；情感 态度价值观健 康。观点不太明 确；论据和 论点有关，论 证基本合理； 情感态度价 值观基本健 康观点不明确； 论据不能证 明观点;情感 态度价值观不 够使康。观点与写作 任务无关;抄 袭比例80%以 上；随意拼 凑，不知所云； 价值观错误）结构与表达(20分)分 依17 20 分13-16 分912 分58分04分叙事完整， 重点突出； 描写具体，语 言准确、生动叙事基本完 整，支点基本 突出；语言 流杨，有一些 具体描
6、写。叙事基本完 整，能注意详 略；语句基 本通顺，病句 较少。叙事不完整， 主次不分;语 句不通顺，病句 较多。结构非常混 乱或字数缺乏 100;病句多， 词不达意。议论文要求思路清晰， 能恰当使用论 证方法；语 言准确、简明， 有逻辑性。思路无明显 问题，能使用常 见论证方法; 表达无明显逻 辑问题。思路基本清 晰，论证方法使 用不太恰当； 语句基本通顺， 病句较少。思路不清晰， 层次混乱;语 句不通顺，病句 较多。结构非常混 乱或字数缺乏 100；病句多， 词不达意Q书写与标点(5分)分 值5分4分3分2分0 1分要 求书写规范，卷 面整洁;标点 使用正确。书写基本规 范，卷面基本整 洁;
7、标点使用 基本正确。书写较潦草， 字迹能识别; 标点使用有一 些错误。书写濠草，卷 面脏乱;标点 使用随意。书写非常潦 草;不会使用 标点Q5.河南卫视传统文化创新节目引起了同学们的兴趣，班级围绕此话题开展语文实践 活动，请你参与并完成任务。（共9分）（1）在制作手抄报时，小文并整理出以下两那么材料，但他没有想出能够统领两那么 材料的标题，请你帮他拟写一个恰当的标题。20字左右。（3分）标题:【材料一】2021年年初，河南卫视春晚节目唐宫夜宴将传统文化与现代科技巧妙 融合，“破0r走红。紧接着，元宵奇妙夜端午奇妙游中秋奇妙游重阳奇妙游 等“中国节日”系列节目相继播出，一次次掀起全网关注的热潮。
8、材料二】2022年，河南卫视继“中国节日”系列节目成功播出之后，对传统文化再度 挖掘，推出了 “中国节气”系列节目。目前已播出的春分奇遇记谷雨奇遇记立夏奇 遇记等节目，均受到高度关注Q（2）端午奇妙游的开场节目洛神水赋刷屏，被评为全国“2021年十大文化创意 事件”。请你根据下面材料写几句话，把洛神水赋推荐给同学们观看。60字左右。 （4分）50.45- 40-. 35- 30.25-. 20 15-. IO-S-.0.50.45- 40-. 35- 30.25-. 20 15-. IO-S-.0. f端午奇妙游节目关注度l9717)35304 63：洛R水状阍人行龙舟祭式:唐印天圣传人”潦、
9、网络传播热度指数留言1：留言2:留言3:留言4:留言5:洛神水赋留言区我是看到神仙姐姐了吗？ 曹植笔下的洛神复活了！ 视听盛宴！美哭了！真的是翩假设惊鸿，婉假设游龙！ 水下舞蹈，飞天气势！（3）此次活动引发了同学们对“如何弘扬传统文化”的热议。请从下面词语中任选两 个写一句话,谈谈你对这一问题的思考。（2分）科技坚守体验创意传承二、现代文阅读（共27分）（一）阅读下文，完成69题。（共16分）禁 足可可是某小学的五年级女生。2020年春节刚过，爸爸妈妈作为医院的骨干就同其他 医护人员一起去武汉支援抗疫了，把她和她的小狗“木木”送到了爷爷家。过了两天，爸爸妈妈跟她和爷爷视频时，说武汉目前有很多人
10、家缺口罩，如果家里口 罩多的话，可以捐一些。家里并没有存多少口罩，可可想了想，拿出自己带来的口孚对;爷 爷说:“爷爷，我也捐一些吧。我粉尘过敏，同学们给我送过口罩，我不能只接受别人的关 心却不关心别人。我可以两星期不出门，这样就能省下不少口罩了。爷爷把可可搂在怀 里说：“可可真是好孩子，能和爸爸妈妈一样为抗疫作贡献了。”从那天中午起，可可就开始了自我“禁足”。白天，爷爷去社区做志愿者，可可一个人在家，写写作业，逗逗“木木”，看看课外 书晚上，可可跟爷爷一起看看电视，听爷爷讲讲外面的事三天很快过去了，她对 自己取得的“成绩”多少有点儿骄傲了。语文试卷第2页（共6页）但是，到第五天上午，可可面对的
11、考验升级了。这一天，天气非常好，蓝天白云，风和日丽，像春天般暖和。她站在窗前，翻开窗子， 呼吸新鲜空气。突然，一个念头涌上来：“天气真好啊！下楼转转吧，就一会儿爷爷养 的八哥“老八”在自说自话：“好球！好球！”“玩玩去玩玩去”“老八”的话让她难 以抑制想出门的念头。“木木”听到“老八”的话兴奋起来，闹着要出门。可可想出去的愿 望像决了堤的河水，再难控制。“好吧，那就陪你出去走走。”“木木”已经把它的绳套叼到了门口，可可已经戴上了 口罩，已经拿起了钥匙，已经站 在门前了。就在这时，家里的 响了，是班主任打来的。老师关切地询问了她的情况， 还表扬了她。原来，可可把她捐口罩和自我“禁足”的事告诉了好
12、朋友冉冉，再冉又将这 事告诉了老师。接完 ，可可缓缓地在椅子上坐下来，她有些不好意思。她想，仅仅为 了在小区走一圈就用掉一个口罩，是不是太不值得了？午饭时，爷爷说：“可可，你已经五天没出门了吧？你不用对自己这么严格，也有小朋 友在楼下玩，你如果非常想出去，用一个口罩也不算浪费。”“不全是浪费不浪费的事儿， 我要把禁足当成对自己意志力的锻炼。”可可说。那天中午，爸爸妈妈终于又有时间跟他们视频了，说大家捐给武汉的口罩已经开始 向市民发放了。听到这消息，可可和爷爷都特别高兴。可可的心又平静了下来。她的生活里有了一些新的内容。她为“木木”洗了一次 澡以前，这都是在宠物店里完成的。她还成了“老八”的语言
13、教师，教“老八”学会了 新诗句，使它变得“腹有诗书气自华”了。第十天，可可的意志力坚持到了极限。翻开电视，她看到许多跟口罩有关的消息，好 像全世界都急需口罩。这些消息让她有些恐慌什么时候能买到口罩啊？家里并没 有多少口罩可用她感到自己就快挺不住了。中午，爷爷比平时提前一个多小时回家，一进门就兴奋地说：“可可，好消息！上午区 领导来视察防疫工作，说咱们国家已经能够充足地向医院供给医用口罩了。估计民间缺 口罩的日子也快要结束了！”听了爷爷的话，可可不再那么担忧，意志力似乎也增强了。下午，再冉打 来，说她外婆在外省被确诊了，进了抢救室。冉冉哭得很伤心，可 可不知道该怎么抚慰她，她从来没有经历过这样的
14、事。但冉冉是自己最好的朋友，不会 抚慰也得抚慰啊！从这天开始，可可坚持每天与冉冉通一次 ，想方法找开心的话题， 跟她聊聊天，给她讲讲故事可可心里只有一个想法，那就是尽量使自己的好朋友不 被突然而来的担忧“压扁”了，以至于她竟忘了“禁足”这件事。日子呢，似乎也没有计数 的必要了一天早上，爷爷笑着对可可说:“好孙女，你完成自己的目标了，真是了不起！从今天 开始，你可以下楼玩一会儿了，相信过不了多久，买口罩困难的日子就过去了。”里卫造工 片刻，突然哭了起来（节选自梁晓声可可、木木和老八，有删改）语文试卷第3页（共6页）6教师E爱6 .在“禁足”过程中，可可曾有过两次动摇，是哪些事影响了她，让她坚持下
15、来并最 终完成了目标？请梳理相关内容，简要概括。（4分）.阅读下面句子，根据括号中的要求回答以下问题。（4分）（1）“木木” J号把它的绳套叼到了门口，可可？等戢上了 口罩孳拿起了钥匙，J 孥站在门前了。，卤个“已经”连用有什么表达效果方 （2）可可愣了片刻，突然哭了起来（“禁足”目标完成了，可可为什么要哭？）8 .作者在小说中设计“木木”和“老八”这两个形象有什么用意？请结合相关内容简 要分析。（3分）9 .读完这篇小说，你也许会想到这些词语:成长、爱、参与、教育请任选一个词 语，结合小说内容简要分析，并谈谈你获得的启示。（5分）（二）阅读下面两个文本，完成10 12题。（共11分）【文本一
16、】谈青年的责任担当李大钊先生说过：“青年者，国家之魂青年是国家未来的主人，理应担当起国家 富强、民族复兴的重任。青年要担当，就要树立崇高的理想信念。古人云，志不立，天下无可成之事。青年 处于人生的“拔节孕穗期”，理想信念是青年成长开展的精神动力。马克思青年时就立志 为人类的解放事业而工作，并用一生来践行，正是这样的崇高理想成就了他的伟大事业。 青年最有朝气，最肯学习，最具有创造未来的能力，早一点树立崇高的理想信念，就能早 一点明确人生的方向，正如一首诗所写的那样：“理想是火，点燃希望的灯；理想是灯，照 亮前行的路。”青年只有树立崇高理想，才能获得动力，激发潜能，“以青春之我，创立青春 之家庭，
17、青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙”。青年要担当，就要有深厚的爱国情怀。爱国情怀能使人将个人的开展与国家的命 运紧密相连。鲁迅先生便是在爱国情怀的指引下不断寻找救国道路的。他最初为实业 救国而学洋务，转而为寻求救国道路远赴日本学医，后来意识到精神上的“愚弱”远比身 体上的疾病更需要“疗救”，就弃医从文，用笔唤醒无数麻木的灵魂。”天下兴亡，匹夫有 责”，青年作为社会的中坚力量，应把人生理想融入到国家和民族的事业中，自觉地以爱 国之情深化爱国之行，与时代同步伐，与祖国共命运，唯其如此，才能担当重任。青年要担当，就要锤炼过硬本领。“责重山岳，能者方可为之。”担当需要本领，本
18、领源自学习。青春年华是学习的大好时光，青年要学以立德、学以增智、学以明道，知行 合一，探求真学问，锤炼真本领。中国核潜艇之父彭士禄青少年时就立志R美，虽历经磨 难，始终勤学不辍，刻苦钻研，将理论与实践相结合，为中国核动力的研究.设#作出了开 创性贡献。现在的中国青年处于好时代，读书资源丰富，环境优越，更应珍惜学习条件， 勤奋学习，增长本领，为青春远航蓄力。落实责任担当应该有方向，有情怀，有行动。青年只有肩负起中华民族伟大复兴 的重任，才能在实现个人梦与“中国梦”、个人价值与社会价值、个人开展与社会开展的有 机统一中，放飞青春梦想，谱写人生的壮丽篇章,（作者:张建林。有删改）语文试卷第4页（共6
19、页）教师E境【文本二】青春最美是担当“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智那么国智，少年富那么国富，少年强 那么国强”少年中国说中这段让人热血沛腾的文字，一个多世纪以来激励着一代又 一代中国青年自觉地将国家前途和时代使命扛在肩上，在历史的画卷上留下了奋进的身 影和光辉的形象。步入新时代，中国青年继承了革命前辈敢于担当、善于担当的优良传统，奋斗在各 行各业的第一线。在西气东输、南水北调等战略工程现场，在港珠澳大桥、“华龙一号”核 电机组等标志性工程工地，都有“青年突击队”“青年攻坚组”的旗帜飘扬；在“天宫”“蛟 龙”“嫦娥”等重大科技攻关任务中，在抗击疫情的最前沿，都有青年在担重任、挑大
20、梁；在 北京冬奥会、冬残奥会的志愿服务中，在工厂车间、田间地头、大街小巷的无数平凡岗位 上，都有青春的笑脸在洋溢，青春的光彩在绽放。青春之所以美丽，不仅是因为它本身就有着亮丽的底色，更是因为敢于担当、善于 担当给它增添了绚烂的色彩。青春因为担当而至美，人生因为担当而精彩。（作者:李锋。有删改）.以下对文本一和文本二的理解和分析，不平曲的一项为哪一项（3分）A.两个文本开篇都引用名言作为中心云,具有权威性和感染力，令人信服。B.文本一第段引用诗句来突出理想的作用，强调青年应早日树“崇高理想。 C.文本一第段用彭士禄的事例证明要有真本领,就应勤奋学习，知行合一。 D.文本一主要采用道理论证与举例论
21、证相结合的方法，文本二主要用举例论证。10 .请简要分析文本一第段的论证思路。（4分）11 .两个文本都围绕“贡任担当”展开论述,但侧重点不同，请结合两个文本的内容 简要分析。（4分）三、古诗文阅读（共15分）（一）阅读下面两个文段，完成1316题。（共11分）甲从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣原环，心乐之。伐竹取道，下见小 潭，水尤米可。全石以为底，近岸，卷石底以出，为垢，为屿，为峡，为岩。青树翠蔓，蒙络 摇缀,参上旅拂。潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依，目义工澈，影布丕上怡然不动，俶尔远逝，往来 翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，于折剪行，平否可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上
22、，四面工树高合，吴蒙无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。、以其境过清也不可久居，乃 记之而去。（节选自柳宗元小石潭记）【乙】翌日，饭于林虑，亭午抵桃林村，乃山麓也。泉声夹道，怪石奇花，不可胜数。 山回转，平地数寻，曰槐林，坐石衣泉，不觉日将晡，憩环翠亭，四顾气象潇洒，恍然疑在 物外，留连徐步。薄暮，至明教院，夜宿于连云阁。（节选自柳开游天平山记）注释】林虑:今河南省林州市。晡（bu）：申时，午后三时至五时。语文试卷第5页（共6页）12 .以下对两个文段中加点词语的理解和分析，下申项的一项为哪一项（2分）“水尤清冽”中的“清冽”是清凉的意思，写出了小石潭水的清澈寒凉。A. “斗折蛇行”中的“斗”“蛇”指像
23、北斗星、像蛇一样，表现溪流的曲折蜿蜒。B. “明灭可见”中的“明灭”指忽明忽暗，写出岸边树影斑驳、明暗交错的景象。C. “坐石弄泉”中的“弄”在这里有玩赏的意思，表现了作者的闲适愉悦之情。13 .把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）日光下澈，影布石上。14 .甲文段中作者的情感经历了由“乐”到“忧”的变化，“乐”和“忧”的原因分别是 什么？请结合具体内容简要分析。（3分）15 .游记一般采用“移步换景”和“定点观察”的写法。请根据两个文段的内容完成 填空。（4分）甲文段以“定点观察”为主，作者立足小石潭，对潭中景物和进行了描绘。乙 文段以“移步换景”为主，作者的游踪是：早上从林虑出发
24、.至，后来途经槐林, ，夜宿于连云阁。（二）阅读下面一首诗，完成1718题。（共4分）雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天愁a里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗后身水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。16 .这首诗表达了诗人对将士们怎样的情感？（1分）17 .这首诗中的“秋色”应该理解为绚烂的景象还是肃杀的景象？请结合诗歌内容 谈谈你的看法。（3分） 四、作文（50分）.请从下面两个写作任务中俘萼二个，写一篇作文。（50分）（1）生活中，声音无处不在。它可以昆薮们听到的万物之声，也可以是我们听到或看 到的各种信息。这些声音中，最令你难忘的声音是什么？请以“留在心
25、底的声音”为题目，写一篇记叙文。要求:表达意图明确，内容具体充实。600字左右。文中请回避与你有关的人名、校名、地名。（2）信息时代，人人都可以是“发声器”，我们该如何发出自己的声音？该如何对待各 种不同的声音？请自选角度，白拟题目，写一篇简单的议论文，表达你的思考。要求:观点明确，有理有据。600字左右。文中请回避与你有关的人名、校名、地名。语文试卷 第6页（共6页）教师E境2022年河南省普通高中招生考试语文试题参考答案一、积累与运用（共28分）1.2.（1）B（2 分）（2）彰（共4分）飞鸟相与还一览众山小 巴山楚水凄凉地 何当共剪西窗烛涵（每空1分，共2分）会当凌绝顶不畏浮云遮望眼 二
26、十三年弃置身 却话巴山夜雨时3.4.5.（每空1分，有错该空不得分。共8分）例如一:沙僧是一个才能平平的人。他协助猪八戒捉拿黄袍怪，仅几个何合就被抓 走了;银角大王来捉唐僧，他虽然奋力抵挡，但很快被制服了。例如二:沙僧不是一个才能平平的人。在流沙河，孙悟空和猪八戒联手都收服不了他, 说明他本领高强;取经路上，他经常调解团队内部的矛盾,这种能力是孙悟空和猪八戒 比不了的。例如三:说沙僧才能平平不公平取经路上,因为分工不同，他主要负责挑行李和陪护 师父，相比之下显得才能平平;但他是有高强本领的，在流沙河,孙悟空和猪八戒联手 都没能收服他。例如一:鲁智深是一个件情急躁的人。他在酒楼与人吃酒，听到隔壁
27、有人哭,就心烦 气躁发脾气，摔碗碟;在五台山，卖酒汉子怕长老责罚不愿卖给他酒，他就一脚踢倒汉 子抢酒吃。例如二:鲁智深不是一个性情急躁的人。他为保证金氏父女平安上路,耐心地在客店 坐r很久，才去找郑屠算账;在林冲被发配途中，他暗中保护，沉稳冷静,宜到林冲在野 猪林遇到危险时才冲出来。例如三:说鲁智深性情急躁太绝对。他有时急躁，一言不合就打人，受到搅扰就摔碗 碟;但在帮助金氏父女时，他嫌朋友不爽快,言行看似急躁，实际上是豪爽的表现。 （有明确的判断，能结合名著内容,简述两点理由即可。4分） C（3 分）（1）例如一:从“奇妙游”到“奇遇记”，河南视不断给你惊喜 例如二:从“中国节H”到“中国节气
28、”，河南卫视再度“破圈” 例如三:河南卫视传统文化创新系列节目受到高度关注（能统领两那么材料,2分;语言简明，1分。共3分）（2）例如:同学们，洛神水赋是端午奇妙游的开场节目，堪称视听盛宴，在整台节 目中网络传播热度指数遥遥领先,网上评价很高，大家一定要看看！（能结合两那么材料 内容,3分;符合情境要求，1分。共4分）（3）例如一:我们要积极参与传统文化活动,体验传统文化的美，用实际行动传承并弘扬传统文化。例如二:我们要用现代科技让传统文化“活”起来，用创意表达让传统文化美起来。（任选两个词语,符合主题要求即可。2分）（共9分）二、现代文阅读（共27分）（一）（共 16 分）.第一次:班主任打
29、 关心她、表扬她;爸爸妈妈跟她和爷爷视频。第二次:爷爷带来关于口罩的好消息;她抚慰冉冉,忘记了“禁足”这件事。（意思对即可。一次2分，共4分）. （1）节奏紧凑，说明可可马上就要出门了，与下文她放弃出门形成比照，突出她的自制、自律。（意思对即可。2分。如有其他答案，分析合理亦可）（2）既为两个星期“禁足”的不易而委屈，又为自己最终坚持下来而高兴。（意思对即可。2分。如有其他答案，符合文意亦可）（共4分）.用它们的可爱,增加小说的趣味性。让它们给可可“禁足”制造干扰，考验可可的 意志,推动情W开展。安排可可给“木木”洗澡、教“老八”背诗，显示可可的变化，丰 富可可的形象。（意思对即可。一点1分，
30、共3分）6 .“成长”例如:在“禁足”过程中，从产生动摇、自我调整、努力坚持，到因帮助朋友而忘 记“禁足”，可可磨炼了意志，战胜了自我，实现了心灵成长。可可的成长使我明白：一 个人只有主动担当，经历考验，才有可能真正成长起来。“爱”例如:家人和老师关爱可可，可可想方设法帮助冉冉，表达了亲人之间、师生之 间、朋友之间的爱；可可对同学送她口罩心怀感激，她捐献口罩，帮助朋友，表达了爱的 传递;可可一家人用各自的方式参与抗疫，表达了对他人、对社会的爱生活中没有一 个人是孤立的，所以我们不仅要爱自己，也要爱他人，奉献爱心，让生活更加美好。“参与”例如:面对突发的疫情，可可的父母去武汉支援，爷爷在社区当志
31、愿者,可可为 了捐口罩而自我“禁足”，一家三代人用各白的方式参与到抗疫之中，从他们身上可以 看出全民参与、共同抗疫的主题。作为社会中的一员，我们每个人都应该积极参与社 _ 会生活，主动承当责任，做力所能及的事，为社会贡献一份力量。戮力0 E笈“教育”例如:可可能成长为一个懂得感恩、愿意帮助别人、自律的孩子，这跟她家人 的言传身教和老师的教育分不开。家人参与抗疫的行动、奉献社会的精神影响可 可，老师的表扬让她坚定了“禁足”的信心，加上她对自己的严格要求，使她最终完成 “禁足”目标，获得成长。启示:在教育中，学校的引导、家长的言传身教、孩子自身的 努力都非常重要。（任选一个词语，结合小说内容分析合
32、理即可。3分。分析如有欠缺，酌情扣分。所 谈启示与所选词语照应，言之成理即可。2分。共5分。如自主提炼其他词语，符合 题目要求亦可酌情给分）（二）（共 11 分）10 . A（3 分）.首先提出本段论点“青年要担当，就要有深厚的爱国情怀、接着指出爱国情怀的作 用，并用鲁迅先生在爱国情怀指引下寻求救国道路的例子加以证明；最后强调青年有 爱国情怀才能担重任。（意思对即可。4分）11 .文本一侧重论述青年如何才能落实责任担当，从树立理想信念、要有爱国情怀、锤炼 过硬本领（有方向、有情怀、有行动）三个方面展开论述。文本二侧重论述有担当的 青春最美丽，并用中国青年敢于担当、善于担当的例子来证明。（文本二
33、侧重论述中 国青年是敢于担当、善于担当的，并列举大址事例来证明。）（意思对即可。文本一和 文本二各2分，共4分）三、古诗文阅读（共15分）（一）（共 11 分）. C（2分）12 .阳光直照到水底，鱼的影子映在石头上。（意思对即可。2分）.小石潭水声悦耳，游鱼灵动、可爱，让作者感到快乐。小石潭周围凄清的环境触 发了作者内心被贬谪的悲凉，让作者感到忧伤。（意思对即可。第点，1分;第 点,2分。共3分）13 .潭周边景物中午到达桃林村下午在环翠亭休息黄昏到达明教院 （意思对即可。一点1分，共4分）（二）（共 4 分）14 .赞美将士们艰苦卓绝的斗争精神（誓死报国的决心）。（意思对即可。1分） .例如一:出杀的景象。从本诗中“霜重鼓寒声不起”一句看，此时天气已非常寒 以想见当时的边塞应是草木凋零、一片萧条的肃杀景象。例如二:绚烂的景象。本诗多处使用描绘色彩的词语，形成一种浓溺重彩、雄浑悲壮 的美，秋色的绚烂可与整首诗画面风格一致。例如三:两种理解都可以。无论哪种理解都有助于表现战争的悲壮惨烈，绚烂的景象教师E第可与之形成强烈反差，肃杀的景象那么可以从正面烘托。 （有明确观点，1分;分析合理,2分。共3分）