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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、教学内容初一篮球自主学习教学设计（新授）山东省诸城市舜王街道解留中学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（一）嬉戏：冲出亚马逊（二）篮球：原的单手肩上投篮二、教材、学情及教学手段的挑选（一）教材分析原的单手肩上投篮是体育与健康课的教学内容,对同学的上下肢和谐要求较高,是篮球竞赛中得分的主要手段,把其作为重要内容对中同学进行教学,可以提高同学的上下肢和谐才能, 培育同学对篮球的爱好和投篮练习的胜利感.本节课的重点是上下肢和谐协
2、作,难点是顶肘,屈腕、拨指.（二）学情分析同学刚刚升入中学, 见到篮球就特别兴奋, 究竟学校接触过篮球, 尽管上体育课的节数少, 但对篮球有了肯定的基础, 并且产生了深厚的爱好, 这对本节课的自主互助性学习供应了有利保证.两周的军训生活和学习, 同学之间彼此已经熟识, 彼此明白, 能通过体育锤炼相互合作, 相互沟通并在学习中发挥自主性和制造性,这对本节课的自主互助性学习供应了有利条件.（三）教学方式与教学手段本堂课为技术学习课,采纳“自主学练、合作探究、老师点拨、沟通总结、自主评判”的教学手段.三、教学目标设计（一） 运动参加目标同学通过参加原的单手肩上投篮技术的学习,培育积极参加体育活动的态
3、度可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载和行为.（二） 运动技能目标同学通过自主互助性学习, 能较好的把握原的单手肩上投篮技术,并在实际竞赛中有较好的发挥.（三）身体健康目标同学通过学习, 进展上下肢和谐用力才能, 提高灵敏快速及教精确的投篮能力.（四）心理健康目标培育同学的自主互助学习才能,使同学体验胜利的欢乐,增强自信心.（
4、五）社会适应目标培育同学与他人合作的意识以及独立摸索的才能,坚强拼搏、 同舟共济、 增进友情,建立和谐的人际关系.四、教学过程设计（一）课堂常规：同学成四列纵队喊口号慢跑.设计目的：主要在于培育同学的组织纪律性,悠闲提高同学的班级精神,兴奋人心.（二）课的导入：嬉戏冲出亚马逊设计目的：以嬉戏导入,由电影故事冲出亚马逊给同学创设情形,通过“冲关”嬉戏,旨在培育同学“坚强拼搏,同舟共济”相互帮忙,团结协作的精神,并通过嬉戏起到热身作用.（三） 熟识球性练习在老师的带领下做熟识球性的活动设计目的：通过熟识球性,活动关节,为投篮练习做预备.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师
5、精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载（四） 教授篮球原的单手肩上投篮自主尝试阶段老师活动同学活动组织同学分组进行自主尝试练习组长组织小组有序进行勉励同学发挥想象力,尝试多种投篮方法同学积极参加投篮提出自主学、练的要求积极摸索,独立完成自主练习巡回指导,进行言语提示在练习中逐步建立正确的投篮方法屈膝蹬的,顶肘、屈腕、中食指拨球出手尝试老师所示范的动作设计目的：培育同学独立摸索才能和自主学练
6、创新精神.自主合作探究阶段老师活动同学活动组织沟通学习技术动相互观看,相互订正技术作依据情形进行点拨积极摸索,争论沟通,总结原的单手肩上投篮动作要领帮忙同学理清思路组长组织学练,同学间合作探究,改进、提高技术动作设计目的：培育同学合作精神,建立和谐的人际关系.自主评判阶段老师活动同学活动提出评判原就：公正、公正明确评判原就 组织各小组进行汇报练习信心十足,大胆展现进行客观点评认真观看, 认真摸索, 积极参加评判可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - -
7、 - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载设计目的：让同学体验胜利的欢乐,培育其判定、评判的才能.归纳总结阶段全面总结： 1、各小组的组织情形,自主学练的方法和要求.2 、本节课的优点和不足.设计目的： 通过总结, 让同学明确在以后的学习和锤炼中应留意的问题和培育同学好的体育锤炼习惯.（五）训练同学如何进行意念放松,老师有针对性的进行指引.设计目的： 进行放松,使身体趋于平稳, 心情寂静下来, 利于下节课的学习, 同时为以后疲惫进行放松.五、学习成效评判设计（一）老师成效评判设计依据教学内容和教学目标合理的支配教学
8、过程,场的和器材, 并在教学中做到少讲、精讲,给同学发挥主体位置的空间,把课堂仍给同学.（二）同学学习成效评判在本节课的学习中,同学依据老师支配,能自主的进行学习、相互合作,进行探究,建立和谐的人际关系,学会原的单手肩上投篮的技术动作.六、教学流程可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载课堂常规、课的导入（创设情形）、预备活动（嬉
9、戏,熟识球性练习）明确教学目标,学习内容提出要求尝试自主练习老师提示,建立正确的动作概念自主合作沟通阶段老师巡回指导,适当点拨小组间展现沟通归纳总结技术要领巩固提高技术自主展现评判要求评判总结放松,总结,下课,归仍器械初一篮球自主学习课堂教学实录一、教学内容1、嬉戏：冲出亚马逊2、篮球：原的单手肩上投篮二、教材、学情及教学手段的挑选1 教材分析原的单手肩上投篮是体育与健康课的教学内容,对同学的上下肢和谐要求较高, 是篮球竞赛中得分的主要手段,把其作为重要内容对中同学进行教学,可以提高同学的上下肢和谐才能, 培育同学对篮球的爱好和投篮练习的胜利感.本节课的重点是上下肢和谐协作,难点是顶肘,屈腕、
10、拨指.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载2 学情分析同学刚刚升入中学, 见到篮球就特别兴奋, 究竟学校接触过篮球, 尽管上体育课的节数少, 但对篮球有了肯定的基础, 并且产生了深厚的爱好, 这对本节课的自主互助性学习供应了有利保证.两周的军训生活和学习, 同学之间彼此已经熟识, 彼此明白, 能通过体育锤炼相互合作,相互沟通并
11、在学习中发挥自主性和制造性,这对本节课的自主互助性学习供应了有利条件.3 教学方式与教学手段本堂课为技术学习课,采纳“自主学练、合作探究、老师点拨、沟通总结、自主评判”的教学手段.三、用小黑板展现教学目标1、运动参加目标：同学通过参加原的单手肩上投篮技术的学习,培育积极参加体育活动的态度和行为.2、运动技能目标：同学通过自主互助性学习,能较好的把握原的单手肩上投篮技术,并在实际竞赛中有较好的发挥.3、身体健康目标：同学通过学习,进展上下肢和谐用力才能,提高灵敏快速及教精确的投篮才能.4：心理健康目标 ：培育同学的自主互助学习才能,使同学体验胜利的欢乐,增强自信心.5：社会适应目标： 培育同学与
12、他人合作的意识以及独立摸索的才能,坚强拼搏、同舟共济、增进友情,建立和谐的人际关系.四、所用器械：小垫子、栏架、篮球五、教学过程教学常规同学分成四列环绕篮球场慢跑.要求：整齐,寂静,口号洪亮.嬉戏导入老师问同学：“你们有没有看电影冲出亚马逊？”同学纷纷回答.以此通过冲出亚马逊给同学创设情形,以嬉戏“冲关”导入新课.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - -
13、- -学习好资料欢迎下载嬉戏的主要内容：同学分成四列纵队,每队两个小垫子,作为“船”,篮球场大约 10 米宽的的方画两条白线作为“河” ,然后在“河”的另一边各放四个栏架, 作为“山”和“的道”,看谁以最快的速度、最多人数冲过“亚马逊”,并以此作为热身运动.熟识球性然后在老师的带领下做熟识球性的运动,成四列横队分开进行：手指上下拨球、绕脖子,腰、腿旋转、前后左右运球等.总共时间大约十五分钟.自主合作学习开头,内容：原的单手肩上投篮自主尝试阶段把同学分成八个小组,让同学进行自主尝试,看怎么样才是原的单手肩上投篮,怎么才能投得准,姿态正确好看.开头同学没有秩序的乱投,有单手的,有双手的,仍有像扔石
14、头那样去扔的.我没有批评同学, 而是勉励同学发挥他们的想象力,尝试多种投篮方法, 有的同学看过 CBA联赛,也看过 NBA竞赛,可以仿照他们的投篮姿态投篮.这时候同学不再像开头那样无序,而是仿照球星们的姿态去投篮,而且自觉的排队进行.然后我让同学们自己尝试解决我提出的问题：投篮的用力次序、 投篮时球的飞行弧度、投篮时球的旋转方向等.同学们按小组有秩序细细的体会着.我讲了原的单手肩上投篮的要领：持球手型正确,蹬的、抬肘、屈腕、拨指动作和谐连贯,球出手后,手要指向篮筐.顺便做了几次投篮示范.同学开头按我的要求投篮了, 逐步使自己的动作姿态正确, 仍不时仿照我的动作投篮.我不时的提示着他们.自主合作
15、探究阶段大约非常钟后,我让他们相互沟通：这组的队员投篮,另外几组的同学观看,有哪个的方不对,并帮他们订正技术.同时也验证一下自己的动作是否正确.我顺便又做了几次投篮示范,让同学们积极摸索, 争论沟通, 总结原的单手肩上投篮动作要领.随后,由各小组组长组织带领练习,组与组之间相互争论,改进、提高自己的技 术动作.在这期间有些同学也提出的些疑问：为什么方向不正确. 为什么用不上力？我随时给他们做出明白答：方向不正确是由于投篮时没有屈腕、拨指, 投篮可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 8 页 - - - - - -
16、 - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载后投篮手没有指向篮筐. 用不上力是由于上下肢用力不和谐,加强自己和谐性训练.顺便对开头提出的问题进行解答：投篮时要上下肢和谐用力,由下到上.投 篮时球的飞行弧度以中弧比较适合.投篮时篮球的旋转动作是直着向后旋转.自主评判阶段大约非常钟后,我让同学们自己对自己和其他组进行公正、公正、合理的评判.同学们针对自己的不足和其他组的缺点进行大胆评判.归纳总结阶段我对同学的不足和优点赐予点评,并对同学本节课的积极参加表现赐予确定.勉励其养成爱好体育锤炼的好习惯.放松学习教同学如何意念放松： 想象自己躺在松软的沙子里,躺在松软的沙发上, 软绵绵的,舒适极了,自己告知自己,我多么放松啊.同学们仿照我的样子也在进行,看着他们那样了你都想笑,多么闲适啊.对本节课进行全面总结, 并给同学支配课后作业： 有球的同学回家进行篮球练习, 靠近社区的可以到社区进行原的单手肩上投篮练习.下课, 同学归仍器械. 本节课终止.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载